期末随想

“原本以为期末复习是查漏补缺，复习了才知道需要女娲补天，补着补着才发现还得请精卫来填个海，最后才发现，其实最好是请盘古来重新开个天地！”现在想来，网上流传的段子也是不无道理。期末复习总是让老师们抓狂啊！

又一次期末临近，可我的新课才刚刚上完，怎么复习？得想个法子。毕竟“温故而知新”，复习是提高学习能力的必要环节。通过复习，能将学过的知识进行回顾、整理、归纳、总结，以此达到加深理解、查漏补缺、灵活运用的目的，使学生在原有的基础上获得发展。根据我班教学情况，我打算紧紧围绕教材从以下两个方面进行复习。一是进行单元复习，二是进行归类复习。

以前期末常常会给学生做较多的试卷，各种练习，反倒是在归类复习方面做得不够扎实，影响了效果还浪费很多时间。因此，本次期末复习，我将把归类复习作为“重头戏”。当然这也势必会对我的要求更高，我要对本册书的内容做的心中有数，还要进行系统安排。为此，我特意再次把开学前备课时的梳理教材内容的思维导图找了来，温习温习，做到心中有数。

统编教材三下内容梳理：

“复习方法千万条，梳理教材第一条。”复习不是机械重复过去的练习，而是要通过复习教方法、抓规律，引导学生从整体上把握本册学习的内容，从新的视野对知识和能力进行再认识、再实践。那么接下来的几天，会怎么样呢？