学习的终点是啥呢？是心理表征！通过学习背后的学习方法抵达终点

认知框架

发布时间：03-2709:31优质创作者

有一天自己问自己，学习的终点在哪呢。如果知道终点在哪里，那么我就可以根据相应的终点，反过来去思考自己要什么去学习才能抵达那个终点。

学习有没有终点呢？以终为始来思考，学习想要的成果是什么，它们在哪里？

在构思元学习-表征专题的时候，在想这个元学习领域的知识应用于学习，也就是学习背后的一些学习的方法与工具，这些学习的方法、工具，要帮助自己抵达的终点在哪里呢？突然自己的答案就涌现出来了！自己的答案：心理表征。所有的学习目的地就是要去一个终点：构建有效的心理表征！而学习背后的那些学习的方法与工具，会帮助自己更快地抵达终点！

元学习是指学习事物之时背后所采取的学习理论、学习方法、学习工具。

凡是不能帮助自己构建有效的心理表征的学习都是低效的学习。这样的学习无助于自己抵达终点。凡是能帮助自己构建有效的心理表征的学习都是高效的学习。这样的学习有助于自己抵达终点，这样的学习有助于自己构建有效的心理表征。这就牵引出了一个问题，什么是表征？什么是心理表征呢？

什么是表征呢？表征可以指采取符号来指代物。即使物你看不见，但这个符号就足以代表了物。用符号来代表物，这就是表征。一张相片，如下图