6月8日火箭班打卡：睿睿在进步

文丨月方

2021/06/09

宋心怡二年级

6月8日第8天打卡，今天早上还是叫了一声起来了，动作不快，结果还是关校门了，中午回来我想让她自己独立写作业，我做我事业，和老二呆在一起，没和她唠叨，她自己也主动去写了，事情做完准备下饺子时，问她作业还有多少时，她立马哭了起来，说我不喜欢她了，不管她作业了，我和她说妈妈喜欢你的，两个都喜欢，等你作业写完就吃饭，然后那作业速度写的真快，计算题还读着写着，今晚还要和她认真谈谈

晶晶五年级

6/8打卡31天

总结下这个月的打卡情况！我也是属于暴躁，平静，再暴躁，再平静的状态！暴躁归暴躁，不再语言暴力了，不再动手了！五部法对我家特有用，夫妻关系，婆媳关系，公媳关系！一用一个准！对孩子也有用，前提是一定要心态平和！目前我只要做到第一部，接下来顺其自然大家都能做的很好！我是急性子，现在我觉得只要我再慢一点，就更完美了，凡事都是我先着急我还要跟着老师努力修炼

敏子五年级

6月8号，打卡第三十四天    今天直播间听到群里有个妈妈说以后孩子回来后手机就关机，我决定也要像这位妈妈学习，但是不关机让孩子替我保管，监督我因为今天老师告诉我二丫和同学们说我妈妈每天在家睡懒觉，刷抖音[吐血]晚上二丫放学回来问二丫妈妈在你心里原来就是这样的样子呀老大听了立刻反驳，那只是你看到的，还有好多你没看到的，每天你早上上学了，妈妈就打扫卫生，洗衣做饭，中午你又不回来你当然不知道啦！我说是滴呀，中午吃过饭十二点就要直播间学习，两点多才睡会午觉，四点多你又放学咯，妈妈又要开始忙咯，二丫说原来是这样呀，那你以后晚上不要陪我了，你忙完就睡觉吧，我自己可以的[赞]

欧博文三年级

6月8日打卡第二十五天：昨晚女儿作业太多，九点半还有《计算能手》和一张数学小练没有完成，我叫她先睡觉了，明天早上再起来写，我对她说比起你的分数，我觉得身体更重要，而且我觉得明天早上你20分钟内就可以完成了。然后她就洗洗睡了，早上六点钟的闹钟一响，等了五分钟，她自己起床了，写自己的作业，半小时内完成。我觉得学校老师作业布置真是太多了，每天晚上不停地写，就不能少布置点作业，我现在对老师极度不满了。

萌兜兜一年级

打卡。不知道第几天。昨天和孩子说好今天一回家就写作业，为了防止他忘了（说白了还是不信任孩子），我专门打电话装作提醒他的样子，告诉他作业老师发在群里了，问他知道不知道。他做了一点作业，我已到家马上表扬他，说一回家就做组词，特别好。孩子刚吃完饭，我主动做休息五分钟再写作业。课堂作业写错的订正，然后有一个字还额外多写了四个。然后开始念课文五遍，一类字在课文里标记，做组词。我坐在他后面两三米做自己的事，然后休息了五分钟继续做，预习新课，念课文三遍，我说把生字写了，一个写四个，注一个音。人家现在不不仅写四个生字还在组词，说把明天的作业也做了。

轩宝贝五年级

6.8打卡，这一星期没时间管他，作业错的有点多，现在还在整理错题呢，我要帮他抄题目，他也不要，要自己抄，就在刚才突然问：“妈妈，生气啦”？我说没有，其实心里真有一团火，看他认真的样子，忍住吧

木鱼三年级

打卡第35天 今天早早做完了作业！陪他玩了会折纸！看了半个小时史记关羽这个人物！接着实验班一练完成了他给自己安排的作业！做到可以！今天没有啥吐槽！都挺好的！听了老师没有收遥控机和他约定六点之前开始写作业！就是现在还在玩不想睡觉

