我们班的淘气大王（作文指导课）

一、习作提示：

在你的身边一定有不少有意思的老师或同学吧！比如他（她）“爱唠叨”、“犯迷糊”、“幽默搞笑”……请围绕他（她）的“有意思”，试着通过一两件事把人物的特点写生动。

题目自拟，不少于400字。

二、习作提纲：

题目：我们班的淘气大王

开头：列举引入“淘气大王”，开篇点题。

中间：1、人物的外貌描写，人物简介。

2、通过一件具体事例写他淘气的特点

3、淘气大王的高光时刻。

结尾：总结全文。

三、习作例文：

我们班的淘气大王

在我的身边有不少有意思的同学，比如瞌睡大王张小轩，幽默搞笑的刘小佐，垃圾大王马小虎……最有意思当属淘气大王墨小行。

他，胳膊腿细长细长的，瘦长脸上一双眼睛溜圆溜的，颇像一只螳螂。上课时他一般都蔫巴巴的。一下课，他就闪电般冲到教室外，与同学疯狂地追逐打闹。经常听到同学向老师告状：老师，墨小行撞到我啦！老师，墨小行下楼时又顺扶手滑下去的！老师，墨小行又带饮料上学了……

有一次，墨小行同学居然把一个大马蜂窝带到教室。他故意把马蜂窝放到胆小的女同学面前，把女生吓得一个个花容失色、惊叫不止、四散奔逃。墨小行一边挥舞马蜂窝，一边得意洋洋的哈哈大笑，好像他是一个胆大的英雄一般。义愤填膺的我看不下去了，立刻去办公室找来班主任王老师。看到老师大驾光临，墨小行立刻底下了高昂的头颅。只见神勇的老师，一手举着马蜂窝，一手拎着垂头丧气的墨小行，走进了办公室。

“嘿，估计又要请家长、写检查了！”“这个墨小行，也不知道这是第几次写检查了……”同学们七嘴八舌、议论纷纷。

不过，淘气大王在今年学习春季运动会上迎来了他的高光时刻。男子800米、1000米轮滑比赛，墨小行充分发挥他的体育天才，轻轻松松取得两项冠军。哇塞，那时的墨小行简直就是我们班的大英雄。

怎么样，我们班的淘气大王是不是很有意思？有没有给你留下了深刻的印象？他可真是一个令老师和同学喜欢又头疼的同学！