纯干货!如何写好教学反思?(值得所有老师收藏) 2024-05-07 12:25:11 教学反思的实质,是教师在不断的反思活动中,通过让自己与对象(教学过程及其相关的的各个环节)对话、与自己话,理解对象、理解自己,提高自己。因此只有走向深入的反思,才能让教师收获一种新的品格,新的命运。01.围绕一个“点”“点”就是问题,问题是反思的起点,没有问题就没有反思。不针对问题的反思是没有实效的反思,因此基于问题是反思走向深入的前提。对教学现象进行针对性分析,挖掘隐藏在教学行为背后的教学理念方面的种种问题,找出学生学习行为方面的共性问题,然后围绕问题,进行多侧面、多角度反思。主动捕捉典型的教学问题,用心感悟、用心反思,反思才有深度。02. 需要一个“理”问题的解决需要理论的支撑,基于理论对课堂中发生的问题作出理性的分析和深刻的反思,才能找到针对问题的解决方法。没有理论的反思只能停留在经验层面上,不能深入到问题的本质,致使问题不能得到有效解决。针对问题去学习相关理论,进而站在理论高度去剖析问题的成因,提出问题的解决思路和方法,可以避免反思在同一水平上反复。基于理论进行反思,不仅实现了理论与实践的有效对接,而且使我们更加理智地、全面地、辩证地看问题,使问题得到有效解决。03.找到一个“标”反思就是自省。而自古就有所谓“当局者迷,旁观者清”的说法,可见,反思并不是件容易的事情。它要求当局者能够跳出自我,另眼看“我”,做清醒的旁观者,做明白的自知者。所以教师要找到一个标,进行对比,自己上一节,听他人一节,两相对比优劣自知,在反思中改进自己的不足之处,发扬自己的长处。当然,一个教师所呈现出的每堂课都与他自身的文化积淀有关。学识渊博,游刃有余;学识浅薄,左支右绌。找到一个标,也有利于我们加强自己的积淀。04.在对话中提高反思本身就是一种对话——与史对话,与事实对话,与他人对话,与自己对话。所以反思不能局限于个体,还应该有同伴的参与和合作。一方面,反思是建立在证据基础之上的,其中他人的反馈是个人反思不可缺少的资料来源。另一方面,实践性知识作为一种隐性知识,必须通过共享、外化、组合才能得以内化、转化和传播。个体行为不仅受个体内部条件的影响,而且受群体环境的制约,正是群体与成员间的相互作用与影响才构成了群体行为的动力场。在这个动力场,个体的角色和群体的角色相互发生作用,产生巨大的智慧。集体备课机制为教师提供个体与整体和谐共融的良好环境,合作其中能使自己从各个角度获取反馈信息,促进反思的深入有效的进行,取人之长补己之短,从而在合作反思中进步,在互补共生中成长。05.做造影更要做CT教学过程尤如人们的身体,是否有病状需要做造影更要做CT,做造影,对某个部分做一个整体的分析是必要的;做个CT,把整体切开进行断层扫描,搞清楚细节更是必须的,总之是要敢于保留、勇于否定,这是反思的难点。教师的每一次反思都意味着对过去的教育理念和行为的扬弃与对未来发展的规划,它既是一种自我否定,也是一种自我超越。所以教师要对自己习惯的思维方式、行为方式和传统习惯进行挑战。06.把智慧的灵光全息记录课堂教学中,随着教学内容的展开,师生的思维及情感交流的融洽,往往会产生瞬间灵感,这些“智慧的灵光”常常是不由自主地突然而至,很有可能它就是这节课中最为耀眼的亮点,若不及时利用课后反思去捕捉,便会因时过境迁而烟消云散,令人扼腕。“吾日三省吾身”,“省”了就要及时的全面的加以记录,写就一章,必欣喜非常,因为那“灵光”比发现的自身缺点还要弥足珍贵。总而言之,教师写教学反思不是为了反思而反思,而是为了提高自己教学的水平和能力,为了让学生学有所成。写教学反思贵在及时、贵在坚持。长期积累,必有“集腋成裘、聚沙成塔”的收获。 赞 (0) 相关推荐 克服教师专业发展的“倦怠期” 教师的专业发展由被忽略到逐渐关注:由关注教师群体专业化到关注教师个体专业化发展:由关注专业发展的外部环境和社会对专业地位的认可到关注教师"内部"专业素养的提高:由关注教师个体被动专 ... 中小学教师的实践反思及其策略 一.教师的专业发展与教师的实践反思 教师的专业发展是指教师自身专业素质,包括知识.技能和情意等方面的不断提升.持续发展的过程,是由非专业人员转向专业人员的过程.教师的专业发展,就其途径和方式而言,包括 ... 幼师如何写好教学反思? 教学反思是一种通过提高教师的自我察觉水平来推动教师专业成长,改善教师教学行为,促进教师能力发展,提升教师专业素养的有力手段和有效途径.教师的成长等于经验加反思.对于什么是反思,可谓仁者见仁,智者见智. ... 叶澜:写三年教学反思有可能成为名师,关键在于…… 以下文章来源于班主任之友 ,作者班主任之友 在与学校老师们交流他们提交上来的教育叙事时,我分享了<爱丽丝漫游奇境记>里的一则故事:爱丽丝与一群小动物的身上弄湿了,为了弄干身上的水,渡渡鸟提 ... 老师如何写好教学反思? 教学反思是老师反思课堂教学实践,找出课堂上的不足之处,并总结成功经验的过程,是提高教师教学水平的重要方式.那么,老师应该如何写好教学反思呢? 1. 记成功之举 记录: (1)教学过程中达到预先设计的目 ... 浅谈教师如何写好教学反思 近年的教学实践告诉我:写好教学反思是教师责任心的具体表现,是教师课堂教学自我反馈的一种良好方式.更重要的是它还有利于进一步提高备课质量,使教学内容更全面,教学设计更合理:有利于加强教学的针对性,及时发 ... 【纯干货】写活行书的六个有效方法 追忆 论艺 评议 意义何在 虽然不同书法家的行书面目各异,如王羲之行书有王羲之的风格,米芾行书有米芾的风格,赵孟頫行书有赵孟頫的风格,不一而足,但基本笔法的运用和变化却大同小异.归纳起来 ... 纯干货!写古风小说必备的词汇(下) 一般而言,相比于其他类型的小说来说,古风小说对于文字功底的要求更高一些, 下面小编给大家总结了古人之间的称谓以及一些古人的社交用语,供大家参考参考. 亲人朋友间称谓 父母同称高堂.椿萱.双亲. 父母单 ... 无反思,不成长!教师如何写好教学反思?(收藏) 一个教师写一辈子教案不可能成为名师,如果一个教师写三年教学反思,就有可能成为名师.--叶澜教授 一个好的教学反思是对教育教学事件的深入剖析,传递给人们一种价值选择,以期引起自己或他人的思考.所以,教学 ... 海韵教育丨老师如何写好教学反思? 教学反思是老师反思课堂教学实践,找出课堂上的不足之处,并总结成功经验的过程,是提高教师教学水平的重要方式.那么,老师应该如何写好教学反思呢? 1. 记成功之举 记录: (1)教学过程中达到预先设计的目 ... 如何写好教学反思?这5种方法值太实用了! 如何写好教学反思该? 首先你要明白什么是教学反思,教学反思是教师一节完整的课堂过程结束后,通过自我总结和反思,将自己所授的本节课中的优点和缺点进行记录. 并与课前预设的教学效果和学生学习情况进行对比, ...