巧引辅助线构造全等三角形 2024-06-03 06:00:36 (1).倍长中线法例题(2).作以角平分线为对称轴的翻折变换构造全等三角形(3).利用截长(或补短)法作构造全等三角形(4).在角的平分线上取一点向角的两边作垂线段【典型例题1】 如图(a),已知在等腰直角△ABC中,∠ACB=90°,点D是AC的中点,CF⊥BD于E,交AB于F.求证:∠BDC=∠FDA.【解题思路】三角形中证明两个角相等往往证明这两个角所在的两个三角形全等.但是这两个角很明显不在直接能够全等的三角形中,因此需要构造全等三角形.由于是特殊的等腰直角三角形,因此可以做辅助线为直角的角平分线(方法1)或者构造直角三角形(方法2)。【答案解析】方法1 作∠ACB的平分线交BD于G.因为△ABC是等腰直角三角形,所以∠A=∠ABC=∠BCG=∠ACG=45°.由∠ACB=90°,CF⊥BD,可得∠CBG+∠BCE=90°,∠ACF+∠BCE=90°,所以∠CBG=∠ACF.因为AC=BC,所以△BCG ≌ △CAF,所以CG=AF.因为D是AC的中点,∠DCG=∠A=45°,所以△DCG ≌ △DAF,所以∠BDC=∠FDA.方法2 如图(b),过A作AG⊥CA,交CF的延长线于点G.则根据条件,∠FAG=45°,且AG//CB,∠G=∠BCE.由CE是Rt△BCD中斜边BD上的高易得∠BDC=∠BCE,所以∠BDC=∠G.由Rt△BCD ≌ Rt△CAG可得到CD=AG.因为D是AC的中点,所以AD=AG,由AF是公共边,得到△ADF ≌ △AGF,所以∠FDA=∠G=∠BDC.【典型例题2】如图,已知∠BAC=90°,AD⊥BC于点D,∠1=∠2,EF∥BC交AC于点F.试说明AE=CF.【解题思路】已知角平分线,构造全等三角形,综合利用角平分线的性质、同角的余角相等、全等三角形的判定等知识点.作EH⊥AB于H,作FG⊥BC于G,根据角平分线的性质可得EH=ED,再证ED=FG,则EH=FG,通过证明△AEH≌△CFG即可.【答案解析】作EH⊥AB于H,作FG⊥BC于G,∵∠1=∠2,AD⊥BC,∴EH=ED(角平分线的性质)∵EF∥BC,AD⊥BC,FG⊥BC,∴四边形EFGD是矩形,∴ED=FG,∴EH=FG,∵∠BAD+∠CAD=90°,∠C+∠CAD=90°,∴∠BAD=∠C,又∵∠AHE=∠FGC=90°,∴△AEH≌△CFG(AAS)∴AE=CF. 赞 (0) 相关推荐 八年级数学几何综合:隐藏的等腰直角手拉手,第三问有些难度 我们先看题目:共3问 第1-2问的解题过程:第1问通过垂直找角的关系,利用一边两角证全等,即可证出线段相等: 第2问利用角平分线的性质去证明角平分线,全等三角形对应高相等,到角两边距离相等的点在这个角 ... 如何构造辅助线——和角有关的3个辅助线专题 遇到角平分线怎么作辅助线? 已知角平分线求距离 已知角平分线构造全等 角平分线+平行线构造等腰 角平分线+垂直构造等腰 专题五遇到某个角及其半角怎么作辅助线 半角+旋转 大角折半 倍角作外角 专题六遇 ... 第46讲:角平分线5大模型——垂线段法 角平分线基础知识点:①性质定理:角平分线上的点到这个角两边距离相等②逆定理:在角的内部,且到角的两边的距离相等的点在这个角的角平分线上③等腰三角形底边上的高(中线)平方顶角(三线合一)④三角形3条角平 ... 初中几何 三角形的“四心”之内心 理解内心的定义,就知道在遇到内心时,有两种作辅助线的选择: 1.连接内心与顶点,得角平分线. 2.向三角形三边作垂线. 性质2的推导简单,可以由飞镖模型直接得到,也可以利用三角形外角的知识,所以留给同 ... 等腰直角三角形中利用旋转构造全等三角形 [文末阅读全文得到更多八年级压轴题集锦] 等腰直角三角形因为其特殊性,一对直角边相等,并且有一个角是直角,因此往往可以通过绕着直角顶点旋转90°,构造全等三角形,以此来证明相等线段.不仅如此,等腰直角 ... 初中数学典型题:巧引辅助线构造全等三角形 本文摘自<初中数学典型题思路分析> 类型一.巧引辅助线构造全等三角形 (1).倍长中线法例题 (2).作以角平分线为对称轴的翻折变换构造全等三角形 (3).利用截长(或补短)法作构造全等三 ... 巧添辅助线构造全等三角形 对于证明线段或角的等量关系或数量关系时,往往首先的就是通过"全等三角形对应角(边)相等".但是在很多情况下,需要学生自行构造全等三角形,搭建桥梁,从而寻找线段或角之间的等量关系,本 ... 添加辅助线构造全等三角形专题练习 END 声明:文章图文来源网络,意在分享,仅限交流学习使用,如有分享不当或侵权,请联系删除. 巧作三线合一构造全等三角形 推荐:学习方法技巧策略 解题高手是怎样炼成的? 文末"阅读原文"查看<初中数学典型题思路分析>及赠送资料. 本文摘自<初中数学典型题思路分析>的计划增 ... 【原创】学会构造全等三角形的思路方法,你就掌握了几何辅助线的要点 掌握一种思路分析方法,胜过做千道题! 本题采用历史文件介绍过的方法分析题目,希望大家能从中领悟解题思路.只有掌握题目的分析方法,才是根本. 典型例题:如图,E.F分别是正方形ABCD的边BC.CD上 ... 126、八上数学,中点模型,构造直角三角形,巧构辅助线,压轴题 126、八上数学,中点模型,构造直角三角形,巧构辅助线,压轴题 手拉手旋转构造全等三角形与勾股定理的综合应用 勾股定理用于几何综合探究题,常与45°,60°特殊角,特殊三角形,构造的全等三角形一起解答几何综合题:勾股定理用于坐标几何综合探究题. [典型例题1] [典型例题2] [典型例题3] / 倍长中线模型:构造全等三角形和直角三角形 成才路上 初中精品学习资料 104篇原创内容 公众号 [知识汇总] 全等三角形的对应边.对应角相等.因此可利用或构造全等三角形转换边或角的关系,将相关的线段或角转换到直角三角形中,再结合勾股定理解决问 ... 倍长中线模型构造全等三角形和直角三角形 全等三角形的对应边.对应角相等.因此可利用或构造全等三角形转换边或角的关系,将相关的线段或角转换到直角三角形中,再结合勾股定理解决问题. [典型例题1] [典型例题2] [典型例题3] 图1 图 ...