名著《简爱》系列课，让你获取联系生活的能力，回归生活
在陪伴孩子成长的过程中，我们挑选了获得凯迪克大奖的绘本给孩子讲，却发现怎么自己都读不明白？给孩子讲的时候，也只是照着字去念而已，孩子渐渐地也不爱听了。
那是因为你给孩子讲绘本，想提升的时候，发现自己的境界不够，即便那些绘本的字你都认识，但是那些优美你还是体会不到。
在为人父母的这条路上，我们很努力地想做一个好父母，看了很多的育儿书、工具书，当遇到一些育儿挑战时，却发现那些工具书无法运用到实际中，我们还是感到很无力。
那是因为你缺少一种能力，一种看过那么多育儿书、工具书后，能和自己实际生活相联系的能力。
当孩子大了一些，在学校里，他被同学嘲笑，回到家很伤心地跟你说的时候，你又不知道怎么去引导，怎么去安慰。
那是因为你无法站在孩子的角度理解和懂孩子。
而以上这些，如果你想做到，需要一个时间的沉淀，一个过程的积累，方法就只有一个，那就是多读经典的文学作品。
文学作品就是人生，它可以让你快速获取人生经验，小说就是贴近生活白描的艺术。
文学作品会把人物的内心世界，用文字表现得淋漓尽致，所以你不懂别人，无法和他感同身受的时候，是因为你没有经历过。
我们的人生是有限的，因为我们只能过自己的人生，但通过阅读文学作品就可以感受多种人生，懂得和同理心就可以自然发生，而不是生硬的一个工具。
文学作品中世界名著就是值得我们去阅读的，名著是几百年流传下来的，是经久不衰的经典之作。
只有你读了世界名著，才能懂得生活，懂得审美，懂得人的内在。当你懂得丰盛你的内心，你才能根据简单的文学延展，否则一些简单绘画美妙之处你都感受不到。
我们读书是有“功利心”的，就是要在有限的时间里让名著成为我们的生活工具书，让它真正能给我们的生活带来启发和思考。
如果你没有读过多少世界名著，不知道从哪本书开始，那就从《简爱》开始吧，因为它描写的人物和人生都很简单。
如果你不知道怎么阅读，就来蒋燕老师的世界名著《简爱》课吧，我告诉你一定要来的3个理由：
01
送你一个“放大镜”
教你“关注”书中的细节
蒋老师绝不是简简单单地带着你读《简爱》，相反，在上课之前，你要先读过规定的章节。
课上，在两个小时的时间里，蒋老师会带着你去关注书中你从没注意到的细节，仿佛你拿着一个“放大镜”，放大了书中很多被你忽略的地方。
比如，你是否注意过书中开篇，简爱在窗帘后边看的书是什么书？
答案是《英国鸟类史》，这是一本什么样的书呢？我们觉得它应该是一本有很多鸟类知识的、很多图的书。
《简爱》里有一段描写了这本书的内容：书中有讲到海鸟栖息处，它们居住的那些“孤寂的岩石和海岬”，讲到从最南端的林内斯或者叫纳斯直到北角，岛屿星罗棋布的挪威海岸......
蒋燕老师告诉大家：通过简爱看的这本书的这个细节，你就能够推断出一个10岁的小孩，她是一个刨根问底，追求细节的孩子，而且这一定是和阅读紧密相连的。
简爱看了很多书，她也看《圣经》，她喜欢《创世纪》、《启示录》、《撒母耳记》这一类关于努力、争取的故事，但是她却不喜欢《诗篇》，不喜欢赞美诗，这表明她是一个不太爱夸别人的人，因为读书多的小孩是有自己判断力的，她绝不会轻易的夸奖别人。
从这些细节，深入到书中，将自己全身心投入到简爱的世界里，仿佛自己就是简爱，我们正在经历的就是她的人生。
从一些细节中，我们观察到一些很有用的东西，获得了就是你的养分，而你将会不断地被这些养分所滋养。
02
给你架一座桥梁
和你的现实生活相连接
前面提到，如果孩子在学校被同学嘲笑，父母该如何安慰和引导呢？
《简爱》里就有这么一段：
简爱在学校被罚站在教室的凳子上，并被指责为一个说谎者，这时，简爱是怎样的呢？她就高高地站在那儿，此时此刻的心情，是无法用言语形容的。大家站起身来，使她呼吸艰难。从这些细节描述中，我们是否能想到一个孩子在那一刻的心理活动是怎样的，她是一种什么心情？
后来，她最重要的朋友海伦来了，她是怎么去安慰简爱的，她说：
“即使世上的人都恨你，相信你坏，只要你自己问心无愧，知道自己是无辜的，你就不会没有朋友。”
她还说：“既然生命很快就会过去，死亡又确实是通向幸福和荣耀之门，我们又何必被苦恼压得灰心丧气呢？”
而之后来找她的坦普尔小姐又是怎么对她说的呢？
她说：“我们会照你自己证明的来看待你，我的孩子。继续做个好姑娘，你就会叫我们感到满意。”“对我来说，简，你现在已经是清白无辜的了。”
随后，坦普尔小姐吻了吻简爱，仍旧让她待在她身边。这个画面像不像现实生活中，一个妈妈和一个孩子？
从这些内容中，从他们的对话中，蒋老师会带着你联系生活，就像给你架起一座桥，将名著和现实生活连接起来，让你慢慢获得这种联系生活的能力，来应对生活中遇到的各种问题和挑战，你会越来越从容，越来越淡定。
03
帮你造一把钥匙
打开通往幸福的大门
蒋燕老师曾经在一次名著《简爱》课上，和我们分享了卢梭在其名著《漫步遐想录》中说的一段话：
“假如有这样一种境界，心灵无需瞻前顾后，就能找到它可以寄托、可以凝聚它全部力量的牢固的基础，时间对它来说已不起作用。现在这一时刻可以永远持续下去，既不显示出它的绵延，又不留下任何更替的痕迹；心中既无匮乏的感觉，也无享受的感觉，既不觉苦也不觉乐，既无所求也无所惧，而只感到自己的存在，单凭这个感觉就足以充实我们的心灵：只要这种境界持续下去，处于这种境界的人就可以自称为幸福。
这段话是卢梭对于幸福一个描述，有时候，我们其实挺幸福的，却总是感受不到幸福，这需要我们提升自己的感性素养，多调动自己的五官去感受生活，当你在反复阅读小说、名著的时候，你就会比平时多出几个幸福感受的时刻。我们要多去欣赏这样的文字，要与生活挂钩，要把这种境界持续下去，即使持续不下去，你也要多去创造一些这样的时刻，哪怕一天或者几天也好。
来上蒋老师的课，通过四次一共八个小时的浸泡，帮你打造一把金钥匙，用它来开启你的幸福之门。
自从做了妈妈之后，好像更多的都是为了孩子，为了家庭，就算看书是为了给孩子做好榜样，学习是为了能更好地教育孩子，这一次，就让我们为了自己，和同频的小伙伴一起，在蒋燕老师的带领下碰撞出从名著联系生活的火花，我们只有身临其境的去感受过了，才能真正体会名著带给我们的力量所在。
慢慢地，我们就能通过名著滋养自己的内心，在生活中呈现一个更好的自己，从而影响孩子，影响家人。
上过课的朋友，有的朋友说《简爱》已经成为了她的生活工具书、人生工具书，可以更加从容淡定地应对生活中的种种。
有的朋友看完之后，流下了真实的眼泪，尽情地释放情绪。
还有的朋友说从《简爱》中看细节，体会更深。