那些“爱学习”的孩子，父母都做对了两件事

前段时间，“岳云鹏的招聘”上了热搜。

他说，想雇一个能辅导女儿写作业的人，自己在这件事上，已经崩溃，毫无办法……

这让我想到流行的一句话：不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳。陪孩子写作业，一直是不少家长的心头之痛。

有多痛呢？

01.

“比一天的工作，还要操心得多”

莉谈到孩子时，有点急火攻心，近乎失控。

她说，不知道孩子怎么想的，反正每天回到家，先玩手机，再做一会儿手工，催她去写作业，总是不情不愿。

写起作业来，还特别慢，本来作业就多，她还要磨磨蹭蹭个没完，经常要到晚上十一、二点才睡，自己每天花在陪写作业的时间，就有四个多小时。

孩子的老师不止一次，谈到她写作业拖沓的情况，我很无奈，只好天天催，真是伤不起。

朋友小锦也表示，陪儿子写作业，比一天的工作还难、还累。

每天晚饭后，小锦都寸步不离地陪在儿子旁边，事无巨细地陪伴着他。与其说陪伴，不如说监管。

儿子写作业时，总会走神，好几次没写几分钟，就开始转笔、玩橡皮，或者直接趴在桌子上，在书本里胡乱涂画起来。

她说，本来半小时能完成的作业，孩子一个多小时都做不完。为了让孩子更专注，只能在一边陪着。

小锦感觉，陪写作业这件事，渐渐榨干了自己的精力，更严重影响着自己的工作和生活质量。

02.

陪写作业，是很多父母的“第二职业”

其实，像小锦、莉这样的父母有很多。

之前，《中国中小学写作业压力报告》就显示，中小学生每天花在写作业上的时间是2.82小时，相当于全球平均数的3倍，91.2%的家长都有过陪孩子写作业的经历，其中每天陪的高达78%。

很多父母把监督孩子完成作业当成第二职业，对孩子写作业的态度非常敏感，只要孩子没有按自己预期的去做，就会干涉，甚至气不打一处来地嘶吼；

孩子在监督的压力下，为了安抚父母暴躁的情绪， 尽量减少父母对自己大吼大叫的情况，不得不去迎合父母的需要，勉强写作业。

这样的矛盾多了，孩子对学习提不起兴趣，看到作业就头痛，父母对待孩子的态度越来越强硬，只会变本加厉地要求孩子跟上节奏。

陪写作业这件事，自然成了亲子关系矛盾频发的焦点。

03.

父母的好习惯，是孩子的榜样

其实，父母们大多有一个认知误区，就是把陪孩子写作业视为爱孩子的一种表现，把帮助孩子完成作业当作自己的任务。

这样的错误认知，从一开始，剥夺了孩子自主学习的动力，也给孩子造成了一种误解——写作业对父母来说太重要了，作业写得好不好，关乎父母的情绪。

其实，陪写作业这件事，并不是必须做的。想让孩子对学习产生兴趣，父母本身就要以身作则，给孩子做出示范。不爱学习的父母，很难让孩子相信学习能够产生正向积极的能量。

比如，后来莉意识到，孩子的拖延，其实和家长有很大关系。

莉对于自己的工作任务，就总是不紧不慢。每天工作前，先出去倒杯水，然后出去遛弯，再晃悠悠地回到工位，对着电脑发会儿呆。不到deadline，绝不积极。

有次小长假，她需要写三本讲书稿，硬是拖到开工的前一晚。这一切都被孩子看在眼里。

孩子的爸爸不看书，爱打游戏，同样是和孩子说一套，自己做的是另一套。

这都会导致孩子拖沓，或对学习心生抗拒，产生对父母的愤怒情绪，父母越是逼着孩子学习，他就越不愿意配合，用各种不进取的表现来挫败父母的期望。父母的好行为和习惯，才是孩子最好的榜样。

04.

让孩子在快乐的氛围里，自主学习

父母想要培养孩子良好的学习习惯，在做好自己的同时，也一定不能用尽各种方式逼迫着孩子学习，这会让他失去自我指导的心理功能，沦为被父母的焦虑控制着的学习反应器。

让孩子在快乐自在的氛围里，养成爱学习的习惯，才是最重要的。

很多时候，父母在陪孩子写作业过程中，情感上一定是互相抵触的。

父母不快乐，孩子就不快乐，父母抱怨孩子占用了自己的太多的精力，孩子对学习这件事的印象不好，这样就让亲子关系陷入了僵局。

其实，对于督促孩子写作业的父母来说，情绪上的快乐，才能帮孩子建立对学习的兴趣，让孩子明白，学习是自己的事情，不是父母的任务。

只要理解到孩子的学习要由自己作主，父母在陪写作业的过程中，才不至于产生大量情绪。让孩子感觉到学习过程是快乐的。

娟子提到孩子的学习，是蛮自豪的：

我这个孩子从小没让我过多操心，我只给他说一遍，学习是他的事情，我不干预。

他尝到自主学习的甜头，就会自觉完成自己的作业。

无论他是和朋友出去玩，还是看课外书、打游戏，我都看成是他学习着如何让自己把握学习的方法，相信他能安排好自己的时间。

就像爱情不是一个成年人生活的全部，写作业也不是孩子学习生涯的全部，他需要在各种不同的学习方式中提取乐趣，这个乐趣不是我能给予的。

每当他获得了好成绩，受到了表扬，他会和我分享，我就知道他是自在快乐的。

娟子在教育方面的实践，和其他父母是有区别的，她能够清晰地意识到，控制孩子的学习并不能解决父母自身的焦虑，只会让自己暴躁，让孩子厌学。

总之，父母本身就构成了孩子的学习环境的一部分，想让孩子爱上学习，就要做好示范，并保证孩子学习时，情绪是快乐轻松的，他才会和学习之间建立起良好的关系。

如此，父母才能从监工的角色中彻底走出来，让孩子健康成长，快乐学习。