你的成长，居然还停留在1.0版本

主播：吴名

大家早上好，欢迎打开剽悍晨读，每天进步一点点，坚持带来大改变。今天是2021年3月19日，我们要给大家分享的书是《搞定 : 无压工作的艺术》。

这本书是由拥有20多年丰富管理经验的戴维·艾伦所写。在以往的晨读中，我们曾分享过书中部分内容，这次我们重点解决的问题是：“成长的方向到底是怎样的？”

①

『定力』

在作者眼中，约翰教授是非常值得敬重的人。

约翰教授是一位颇有名望的经济学家。他不仅在学校教书，还在政府担负着一定的职责。即便如此，在繁忙的生活和工作中，他还保持了很棒的学习习惯，每天固定抽出一两个小时读书。

身边的人对约翰教授的评语是这样的：

“他是少有的、不去挣外快的经济学家。”

“约翰教授是我们中最热衷学习的那个人，他随时都在进化，每天都不一样。”

“如果有谁想攻击约翰教授，还是省省吧。因为他一直在成长，想针对过去的问题攻击他，是很难的。”

沟通就像爬大山。不停学习的人，就像一直在增高的山峰，你怎么跟他聊都聊不完；而不愿意学习的人，则会停滞不前，聊一会就登顶了。

“一直使用自己擅长的东西固然简单，不断学习打磨自己的短板则需要定力。”约翰教授在采访中，这样评价自己对于学习的态度。

在跟约翰同期评定的很多教授中，很少有人像他一样能横跨教育和政府两个领域的。更重要的是，他每一个都做得很好，闲暇还会去钓鱼、游泳。

②

『两个年龄』

从生物学角度讲，我们每个人都有两个年龄。

一个是生理年龄，一个是精神年龄。

随着时间推移，生理年龄会一直增长，精神年龄则会在某个时间停止。

具体来说，大多数人到20岁，精神年龄就停止发展了。我们虽然会参加工作、习得某项技能，从老师傅的口中，得到只言片语的人生道理，但是很少能系统发展自己的认知和思维。

当然了，如果一个人早早辍学，没有做更多学科性的学习，那么他的精神年龄，可能只停留在了十四五岁。

也就是说，精神年龄的成长与否，主要在于“不管这个人在某个行业多么厉害，他是否依然保持着良好的学习习惯。”

这里有一个非常简单的判断依据。比如，你跟一个朋友初见面很开心，聊了很多。一个月后，你们再见面，你还能跟他聊很多吗？

如果感觉对方的思想没有任何变化，聊的东西还是之前聊过的、说完的东西，那么说明他的精神年龄正在停止生长。

这就是我们要坚持学习的原因。

③

 

『2.0版本』

看看周围，我们所用的所有产品都在升级。

手机从1.0版本，升到了10.0版本；冰箱从单一的冷冻，升到了智能控温；电饭锅也从单纯的蒸饭，发展出了各种功能。

但是，我们身边的很多人，却还停留在1.0版本。他们依据过去的做事经验，在固定的岗位做着重复的工作。

前面提到的约翰教授也是这样。他一年四季教的课程都是重复的，内容也都是那些内容，但是他却在不断的学习过程中，把自己升级为2.0版本、3.0版本……对各种场景和工作都有极强的适配能力。

想成为一流的人才，我们都要有点：版本思维。在阅读和学习中，吸收对自己有用的内容，不断提升自己的“版本”。

而看不到精神年龄的人，大都信赖经验主义。他们会依据自己的经验做事，但是却失去了优化自己做事模式的机会。

最典型的案例就是很多中老年人对智能手机的不适应。他们在使用智能手机时感觉非常困难，对各种app更是敬而远之。这个结果就是“精神版本”没有跟上“环境版本”的进化和发展。

所以，不想成为这样的人，就得让自己持续学习，持续更新自己的版本。

总结一下，成长是一个聊不完的话题，“版本思维”是一个非常好用的工具。它能让我们把成长可视化。能把版本意识融入自己成长中的人，一定会成长的更迅速。