轨迹拳学的来历
轨迹拳学自来
（一）
“李先生，作为一群武术爱好者，我们很想知道您的武学生涯，也就是您从开始习武到最终创立一门全新的拳学的历程。请问您可不可以考虑满足我们这个真诚的愿望呢？”
答：“谢谢各位朋友的关怀和厚爱，谢谢大家给我这次机会。”
“从我学拳到现在已经有30个年头了，其中的经历可谓曲曲折折，坎坎坷坷。个中酸辛真是不堪回首。有好多故事，每次回想起来我的心就要滴血。我实在是不想去回忆它。但是，既然朋友们想知道这些事，我也不能扫大家的兴。作为一个过来人，如果我的经历可供他人借鉴，可以给他人以启迪，对朋友们正视生活，搏击人生有所鼓舞和激励，那么，我是没有理由拒绝的。”
（二）
“李先生，木有本、水有源，万事万物都有个起源。任何一个文豪作家，他也都有数数识字的经历，一个人所受的启蒙教育往往影响一个人的一生。先生您创立了轨迹拳学，这已是不争的事实，请问李先生，您是怎样踏入武学殿堂的门槛的呢？您的拜师学艺一定充满了传奇色彩吧？”
答：“在崇山峻岭上，常常生着参天大树。看着它们仙风道骨的形象，人们总想把他们的生平与传奇连在一起。其实不然，它们的生平都很平凡，因为这些大树，没有一棵不是从一粒种子生出针尖般的小芽，一点点地长大的。它们的长成与其说是天赐其便，倒不如说是它们把握了难得的机遇，并且终生与命运抗争的结果。人，也一样！”
“我是18岁上拜师习武的。拜师习武的原因，是因为我由于祖宗们的历史问题而被视为阶级敌人。被赶出校门，剥夺了读书受教育的权利。”
“18岁的我，身高不足1.5米，体重只有25公斤。但既然身为等外公民，那么你的死活便无人关心。我被迫去和强壮的人搭档，抬100多公斤的石头，独自一人去扛60公斤重的粮包。一天又一天超负荷工作，一次又一次受内伤，不知有多少回我都明显地感到死神在向我招手，我甚至恨它为什么来得太迟。”
“什么样的苦和累我都能承受，什么样的恶毒侮辱我都能忍耐，唯独不许我读书学习，这才是我最痛心的事情。在我因偷偷读书而被点名批判之后，我觉得人生的路我已走到了尽头。在极度的绝望中，我不止一次想到了死，并且，几乎把它付诸事实。”
“就在我决心结束自己生命的时候，一位常和我一起干活的老贫农制止了我。为了使我在生活中有所籍慰，他借对我进行‘再教育’的机会，偷偷地教我练竹林祖传的武功。”
“明着讲我是每天晚上到他那里汇报工作，检讨思想，实际上是他每天在夜深人静后教我功夫。从此以后，我每天都在盼着黑夜的到来，因为，只有在老师那不足6平方米的炕前，才是我活得还像个人的时候。”
“我的第一个老师教了我三年，然后把我偷偷地推荐给第二位老师，那是我们村功夫最好的人。老师家离我家有三公里，是在一个山坳里。我每天夜里在人们都歇息之后才敢到老师那里去，因为一旦被人发现，不仅我自己一身难保，两位老师也都要跟着倒大霉。”
“去老师家要翻山越岭，过沟爬坡。山上的路不足半米宽，有一段还紧贴悬崖，一脚踏空便不用再讲了。遇到雨天雪天阴天，到那里就只好手脚并用爬过去。”
“那时山上有的是狼，所以山里人很少走夜路。单身夜行更是大忌。但是狼群虽然经常在离我很近的地方嗥叫，却从来没有袭击过我。老师说，我命大，我想，大概是狼发现了我不怕死吧！您想想吧，世上最可怕的事莫过于死，而我对于身世和生活的厌恶已经到了一再想以死解脱的程度。一个人如果连死都不怕，还有什么能叫他害怕呢？”
“不论刮风，不论下雨，我的老师每天都点亮一盏灯，坐在灯下默默地等我到来。那是我终身难忘的四年啊！两位老师不但给了我生活动力和勇气，教给我一门古老而切实的武功，有意无意之中，竟改变了我的命运。”
“凭着高于常人的功夫，我重塑了自信；抱定无与伦比的信心，我奋力与命运抗争；在社会的最底层，我顽强地靠自学挤进了学校的大门，站在了三尺讲台之上，在一个又一个行业中，无不取得连我的仇人也不得不赞叹的成绩。而这一切，起始于我的老师教我习武的那一天！
“感谢老师，因为他们，我才有今天！如今，我的两位恩师均已作古，安息在遥远的地方，唯有老师点亮在窗前的灯盏，依旧照耀在我的心间。“
（三）
“李先生，请问您的二位恩师当年教您的是什么拳术？是属于哪个门派的武功呢？“
答：“我当年学习的是竹林村李氏家族的祖传拳法，主要内容是古传心意、六合、张阳、通背4种拳术，又称‘四大看家拳’。“
“这些拳法是明朝中期我们的祖先跟竹林村的老住户王师父学来的，具体年月是弘治十八年（1506年），从那时起，到我这里已经是第十九代了，四百九十多年了。
“竹林拳法属于内家拳。”
“从拳术上讲，心意六合和二路通背是内家拳的标志。从拳论上讲，竹林拳法依据的主要理论是《易筋经》和《九要论》。其中，《易筋经》和河南心意门的《易经经贯气》几乎一模一样，甚至连不少缺字断句处都一一对应，此二项即可判定竹林拳法的归属。”
“但是‘竹林心意六合’与现时社会上流传的心意拳不同，它大约是很原始的练法。”
“其练法只有单人打把（操桩）和单式对打（又叫踢扑、敌捕、格手）二种形式，既没有鸡腿龙身熊膀虎抱头，也没有十形十二形，更没有其他较长的套路练法。”
“它的打法是单把、双把、连把、半把。拳法主要是一个前击（攒捶），和四面挥击（砸捶、挑捶、平摆捶、反背捶）。”
竹林拳法是以实战为主要目的的拳法，讲究‘下手不空、出手伤人’。
竹林拳法对气势和劲力的要求大大超过拳架规范，这和一般的传统拳的要求有很大的不同。一般拳是功架标准了再说打人，竹林拳法是能够打人了再讲究功架。
（未完待续）
这是去年重阳节，师兄师妹们一起陪老师登高。名义上是我们陪老师，实际上是老师给我们当导游，带我们游玩。
老师是讲究人，当天早课后临时说去登高，心里立刻就设计了几个游览的地点，一个比一个高。
第一个点就是这个亭子。在这里，老师指给我们看当年恩师爷的住处，老师当年夜行求学的路径，以及他放羊背书的那些地方。
山川蓊郁，在我们眼里无可辨识，但在老师眼里，却是人生最深刻的印迹。
老师书房的灯光，延续着两位恩师爷的善良和温暖，古老的智慧就这样一代代沿传。
老师说：“佛曰分灯布道，师谓教学相长。不启不发，不奋不发。举一反三，才有希望达大成就。多努力，功成于勤。”
这是老师的经验之谈，也是老师对我们的期望。
（未完待续）