主考官出上联：藕入泥中，玉管通地理，神童巧对下联，被封为秀才

对联是中国传统文化中的重要组成部分，因为它的基本规则简单，限制少，成为了一个能够让各类人都登上的大舞台。普通百姓，文人官员，皇帝王侯，只要拥有基本的对联常识，没有谁会受到限制。因此人们在日常生活中，常常会借对联来表达自己的情绪、想法，可消遣，可切磋，也由此诞生了不少有趣的故事。

历史上有很多有名的大才子，年纪还很小的时候就已经给会吟诗作对，常常语出惊人，往往被人们称为“神童”。比如明朝时期的李东阳，才4岁左右就去面见皇帝了；“神童”考核的时候，皇帝出了一个上联：“螃蟹浑身甲胄。”他想也没有想，对出了经典下联：“蜘蛛满腹经纶。”令皇帝另眼相看。

我们今天的主人公也是一个“神童”。他小小年纪，就通过与主考官对对联，让主考官和众考生非常佩服。主考官出上联：藕入泥中，玉管通地理，神童巧对下联，被封为秀才。

那天下着大雨，他是被他爹背着到考场的。虽然他才高，但是毕竟只是个孩子，人短腿更短。也正是因为这样，主考官看到他们父子的时候，还以为是来看热闹的呢，差点没有把他们俩轰出去。知道要考试的人是个小孩子后，主考官有点不信，就想先出个上联考一考他，上联：“炉捧胸前暖”。

神童想都没想，就说：“风吹背后凉。”这个下联不仅对仗工整，还指出了用手炉取暖的不足之处，对得很妙。主考官听了，只觉得不能把他当做一般小孩子来看待，于是出了一个很有难度的上联：“藕入泥中，玉管通地理。”

为什么说这个上联又难度呢？上联前半句是实景，莲藕就是长在泥里的嘛；后半句就将莲藕比作了玉管，还将其拟人化——通地理的，大多是饱读之士。运用了修辞手法，又不让人觉得刻意，是很妙的一个上联。那么下联就不是那么好对的了。

但是这并没有难倒我们的主人公，神童只是略想了一下与莲藕有关的事物，对道：“荷出水面，朱笔点天文。”前半句也是写的实景，后半句将荷花还没有绽放的花苞比作朱笔，“点”字也是拟人的手法——这个下联，对得很巧妙，选了与莲藕相关联的植物，增加了上下联之间的联系，可以说是非常经典的下联了。

不只是主考官，在场对得考生听了，都对神童佩服不已。于是主考官直接封神童为“秀才”了。