薛永武：人才开发需要掌握常用的创新技法（下）
开启人才教育的新视野
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六、功能扩大的创新智慧
功能扩大是扩大事物功能的创新方法。这里的“扩大”实际上并非扩大，而是发现事物可能有的各种功能。也就是说，很多事物不只有一种功能，只不过是平时没有发现而只是使用事物的一种功能罢了。
功能扩大也叫一物多用。比如语言，它可以用于语言交际，以交流信息，也可以记录保存，还可以用于文学创作，语言还是各种思想的载体等。再如，文学的价值一般来说主要表现为审美价值、认识价值和教育价值，但在其他关系中还有另外的价值，如娱乐消遣、精神补偿、心理健康、战斗的工具、医疗价值、开发人的潜能与令人解放等。在生产领域，如充分利用电的各种功能，生产出各种电器；利用太阳的热量生产出太阳能热水器和沼气等；在生活领域，可以发现某食品的多种食用价值及医疗保健作用；在绿化时，甚至还可以在楼顶上绿化，既预防了炎热，又美化了城市的整体环境；在艺术领域，可以有水上芭蕾，还可以有雪雕、冰雕等，这都是充分利用已有事物，开发其未被人们注意的功能。在人才的使用方面，许多专业人才兼职，这也是人才任用上的“使用”。
在运用功能扩大创新法时，要充分发挥想象的作用，尤其是辐射思维，敢于打破思维定势，从若干角度出发，善于发现事物的各种价值。
七、重新组合的创新智慧
重新组合是对既定的事物进行重新组合的创新方法。任何事物都有一定的结构与功能，而且通常是结构决定功能。创新者可以对事物原来的结构进行改组，重新组合。
重新组合的事物由于结构的改变，其功能也必然随之变化。比如从管理学角度来看，一个单位的工作总是上不去，上级组织不妨对这个单位的领导班子进行重组。重组后，该单位的人数并未增减，但由于领导结构的改变，该单位的整体功能就会随之变化。比如改写文章，就是利用原文章的人物、事件语言等材料，重新组合，这样，有多少改写者，就会改出多少文章。在这方面，甚至还有一个非常奇特的故事，国民党的元老于佑任书法很好，曾因某些人随处小便而不满，写了一个条幅“不可随处小便”。于佑任的部下除了张贴另外相同内容的条幅以外，还把于佑任写的这句话进行了“重新组合”，然后保存下来以作纪念。重新组合后的条幅是“小处不可随便”。同样是六个字，原意只不过是一句普通的祈使句；重组后的句子却成为格言警句，其含义也大大超过原句。
八、扩优缩缺的创新智慧
扩优缩缺即扩大事物的优点，缩小事物缺点的创新方法。从辩证的观点来看，人无完人，金无足赤，任何事物都不可能十全十美，即使大家公认为名牌产品仍然还有某些不足，需要加以发现和改进。
运用扩优缩缺的创新法，首先是从哲学角度出发肯定一切事物都是有其存在的理由，都有其一定的价值，也都有某些缺陷或不足；其次，具体研究思维对象的优缺点；再次，发扬优点，克服缺点，即扩优缩缺。比如，电影的优点是屏幕大，效果逼真。扩优，就是加大屏幕，成为宽银幕电影。原来的电影是黑白的，这是缺陷，改为彩色后，就成了彩色宽银幕电影。电视的优点是在家里可以观看，比较方便，收的节目也较多，但最初的电影屏幕较小，按照扩优缩缺，扩优──增加频道，收看节目越来越多；缩缺──增加视屏幕的尺寸，由原来的8寸、12寸， 直到现在的29寸、34寸等。但随着电视屏幕的增大，电视体积也相应增大，占了较大空间，这又是电视的缺陷，于是超薄型电视已经问世，挂在墙壁上如同看电影。
在高校改革中，扩优缩缺可用于专业改革与调整上，也可用于素质教育中。扩优，意味着在原来优势的基础上又创造出新的优势；缩缺意味着用新的结构或方法克服旧的劣势。
九、化繁为简的创新智慧
世界是复杂的，但又是简单的。复杂与简单这是一对范畴。没有简单，也就没有复杂，许多复杂的事情是由简单发展起来的。化繁为简，就是把复杂的事情转化为简单的事情加以解决的一种思维方法。
在化繁为简中，我们要注意区分两种情况：第一，正确认识事物本身的特性，究竟是复杂，还是简单，然后酌情予以化繁为简。事物本身是复杂的，可以按照复杂的情况来处理；事物本身虽然复杂，但可以在理清其内在逻辑的基础上，找出主要矛盾和次要矛盾，尽量先想法把复杂转化为简单，先主后次，先急后缓，急则治其标，缓则治其本，注重标本兼治；还有一些乍重上去很复杂的事物，其实本身很简单，只是人为的搞复杂了。比如，帕金森定律与我们干部队伍臃肿，都是人为的把问题复杂化了。在同一个单位内部，干部越多，会议也越多，关系也越复杂，也容易产生更多的矛盾，从而造成职责不清、互相推诿、扯皮，导致工作效率下降。对此，同样需要化繁为简，即精简机构，分清责、权、利。第二，正确认识事物由简单到复杂的发展过程，未雨绸缪，防患于未然。特别是对于社会矛盾，从程度上来看，矛盾有萌芽阶段、发展阶段、激化阶段；从性质上看，有非对抗性矛盾和对抗性矛盾。从化繁为简的角度来看，就应该以预防为主，防患于未然，这是最佳方案；其次就是把问题解决于萌芽状态，要尽可能预防非对抗性矛盾转化为对抗性矛盾。
十、统摄整合的创新智慧
统摄整合是一种综合研究的创新方法。现代科学的发展趋向是在综合中创新，即以综合求聚变，以聚变求创新。在此基础上，现代科学表现为如下几个特点：
第一，研究的系统性。现代科学注重从全方位、立体化思维中研究对象，从层次、过程、结构、功能等多角度来揭示事物的特点及其规律。
第二，研究对象的包融性。因为许多复杂的研究对象本身不是单一的，而是蕴含着多种价值，包融着多学科的渗透，因而，“综合运用各种科学方法研究某一特定对象，是当代科学发展最有前途的方向。”（宋健主编《现代科学技术基础知识》第45页，科学出版社1994年版）
第三，学科的综合性。现代科学中的各门科学都在拓展研究领域，呈辐射状，加强与相关学科的交叉互渗。学科的这种综合性，必然要求研究创新的综合性。
第四，研究信息的综合性。只有广泛地占有各种相关的信息，才能更好地选择和处理信息，从而激发创意。
根据现代科学在综合中创新的趋向，无论是自然科学，还是社会科学，抑或科技领域的创新发明，都必须有统摄整合的大创新观。日本战后的腾飞在很大程度上是依靠了“综合就是创造”的思想，本田从创业到成名，前后只有6年，自己就成为大企业家，靠的是对先进国家几十种发动机综合中创新；松下幸之助则靠综合中创新，开发出一流的电视机。可以说，在未来的科学发展中，许多重大的科技问题、经济问题、环境问题和社会发展问题，更需要高度的综合，而文理交叉渗则必然成为创新的必由之路，已是现代科学发展的大势所趋。
责任编辑：孙圆圆
主持人近两年出版著作
薛永武
《审美与人才开发》
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《中西文论与美学研究》
中国社会科学出版社2016年版
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《文化产业人才资源开发》（主编）
北京大学出版社2016年版
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