我家孩子怎么就不知道学?

期中考试季,考验亲子关系的时刻又到了。孩子拿到考卷,成绩好,自然是皆大欢喜。成绩不理想,多会成为家庭痛点之一。别人家的孩子为什么学习好?我家孩子学习成绩为什么就提不上去?别人家孩子怎么就那么懂事知道主动学习?我家孩子怎么就不知道学呢……类似的“灵魂发问”萦绕在不少家长心头。在青岛理工大学心理健康教育中心主任、副教授刘启辉看来,要找到这些问题的答案,家长们应该首先想办法让孩子有一颗主动学习的心,而这需要从让孩子多一些积极体验、多一些成功体验、正确处理挫折体验做起。

多一些学习的积极体验

“我们都希望孩子主动学习,能否做到这一点与他们的学习体验有关。 ”刘启辉指出,如果家长们能多给孩子一些积极的学习体验,他们自然而然地会更主动地学习,并爱上学习。

在刘启辉等学过《发展心理学》的心理专家眼中,没有一个孩子生下来就不爱学习,年幼的他们对世界充满好奇,每天把无数个为什么抛给父母,其实就是爱学习、想学习的真实表现。为什么有的孩子后来变得不爱学习了?这与家长的陪伴有很大关系。“很多家长在陪伴孩子学习的时候,站在成人的视角去要求孩子,做不好就批评,不断纠错。时间久了,就可能出现经典的巴普洛夫条件反射——孩子一学习就没有好感受,认为学习是痛苦的。”刘启辉强调,家长们一定要用欣赏的眼光去观察孩子,哪怕取得一点点进步,也要予以肯定,让孩子有积极的学习体验。

孩子学习时不可能一直表现良好,家长难道不能指出问题所在?刘启辉提醒,纠错是有技巧的。 “举个简单例子,孩子写作业时走神玩橡皮很常见。家长看到后不要训斥指责。我的做法是提醒一句:‘我看到一个小朋友在玩橡皮。’提醒后,孩子会主动收起橡皮,心情也不受影响。”

多一些成长的成功体验

孩子喜欢做一件事,通常是因为他们感觉自己能做到,而且干得漂亮,学习也是同样的道理。让孩子在学习中真切体会到成功的喜悦,比父母猛灌无谓的鸡汤效果要好得多。

刘启辉认为,想让孩子获得成功的体验,家长们应该多挖掘他们的优点,并加以肯定。但现实是,不少父母看不到孩子的优点,导致这一结果的原因通常有两个:一是父母爱跟别人比较,二是对孩子高期许、高期待。 “我们的孩子从来不让我们跟马云比,但我们却喜欢拿孩子跟别人家孩子比,这不公平。 ”

想挖掘孩子的优点,引导他们体验到成功的喜悦,刘启辉建议父母们应该做到三点:第一点是无条件地接纳孩子,这并非是指纵容孩子,而是指给予孩子无条件的爱,在孩子行为出现偏差时,陪伴、帮助他改进,不否定孩子的人格。第二点是建立合理期待,给孩子定的目标不要不切实际,而应该是他们踮起脚够得着的。第三点是为孩子提供合理的帮助,促进他们目标的达成,增加他们的成功体验。

处理好孩子的挫折体验

孩子不可能什么事都能做好,当他们做不好有挫败感的时候,家长应该怎样做?

“没有错误就没有成长,做家长一定要允许孩子犯错误。 ”刘启辉提醒,现在很多父母是直升机式的父母,盘旋在孩子的头顶,紧盯孩子的一举一动,生怕孩子做错了,然后他们不停指挥孩子该往哪走、怎么走是正确的,不允许孩子犯一点错误。“这种教养方式相当于剥夺了孩子的成长。 ”

刘启辉认为,在孩子犯错后,家长应该帮助孩子从教训中汲取经验,当孩子真正吸收到经验,这种体悟会长在心里。如果孩子对于犯错有明显的挫折体验,家长们要进行鼓励,而真正的鼓励是让孩子保持信心。 “我常跟父母们说,要跟游戏学鼓励。所有的游戏都在鼓励、欣赏孩子——游戏闯关成功时,游戏系统给积分、发装备,闯关失败时,会给玩家加油。没有一个游戏环节是打骂、指责玩家。”刘启辉强调,父母的欣赏、鼓励是帮孩子抵御挫折最好的良药。

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