一线老师如何进行有效的家校沟通，我的五点实践经验！

最近几天在热搜上挂着的“家长群”事件，引发了老师和家长的激烈讨论，今天这篇来自好教师原创作者@王亚娟老师的家校沟通文章，希望能给各位老师，提供一些新的思路：

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教育家苏霍姆林斯基曾说过：“最完美的教育是学校和家庭的结合。”只有家校形成合力，才能使孩子更健康、更快乐地成长。

每一位老师，尤其是班主任老师都在家校沟通中起着至关重要的作用。

那么，如何才能进行有效的家校沟通呢？我简单总结了一下我的几点经验。在平时的家校沟通中，我们用到的无外乎以下几种形式：

微信（群、朋友圈、私聊）、QQ群、电话、面谈、家访。

当然，不同的情况我们可以选择不同的沟通方式。

微信

现在的人们都喜欢玩微信，所以平时我用到微信也是最多的。开学之初，我就建立了班级微信群。

建好群之后，一定要先立规矩。

我第一时间就告诉家长，微信群主要是老师用于发布通知用的，我也会发一些孩子们的日常生活照片等等，但是家长不可以闲聊，不能发广告，不能传播任何负能量。

如果有问题，及时与我私聊，我会第一时间回复并解决。老师一定要提前占有主动权。

建好群之后，就是如何运用。开学第一周，家长对孩子们各方面的关注程度都是非常高。

所以，班主任老师就需要非常用心了。

我们要从早上的起床（我们学校是寄宿制），到白天的吃饭、上课、课外活动等等，都尽可能多地给孩子们拍照，并及时发送在班级微信群里，让家长及时了解孩子们的学习和生活。

但拍照一定要注意两点：一个都不能少；尽量使孩子们开心的样子。

因为每一位家长最关注的都只是自己的孩子，而且每一张笑脸都是孩子们健康、快乐的表现。

在微信群里除了发照片之外，就是各种表扬，尤其是认真完成家庭作业的孩子，一定要及时表扬。

因为我们一般都会对家庭作业有一个特殊的要求，就是让家长签字（我一直觉得孩子作业对错我负责，但是写没写，就是家长的责任了）。

所以，当我们对孩子进行表扬的时候，在另一方面也是对家长的肯定，家长看到自己孩子的名字，那心情，绝对的是非常兴奋的。

在以后的日子里，也会越来越配合老师的工作。

同时，对也那一部分作业完成的不太好的孩子家长，也是一种提醒。谁不希望自己的孩子被表扬，谁不希望自己的工作被认可？

所以，虽然你只是表扬了一部分，但是对于全部的家长都会有效果。

但是，也有一点需要我们十分注意：在群里一定要多表扬，少批评（我从来不在群里说批评，而是用“提醒”这两个字代替）。

表扬要具体到名字，批评一定不要点名。因为每个人都爱面子呀，我们大人的自尊心也要受到保护。

我们和家长沟通，要站在平等的地位，要互相尊重，互相理解，做到心平气和。

如果孩子有问题，我们可以选择单独和家长打电话沟通。

朋友圈

有时候，我们不想在群里打扰家长，也会不定期地发朋友圈。但是发朋友圈也有一定的技巧。

首先，朋友圈一定要是积极的、健康的、最好是和孩子们有关的，同时也能间接放映出班级里一些问题的。

比如，个别孩子作业没有写完，家长说他太忙了，忘了提醒孩子写作业。那我就会发一张关于孩子主动找我补作业的照片。

这样既给了家长足够的面子，又让孩子乖乖完成了作业。

有的孩子经常请假，家长担心孩子英语或者数学跟不上。我就和任课老师沟通，给孩子补课，然后我们一定要留证据（即照片）。

我一方面表扬了任课老师，另一方面有让这个孩子的家长知道老师确实在给他孩子补课，让他放心。同时其他家长看到了，也会觉得自己孩子遇到了认真、负责的老师。

或者，有的孩子学习比较差，家长就会担心老师会不会很讨厌我们，不管我们了。

那么，我就会在恰当的时间发一些孩子的生活照，让家长逐渐消除这方面的顾虑。

私聊

但有时候，孩子的问题不能在朋友圈里或者微信群里解决，这时候我就选择私聊。

比如有个孩子一上学就哭，所以我就会利用周末时间，私聊家长，告诉他孩子最近一周的表现，同时和家长提出一些合理的建议。

还有假期里，隔几天我会找一两个家长拉拉家常，或者和学生视频通话。其实一个暑假下来，你起码可以把所有家长和学生聊一遍。

及掌握了孩子在家的情况，或者进行个性化辅导，又为写学期的工作打好基础。

QQ群

当然，还有些时候，手机内存不足，我们会清理手机。那么，之前保存的孩子们的视频和照片就会受到影响。所以，我又建立了QQ群，因为在这个群里会有一个相册的功能。

每次清理手机之前，我都会把近期孩子们的照片和视频，上传在QQ群空间的相册，并标注日期和事件。

在我们班群相册里，几乎有所有孩子在学校过生日的照片，还有学校以及班集体各种活动的照片。

家长有时间的话，都会进群看看，点个赞，留个言。

我想这也是家校的一种无言的沟通吧。

电话

如果有孩子感冒尤其是发烧，我就会第一时间给家长打电话。因为打电话最具有时效性，家长不一定随时看微信，但是你一打电话家长都会及时接听。

还有就是，对于迟到的学生，到点儿了却没有来上课，我就会打电话进行询问，因为万一有什么特殊情况，我们可以及时解决。

还有请病假的孩子，几天没来了，一定要打电话问一问，孩子身体好了没有，什么时候来，来了安排各科老师进行补课等等。

打电话，看似很小的事情，其实却是家校沟通的重要桥梁。

面谈

还有时候孩子的问题比较特殊，或者不方便微信和电话沟通，我就选择面谈。

面对面的沟通是最直接、最有效果的，因为我们可以互相看到对方的表情，听到对方的声音，感受到对方的语气。

对于面谈，一般都是在周五放学后。我们不可能和所有家长都进行面谈。所以一定要有针对性，提前选择一两个家长预约。

比如，我们班有个女孩，比较内向，平时特别乖巧，但是，突然有几天，上课就爱走神，作业完成的比较差，晚上睡觉也会有情绪。

那么，我就会及时和家长沟通，我在周五的上午就会告诉他，下午正常放学后的半个小时再来（因为这个时候我已经忙完手头工作），针对孩子的情况，一起聊一聊。

最后面谈的结果是，家长答应孩子周三来学校看她，结果家长太忙来不了，所以孩子不开心。

最后，当着孩子的面，我就建议家长，你可以不给孩子许诺，但是答应孩子的事情一定要做到。

如果做不到，记得提前给孩子解释。

家访

最后，每学期，最重要的应该是家访了吧。我觉得每一次家访都能让我们彻底走进孩子的家庭，更深入了解孩子的成长环境，同时也会拉近家长和老师心灵的距离，让我们更像朋友一样和睦相处。

而且平时没来得及单独沟通的家长，这个时候我门就有大把时间详细沟通了。

家校沟通，其实是一项十分复杂的工程，但是在复杂之中，也是有章可循的。

只要我们用最真诚的态度，去面对家长和孩子，学会“共情”，经常换位思考，那么，你就会有事半功倍的效果。路虽远，行则将至！