七年级道德与法治下册人教版同步练习1.2成长的不仅仅是身体
1.1.2 成长的不仅仅是身体
一、基础训练
知识点1、发展独立思维
1．下图为一幅“一支不依附任何东西的藤条”的自画像，它反映了我们中学生 ( )
A．情感丰富，热情高涨
B．珍视友谊，渴望交往
C．朝气蓬勃，勇于探索
D．独立意识、自主意识的增强
2．独立意识是个体以“自我”为中心的。它表现为个体以“自我”为中心的信息持续克服环境对象的阻力或诱惑力的耐
性。下列对青春期独立意识的说法不正确的是 ( )
A．步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解
B．青春期青少年思维逐渐具有独立性，对未知的事物充满好奇
C．思维的独立意味着一味追求独特，意味着不人云亦云
D．思维的独立意味着有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见
3．港大面试官吴俊熙说：面试
时要观察学生的表达、分析、沟通及与人合作的能力，最重要的是有独立思维。对独立思维的理解，下列说法正确的是 ( )
①只有当思想日渐成熟，逐步独立，我们才能真正长大 ②思维的独立意味着一味追求独特 ③思维的独立意味着不人云亦云，有自己独到的见解 ④思维的独立意味着无须接纳他人合理、正确的意见。[来源:学科网ZXXK]
A．②③④ B．①②④ C．①③ D．①②③④
知识点2、培养批判精神
4．在我们的成长中，与思维的独立性相伴的是思维的批判性。思维的批判性表现在 ( )
①对事情有自己的看法
②敢于表达不同观点
③敢于对不合理的事情说“不”
④敢于向权威挑战
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
5．下面属于培养批判精神的作用的是 ( )
①批判要有质
疑的勇气和提出合理化建议的能力
②思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并探索解决问题的方案
③批判能调动我们的经验．激发我们新的学习动机
④批判促使我们解决问题，改进现状
A
．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
6．我们不仅要培养批判精神，更要增强批判的能力。下面关于批判的认识正确的是 ( )
①批判只针对事情本身，而不攻击他人
②批判是为了表明自己观点的合理性[来源:Zxxk.Com]
③批判要具有一定的建设性
④批判要能够有效解决问题
A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．①②④
知识点3、开发创造潜力
7．庄凯旋、张祚、王铭玉和郑嘉4名深圳学生设计出了在自然条件恶劣的沙漠中，将树苗移出养护室，挖土、载苗、填土、浇水……一系列困难的工作由机器人一手操办的“沙漠植树系统”。
这说明了 ( )
①学以致用、勇于实践能够提高自己的创新能力②这4名同学喜爱花草树木，爱护大自然 ③普通人也有创新的灵感，发明创造不只是科学家们的事④他们都有聪明的天资，这是不务正业的表现
A．①② B．③④ C．①②③ D．①③
8．当代毕异、汉字激光照排系统之父王选说过，一定要在年轻的时候养成自己动手的习惯，一个新思想和新方案的提出者往往也是第一个实现者，这似乎是一种规律。这段话告诉我们 ( )
A．要保护好自己的好奇心
B．要敢于对权威下过的“结论”提出质疑
C．要学好各方面的科学文化知
识
D．要养成自己动手，勤于实践的良好习惯
9．2016年4月23日上午，第37届湖南省青少年科技创新大赛开幕式在邵东县会议文化中心隆重举行。此次大赛共收到全省14个市州推荐的854项作品，经资格审查和初评，共有214项作品进入终评展示。其中包括学生优秀创新作品101项、优秀科技实践活动21项、优秀创意作品32项和优秀科幻画30幅及优秀科技教师作品30项。
(1)举办青少年科技创新大赛的目的是什么？
(2)假如你参加了此次科技创新大赛，你有哪些感悟？
二、综合能力
2016年10月15日，教育部长陈宝生在第二届中国“互联网十”大学生创新创业大赛闭幕式上指出：抓教学方法，改变灌输式教学方法，强化师生互动、因材施教、教学相长，注重培养学生批判性和创造性思维。据此回答10～11题。
10．培养批判性思维，要求 ( )
①对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点
②敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战
③能够从不同角度去思考问题，探索解决方案
④坚持自己的意见，不苟同他人意见或想法
A．②③④ B．①②④ C．①②③
D．①②③④
11．培养批判思维的意义在于 ( )
A．需要有批判的精神和勇气
B．激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状
C．考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题
D．批判不仅要有质疑的勇气，还要有表达自己观点、提出合理化建议的能力
12．古人云：“学贵有疑。小疑则小进，大疑则大进。”朱熹更是说：“读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。”这告诉我们，读书必须善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里。
(1)“学贵有疑”体现了哪种精神？
(2)“读书必须
善于质疑，千万不要将自己禁锢在别人砌筑的思想围墙里”，如何才能做到这一点？
13．观察漫画，回答问题。
(1)漫画中孩子的观点说明了什么？
(2)漫画中孩子的观点你认同吗？为什么？窝战训练
三、经典考题
14．(山东泰安泰山区期末改编)小明看见别人打篮球，自己也跟着学打篮球；没过多久，他觉得别人的画画得不错，马上又买来画笔、画夹学画画；谁知还没过几天，他又跟着别人学弹琴去了。结果一年下来，他什么也没学成，还浪费了精力和时间。小明的做法 ( )
