@答题困难户们，你有10个答题误区需紧急清理！
木铎团队从新媒体班到热点班到答题训练营，在给上千位同学批阅的作业中发现大家的一些答题问题真是接二连三，换着花样的犯。所以今天小铎从手里的上千份作业中总结了10个具有典型代表的答题误区，也是批改老师最喜欢扣分的十个问题。希望你们能收藏！提醒自己！尤其现在开始的练题中、12月开考前时不时看一下，提醒自己别再犯这样的失误。
一、未阐释题目关键词概念或直接抓错关键词
误区分析：
这道题目是北京师范大学19年的真题，题目的表述是“我国传统媒体在媒介融合转型中存在的问题及发展趋势”，所以关于“媒介融合”的概念解释应该适当从简，把落笔点放在对整个媒介融合大环境的阐释——因为这样的融合环境，传统媒体的转型有了必要，做了实践，但也出现了一些问题……应该是这样的逻辑。所以简答论述题开头的概念阐释不难，难的是怎么解释到点子上，起到画龙点睛的作用！下图就是优秀示范。
（▲ 优秀作业开头示范）
误区二：无关紧要套话和过渡话语太多
）
误区分析：
误区三：生涩理论、观点的堆砌
误区分析：
第二点列举的作业中就存在这样的问题，但还不算严重，他多少还跟题目对上了一点。你再看这张图片的作业内容，我猛然以为是大佬们欢聚一堂在开啥国际会议。我能看出来这位同学理论基础非常非常丰富，部分理论运用的也是对的且很到位。
可是，一定要记住：好的答案一定是各方面都是合适的。不是你写的越多、生涩的观点和理论堆砌越多，就越能拿到高分的，这份答案最后得分非常不理想。同学们！你的批改老师都是你报考院校的大佬啊，你随便套的看上去高大上理论只会让他们烦心，他们来改你的卷子就是做好了“吃惯了肉，偶尔拍个黄瓜”的准备，就是想感受他下一届研究生的可爱和青涩，你把人家想考察的基础理论和知识点给他展示明白就完事儿了！
误区四：正文内容本末倒置
（▲本末倒置）
误区分析：
请做到：问什么答什么！如某一题问到“试论述短视频的发展问题与未来趋势”，这一题只要答出短视频是什么、问题有哪些和趋势即可，有的同学就会把短视频特点、发展现状、问题解决办法都给搬上去，反而分给题目问题的篇幅很少，典型的本末倒置，答得好老师还会多给两个辛苦分，答得不好只能收到一个摇头、一声叹息和一个遗憾的分数了。
误区五：字数把握不当，太多或太少
误区分析：
这个问题是你们都知道都会注意但就是控制不住寄几的问题！！！反正到了现在，几乎看不到写的很少的同学了！但是一板砖下去，十个同学有九个都能写超好几百字。你真正到考场了会很紧张，思路和手速多少都会被限制，所以在这里给大家个简单粗暴的控制方法：一、考前要在标准答题纸上多练习；二、一个参考：考试时，专业课发的答题纸，一面可以写两个名词解释或一个半简答或一个论述。
当然，考试的时候还是看自己对题目的熟悉程度和写字速度，每个人都不一样嘛，前提是要保证按照题目顺序写完、最好把答题纸写满！
误区六：逻辑不清晰，表述混乱
误区分析：
上面这份答案，猛然一看很清晰，但每一处都经不起细推敲。本质原因还是知识点不熟悉，写不到点子上甚至不知道自己没写到点子上。所以会用一些很空的词句连接成一份漏洞百出的答案，造成逻辑不清晰且表述混乱。
所以，
如果考场上遇到了自己不熟悉的题目，你在论述时也要做到：提出一个点时要说清楚“它是什么”和“写在这里的意义是什么”（比如以背景或原因或结果的角色作为你论据的支撑）。还有一点要注意：简略表达！！
误区七：另一种形式的跑题
误区分析：
这道题目问的是信息技术的发展对中国人民的影响。所以你们再仔细看上述的答案，看上去也非常好，分了青中老三个人群，非常有层次和逻辑。可是“中国”这个关键词被自动隐去了，这位同学写出来的答案是通用的，并没有揣摩到题目的用意，题目想强调的是“国人”，是“中国”，即便中国和世界是相联相通的，但中国的信息技术引进和发展革新是有自己的步伐和特点的，那么你最后拿到的只能是通用答案的分数，严格点的老师直接判你跑题。
这就是一种很”高级“的跑题形式，一般你们自己都发觉不了。所以不管是有意（抱着侥幸心理，觉得答通用的就可以了）还是无意（真忽略了）的没看到“中国人民”这个关键词，以后都要注意严格审题！逐字逐句审！然后把你提取的关键词进行重点排序，当然你也不能前面花几百字吧题目每个关键词都解释一遍哈，这又是另一个误区了。
误区八：滥举例子
误区分析：
举例子会让答案看起来更加丰富饱满生动，但滥用例子还不如不举，经常有两种问题出现：1）多余的例子。有些理论并不需要用例子解释，既浪费自己时间还让答案看起来很繁琐。2）举错例子。这个问题就相对严重了。明明前面的概念或者理论或者观点说的是A，例子确是B，还强行联系到一起解释，老师会直接判定这位同学对这个概念/理论、甚至整个题目根本不懂。一旦给老师留下这个印象就会翻车了鸭！
误区九：表达违背常识/偏激/触碰红线
（▲ 表达太绝对）
误区分析：
在这里再请大家看一下图二中关于“拟态环境”的失误表达，这个木铎推送中就强调很多次了，拟态环境信息茧房都是早就有的，并不是某个技术带来的，技术只会让它加剧！！！这个不能再写错了~
误区十：缺少总述
（▲答案尾巴去哪里啦？）
误区分析：
这个就不再多强调了！具体看图片中的红字就好。
你们还有什么答题输出问题，可以在本条推文留言区，元元学姐一定认真回答~！