鼎鼎二年级

6.8.日打卡，今天作业不多，半个小时写完，孩子想下去打羽毛球，奈何风太大了，只好改跳绳，期间又和小伙伴们玩了一会。我发现孩子有很多优点（她经常让我说她的优点）除了成绩暂时不是数一数二的，她关心父母、长辈，帮忙做家务，爱护小动物，花花草草，诚实守信，有时间观念，有礼貌尊敬老师，跟同学相处友好，学习基本上不用提醒，有理想，有责任感，优点大于缺点，其实有时候是我这个妈妈做的不好，孩子没有问题，下次直播请月方老师夸一夸孩子。

冰冰三年级

6.8日打卡第九天，早晨闹钟响起，喊她，我说妈妈相信你今天可以把握时间，然后她在七点半前弄好了一切！晚上，放学依旧每天问候她，她给我讲学校事情，回来她自己说先看会书再写作业，作业超时完成，取消电视十分钟，下楼滑板二十分钟，到家说，妈妈我要吃番茄，我说你自己说玩过先洗澡，洗澡后吃番茄，她发火，然后又找着我没给她改作业的理由发火。。。我洗澡打理她，然后快结束时我问你可以进来了吗？进来后，我问，你发完火后气消了没？她笑着看着我，我问你发了这么久的火生了这么长时间的气，番茄吃到嘴了没，她说刚吃了一口，我说，你会洗番茄为啥不自己洗，非要发火呢？这么久自己早点洗番茄不是早就吃完了，何必还有这一出呢，她笑了笑，又说，我发火是因为你作业没有改呢，我只能心里无语，默默的进房间改作业，等她出来要跟她说下，我一直在给她加工包的，

曹小姐五年级

六月八号打卡，今天一大早去打了疫苗第二针，中午就简单的做了两个菜，放学的时候提前跟孩子说了，今天妈妈打针耽误时间了，没烧什么菜，就随便吃一下吧！孩子欣然接受了。因为我家姐姐喜欢吃肉，没有肉她会不高兴的，如果我不提前告知情况，姐姐回来脸肯定拉的老长了。总结什么事和孩子商量着来，避免不必要的争吵。

小刘一年级

6.8第十六天打卡 这几天有点迷茫，几次课堂测试默写倒是都没问题，就是作业拖到很晚才开始做，练字时练的很好，写作业时就不按照练字的水平写，今天老师说提笔即练字你们这样下去字不会有进步的，哎不知道该怎么回复老师

蜗牛一年级

6月8号，打卡29天，现在孩子进入复习阶段，错题百出，她说也不一定非要考一百分，九十分以上都是可以的，！另外一张识字的字错得更好，想想算了，学渣就学渣吧，发火没用，慢慢来，好在孩子不厌学，跟没事人一样，一点点订正，还下去玩了会跳绳，看了会书睡了，今天她的情绪很稳定，我还好，除了力不从心，，我比较欣慰娃她爸，那个耐心，叫一个好，一点点解析，一点点说，就是不知道啥时候能逆袭，可能是遗传了我的智商，我更要有耐心，错误是成长的契机……奥利给

睿睿三年级

6.8打卡第五天：放学后休息一下去做作业，今天整体有点拖拉，中间让他下楼玩了一会，回来后继续订正试卷。期末复习每天几张试卷要做，想想孩子也很累的。今天值得表扬的是英语回家作业在学校里完成啦。

绿杨白沙四年级

6月8日～第三十一天

今晚抽查了他早晨的背诵情况，发现小朋友抓不住重点，比如这单元学习的是人物故事，最终是让孩子学着总结人物性格特点，他背是背了，但有小和尚念经的迹象，晚上将他不熟悉的、说不出来的标记好，再次重点记忆，然后再提问，直到完全掌握，有些词语一定得让孩子写出来不能错。

让他总结今晚记忆的方法：

1、熟读

2、根据言语、动作分别总结性格特点（容易理解、记忆）

3、多提问抽查

忍五年级

6月8日第三十三天打卡:今天老大有点不想跑步，我和孩子共情了一下跟他说跑步长高个，你看看你马上都有我高了，话还没有说完人就跑了。