①有利于培养高雅情趣
②是缺乏思维的独立性和批判性的表现
③说明他的兴趣广泛
④不利于发展个性，培养高雅的生活情趣
A．②③ B．①③ C．①④ D．②④
15．(云南保山腾冲八中期末改编)明星偶像是很多青少年追捧的目标。下列说法能体现思维的独立性和批判性的是 ( )[来源:学&科&网Z&X&X&K]
①明星偶像各方面都是完美的[来源:学+科+网]
②要用批判的眼光审视明星偶像
③既要看到明星偶像的长处和优点，也要看到
其缺点和不足
④要看到明星偶
像成功背后的奋斗、艰辛以及他们内在的
优秀品质
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
16．(广东中考)对漫画《指马为鹿》的寓意理解正确的是 ( )
A．青少年要明辨是非善恶，学会做出正确选择
B．人都有盲目从众的心理，要尊重他人的看法
C．正确对待社会影响，不接受别人的任何意见
D．学会相互尊重，乐于包容
与自己不同的观点
17．（资阳模拟）李大钊先生曾对青年功能进行定义。在他看来，人类的希望和未来的原动力在于青年创造。对于青春创造理解正确的是 ( )
①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力
②青春的创造是多姿多彩的 ③青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界
④青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年
A．②③④ B．①②④ C．①②③ D．①②③④
18．（重庆模拟）2016年9月13日《中国学生发展核心素养》总体框架正式发布，六大核心素养中的文化基础——科学精神中包含了批判质疑的素养，重点是：具有问题意识；能独立思考，独立判断；思维缜密，能多角度、辩证地分析问题，做出选择和决定；等等。
(1)批判质疑表现在哪些方面？
(2)培养批判质疑的核心素养，其意义和要求是什么？。
参考答案
1．D
解析：解答本题需紧扣题干中“不依附”这一关键信息，它体现了中学生独立意识增强，D项符合。
2．C
3．C
解析：本题考查学生对思维的独立的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见，①③说法正确，②④说法错误，排除。
4．D
解析：本题考查思维的批判性的表现。①②③④都是思维的批判性的表现，故选D。[来源:Z|xx|k.Com]
5．B
解析：本题考查培养批判精神的作用。①是培养批判精神的要求；②③④是培养批判精神的作用。故选B。
6．C
解析：本题考查学生对批判精神的认识。①②③④都是对批判的正确认识，故选C。
7．C
解析：本题考查培养创新能力的知识。①②③符合题意，④说法明显错误，排除。
8．D
解析：解答本题需紧扣“养成自己动手的习惯”这一关键信息，它体现实践的重要性，D项符合题意；A、B、C三项不符合题意，排除。
9．(1)目的是在青少年中间营造“爱科学、学科学、用科学”的良好氛围，培养青少年创新精神和实践能力。
(2)青春蕴含着伟大的创造力，创造离不开实践。我们用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界，争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
解析：第(1)问答案要能够体现培养创新精神和实践能力，意思相近即可；第(2)问围绕青春的创造力、培养青春的创造力等角度综合回答。
10．C
解析：本题考查如何培养批判思维，①②③符合题意；④说法错误，批判要考虑他人感受和意见，求同存异，故排除该说法。
11．B
解析：本题考查培养批判思维的意义，B项符合。A、C、D是批判的要求，与题不符，排除。
12．(1)体现了批判精神。
(2)①要对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战；②善于从不同角度思考问题，探索解决方案；③要调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状；④要有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力；等等。
13．(1)步人青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。
(2)不认同。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
解析：第(1)问漫画中男孩“我自己说了算”体现其具备一定的独立意识。第(2)问围绕正确理解思维的独立性回答即可。
14．D
解析：小明盲目从众，缺乏自己的见解和主张，是缺乏思维的独立性和批判性的表现。①③是对小明行为的错误认识；②④是对小明行为的正确认识。故选D。
15．B
解析：思维的独立性和批判性要求我们对事情有自己的看法和见解，不人云亦云。②③④符合题意，故选B。
16．A
解析：正确理解漫画寓意是解题的关键。《指马为鹿》是缺乏思维的独立性和批判性的表现。这启示我们要明辨是非善恶，作出正确选择，故选A。
17．D
解析：本题考查学生对青春创造的理解，可从青春具有创造力、青春创造的表现、青春创造的要求等角度理解，①②③④均正确，答案为D。
18．(
1)批判质疑即思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
(2)①意义：思维的批判性有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。②要求：批判不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点、给出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。