《成于乐》
“你们应该多看比尔盖茨的、松下的、戴尔的、靳羽西的、伊丽莎白女王的东西，多关注成功，只要'成功、健康、幸福’的就看。为什么明清以后出现这么多问题呢？”周教授转身看着大屏幕念道：“'国人过于讲究实用，过分强调了从经验中得出结论，而不象欧洲的科学那样强调理性思考，以纯粹求知为科学之目的，并使自己思考的结果逻辑化、公理化。’”然后转过身来，看着大家：“我们大多数人往往喜欢学具体的、马上就能用得上的东西，让学计算机、五笔字型，学；学《思想道德修养》，就不学。急功近利、浮躁，很难守一，没有说坚持三年五年把优势发展出来，太急。不愿潜伏、积累，不愿学习理论；凡是品质、逻辑、思维，都不愿学，认为没用，我们的民族普遍是这样的理论。想一想，你们现在都听谁的歌？”
“你们听的都是歌，有词，像《心太软》唱的：'我总是心太软，心太软，你无怨无悔地爱着那个人，让我独自一个人流泪到天亮。’（笑声）听完了，你还想'我这个人就是这样啊！’（笑声）你的意境完全被限制住了。维也纳音乐节会不会找几个歌星去唱？——他们听的是音乐，音乐给人充分自由的想象和无限的创造力，听着音乐你能想到自然、想到童年、想到初恋……但是，歌，就把所有东西限制死了。”“孔子讲：兴于诗、立于礼、成于乐。凡事，没有规矩，兴不起来；没有内涵，立不起来；没有内在本质，成就不了——最后要找到本质、内在。一个人没有这些本质的东西，什么都做不到位。有空读读《马可波罗》，他记载当时中国'路不拾遗、夜不闭户、邻里和睦、锦衣玉食、遍地黄金……’当时对中国就能崇拜到这个地步。——多点儿抽象的、本质的东西，将来，好驾驭你的儿子、你的老公、你的公司。”诙谐的总结，总会印象更深刻，这是周教授的过人之处，把握地恰到好处。如果是意气风发的高谈阔论，总会少个回味悠长的结尾；如果是润物无声的春风化雨，又会欠些激昂振奋的起伏；或许只有在周教授行云流水般的讲演中，才能不断地感受到文人的雅致、志士的责任与大师的风范，并捡拾起遗失已久的那份——盼望下一次课程早些到来的——心情。——节选自《大学生》2005年11月刊，原题《中国出不了牛顿，因为太多诸葛亮和林黛玉》
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