一段代课教师的自白，希望能给同学们的职业规划带来一些参考和启发

我从小就没有一个确切的梦想和理想：

懵懵懂懂地度过了20个春秋，回老家工作的想法也单纯得就想离家人近一些。无意中从事了教师的工作，深深热爱上了这个本不感兴趣的职业，也许人生就是如此，越是你在乎的事，越是难以实现。一晃眼，四年过去了，就像个代课老师那样，给学生上了四年的课，但是最后也不过是个合同聘任制的教师。

身边一批批与我同时进校，比我后期进校的老师终于成为正式的教师，而唯独留下了年纪偏大的我，还是背着个“聘任”的称呼。系里面的每个老师都有机会外出进修，唯有我，只有自己利用平时的时间一点点从书本上吸收新知识；每到暑假、五一、十一，系里面的大部分老师要么在写论文，要么在放假，要么在进修，唯有我，只能从一个县到另一个县辗转培训，朋友也开玩笑说，你的知识是只出不进啊。每到有系里较重要的事，其他教师不愿去，就叫我，因为唯有我，可以被这样两句话唬住：“你现在还是聘任教师，还没有转正，最好还是去，免得领导对你印象不好”。

“临近结婚和转正考试，因为系里有一个重要培训，把我的时间全部安排得满满当当，我连买嫁妆的时间和复习的时间都没有了，我提出异议，还是那句话：‘这些科目，你不培训，谁培训？！’因为没有婚假，结婚第三天就开始上班，学校有一个外出进修的机会，我提出想去进修，结果又说：‘你才刚刚新婚，哪能让你去？！’他们把‘借口’这个词已经运用得得心应手了。这次考试的结果比上一次更不能让我接受，仅悬殊零点几分没进入面试，而在面试那一天，因为前三名中有两人放弃，应该是公平竞争的面试就让那一位唱了独角戏，得到消息后我只能黯然落泪，这一连串的事彻底让我寒了心。”

“我在这条看似最阳光又最平坦的道路上艰难地走了四年，我热爱在三尺讲台上给学生传授知识，我享受学生们称我“老师”，我甚至比有些已经通过行测考试成为正式教师的人更热爱这个岗位。但是天总是不随人所愿，总是在我最关注、最介意的事情上一次次地阴差阳错地戏弄我。有时晚上睡不着，就在想这是不是在提醒我，我根本不适合做老师？！即使上课上得好也没有用，或是关系不到，每一次触手可及的机会都会与我擦肩而过。这四年里就在这一件事上徘徊不前，我已经不愿再承受又一次因人为造成的失败。所以，当你准备，或打算成为合同制的老师时，请三思，要有思想准备，前方的路并不一定平坦。”