语音教学如何体现核心素养？以PEP四下U2 What time is it? ir/ur为例 / 开普饭

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议题式教学:指向核心素养的"三学"课堂教学新尝试为全面落实全区"教育教学展示年"的活动要求,积极推进议题式教学落地生根,更好地加强校际间教学研讨与交流,促进共 ...

章巍: 为什么做单元整体教学? 时代的进步,教育的改变.教育的目的是赋予孩子胜任未来的能力. 而,未来到底需要什么?如何预测?能不能被预测? 给孩子的肯定不只是知识,而是核心素养. 对核心素养的内涵的 ...

摘要:在新课程改革的背景下,初中英语教学不再采用传统的"填鸭式"教学模式,应当遵循新课程标准的要求,创新教学模式,在帮助学生掌握基础英语知识的前提下,提高学生综合语言运用能力,提 ...

如何进行有效的听评课(含PPT) 听讲题课要抓住的六个方面高考最后阶段要"回归课本"!何谓"回归课本"?怎么归? 教师讲过多遍原题,还有学生考试出错,原因在哪 ...

由教育部考试中心主办的<中国考试>在 2017 年第 11期第 10-16 页刊载了一篇文章<高中数学核心测评案例研究>中提高:数学核心素养在教学和评价中的实施就显得尤为重要与 ...

韩学高 [摘要]阅读是人类认识世界的重要途径,书籍是提高人素养的重要载体.而当前学生仅限于语文阅读与英语阅读,对数学阅读认识不足,且教师在数学阅读教学方面也存在问题,如:教师自身对阅读认识不足,指导 ...

原文发表于<中学数学>(上半月)2020.12 开号宗旨:为数学教师提供交流.学习.研究的平台,既关注高中数学解题研究,也关注教法和学法研究. 文卫星,上海市特 ...

执教教师简介 01 语文李乐,毕业于华南师范大学文学院中文系,南海一中语文教师.中学一级教师,曾获佛山市下水作文比赛二等奖.南海区第十届高中语文能力作文展示活动获优秀指导奖.南海区高中青年教师解题 ...

语音教学如何体现核心素养？以PEP四下U2 What time is it? ir/ur为例