NO.2553::牵着蜗牛去散步，教师应有的风度

NO.2553:牵着蜗牛去散步，教师应有的风度

——写给旭的一封信

旭同学：

你好！

这几天我，我一段时间，我一直太关注你了。

假期作业写了得了八十分，之后开始积极回答问题，虽然你仍然还是随便说话与最要好的其他两个同学。

我常痴痴地想，你的成长也会像旭日一样——因为你的名字叫迎旭。虽然，在很多时间你将自己的成长搁置，但是我记忆中你依然有不一样的美好。

你是一个积极参与的同学，从两件小事可以看出来：

我在校园里喊了几个同学做地图拼接游戏，你也随着去了，虽然就像是去玩一样。

再一次，在不久后的运动会上，我看着你带着红袖标做运动会值日官。

你对老师的好，老师也记得。

虽然有些夸张，但是有那么一段时间，听到你和刘骏正同学高声喊“地理老师好！”

我能读出你心中的真诚，我的确感到很温暖很阳光。

你是信赖老师，老师对你说“狠”话：

要把你心中那个随便管不住自己的我打碎，一起迎接一个全新的我。

因为我知道你也想这样做，无意中我看到你在看一本书《根治拖延症》。

作为你的老师，我非常想帮助你实现自己的理想。因为如果我的愿望成功，这将是我人生最自豪的事情之一。其实，我也没有奢望，就是希望你健康快乐地成长。

我也记得你其他的好，你说你负责清洁卫生间。我说“了不起，要给你加分！”

认真扎实清理好卫生间的人，都是了不起的，在你的地理老师心中就是这样。

有一天,我身体不好需要打点滴，白天我依然与一位同事一起清理了学校的卫生间。那位老师亲自爬到窗户上清理，为了清理得更加彻底。我感到他比我做得好，所以我觉得更应该严格要求自己！

一个人能将卫生整理好不简单，有这样两个典型的事例：

我们区的某高中班，在高考中获得了第一名。这个班的班主任在总结经验时，提到如下一个细节。

我们班搞卫生是非常精致的，同学们都是将拖把拧干了擦地，所以擦地的时候不会将拖把上的水甩得到处都是。另外就是卫生不留死角，不仅擦桌子窗台和黑板上的边边角角都擦得干净，就是桌子和座位的四条腿上也不会留灰尘。

同学们很欣赏这种细致入微精益求精，形成了一种班级文化。这个班的同学们达到了这样一种境界：就是做一个清洁工，也像贝多芬作曲一样，像米罗开朗雕刻一样，像达芬奇作画一样。

同学们都从点滴小事和细节中，努力学优秀他人做最好自己，学习精神和水平明显提高了一个台阶。

这个班主任最后总结：这个班高考成绩出类拔萃看似一个神话，实则是他们心态好将小事细节努力完善提升的必然结果！

我们本地一所高中，某年录取了一对双胞胎姐妹，因为家庭经济困难，学校减免了她们的学费，且为这对姐妹提供帮助学校增设了勤工俭学岗——聘请她们做清洁员。这对姐妹，每天利用午休厕所每人的时候开始干活，两人合作：一个在厕一边看书一边“站岗”，另一个负责在里面清理。每天两姐妹，就这样轮流值日，一直到高中毕业考入大学。在大学里，她们继续努力，大学毕业后双双考取了一流大学的研究生。

这所学校招生，在招生宣传单上写了两姐妹发奋学习励志成才的故事。我被这个故事深深感动着，感动这所有人文情怀的学校，感动这对矢志不渝发奋成才的姐妹。

我要懈怠的时候，常常想到那个高中班的故事，想起两姐妹的故事，也就有了努力的自信和方法途径。

旭，还是继续说你吧。

记得第一次到我那里进行拼图的时候，我要求拼图结束后，将拼图装回原来的塑料袋里。拼图活动结束后，同学将忘掉的一张样纸重新装回，你催着同学：“不用了，快走吧！”

我说：“以后，不管是对文化课学习和品行方面的要求，你都这样吗？就像是到集市上购买青菜讨价还价，你要知道老师的一些要求，就是你更好学习成长的底线！”

昨天，你课前没有积极准备，我开口骂了你。你在那里玩着一个自己编织的小鞭子，还不时摔一下显示给同学看。

我太心急了，牵着蜗牛散步才是一个教师应有的风度！