773：“我们老师太土了”

市里某中学一个长相甜美的小姑娘在和我吐槽自己的英语老师，说自己不喜欢她，原因有三：一、有点老。我问多大了，她说四十多吧。哈哈，我内心感觉一阵恐惧，俺也是四十多了，看来这个年龄在初一的孩子眼里已经是有点老了。我也终于理解学校老师有人给我诉苦，“学生都叫俺奶奶”。我纠正孩子，“其实四十多的老师教学经验丰富，这可是难得的优势。”接着说二、老师有时说话带脏字。说实话，这个我不想去辩驳和维护老师的尊严，这个真的不讨人喜欢，我是顶顶讨厌的。我认为如果孩子确实调皮，您轻拍一下孩子肩膀或者背部都是可以接受的。但是，说脏字不可原谅。最后到了三、我们老师还太土了。好吧，我有点无语了。现在孩子在想什么真的不是老师所能想象到的。接着，这个孩子给我举了好几个例子，比如：她总爱穿一件粉色的棉袄，还那样子的，你知道吧老师。（说真的，我不知道）另外，她还天天斜挎一个粉包，就这样挎着。（看我不理解，孩子从椅子上站起来给我比划着）我一直微笑着听着，看着这个表演能力非常强的孩子。还没完，她又说，有一次我见她穿了一件风衣，拉拉链的时候都快拉不上了，我发现她里面好像穿了好几层。听到这里，我终于忍不住了，大笑起来。我得佩服这个孩子的语言表达能力是极强的，那么，稍加引导，她一定能把英语提高。她和爸爸（一个朋友）来的目的是咨询如何提高远远不及格的英语。由她清晰表达出的三个不喜欢老师的理由，我们不难看出她英语学好也是有点奇怪的，因为她对老师是挑剔的，尤其对老师的“土”。

在她花大篇幅告诉我初中英语老师如何土之后，又给我讲了小学时自己的某位老师是多么时尚。“她个子很高，有一次她（对了，英语老师个子还非常矮），穿了一件水蓝色的裙子，撑了一个水蓝色的伞，戴着一副墨镜，还涂了鲜艳的口红”等等，她继续描述着。我真的感觉这个孩子有非常好的审美，她真的知道什么是美，对颜色极其敏感。我引导她说“孩子，英语不仅是一门学科，更重要的是一门语言和文化。如果你把英语学好，就可以自由地在世界各地旅游，另外看展览和博物馆时，也不用翻译，自己就可以用英语的思维来理解。你想一下，是不是觉得很酷啊。”孩子一直点头，我们聊了两个多小时，看得出她的收获很多，我为她高兴，也期待她能进步。作为一个妈妈，我特别理解朋友的心情，为孩子的成绩着急，希望我们的聊天对她有帮助。

这两天，我一直在想，如何能让老师们不被孩子们嫌弃“太土”呢？身高没有办法改变，年龄是自然规律，脏话可以去掉，那怎么才能不土呢？我思考了一下，建议如下：

一、多读书。我个人认为，读书可以解决一切问题。“腹有诗书气自华”太俗的一句话，不过理儿还是对的。通过读书，长相能变得柔和，气质能变得更好，不管是温婉也罢，豪迈也好，总会改变的。

二、经常翻看一些时尚杂志，了解流行色和流行款式。女人就应该是时尚的，尤其是女老师。可能有人会说，没钱。其实，时尚和钱不划等号。很多时候，一个流行元素就足以让整个人有所改变。

有自己风格更好，这样自己就是一个流行领袖，比如国母style。

三、经常换衣服。现在的孩子已经和70后的人不一样了，朴素依然是一种美德，但是，穿衣太随意就是对讲台的不尊重。一件衣服穿一个星期更是挑战青春期孩子的审美底线。孩子们没有选择只能穿校服，老师再多年如一日地穿一件衣服，难免孩子们会审美疲劳。美国是要求衬衣或者上衣最好每天都换的，否则就会被认为邋遢或者夜不归宿等人品问题。另外，多穿一些亮颜色的衣服对小学老师更重要，对年龄大的老师更重要。中国人的皮肤颜色随着日月的更替会显得更暗淡，慢慢地会和暗色衣服相似，所以，年龄大一点的教师请多多注意。

四、不妨化个淡妆。是的，老师非常忙，经常顾不上收拾。但是，一盒粉底液，一支口红还是可以的，教师不需要睫毛三尺长，腮红赛猴ding，至少偶尔收拾一下还是可以惊艳的。有次一个同事给我说：今天涂了点眼影，几个女生使劲看。哈哈，好啊，孩子们学会审美了，说明眼影没有涂错嘛。

五、多运动。运动功能太多了，至少可以塑造体形，可以让人精气神儿好。

六、有爱心。当一个老师有爱的时候，学生会忽略一切长相问题，一切外在问题。孩子们会被老师的爱所吸引，会被老师的爱温暖和鼓励，他们没有时间没有心情去在乎。即使老师真的有点问题，孩子们也会当成优点来崇拜的。“情人眼里出西施”的理论是相通的。

想着那个孩子的表情我忍不住又想笑，老师啊，不要让孩子们嫌弃了，否则，您越敬业越让孩子们远离。只有每一个老师先活成一个漂亮的自己才能用知识引领孩子，用审美塑造孩子，用品德照亮孩子，才能真正地让学生“亲其师，信其道”，“爱屋及乌”，和您亲近，把学科学好，把本事练硬，把能力真正提高。愿每一个老师随着岁月流逝，变得越来越有老师味，因为岁月从不败老师。老师，就是一个不老的团体，知识不老，心不老，当然不会老。让那份土变成金，让那份土气变成雅气，变成文气，变成贵气，变成老师独有的气质--老师气。