你还是有问题的

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考试结束以后，没能获得初试通过的学生们不光是充斥着不解，更有人心里燃起了一口恶气。“为什么呀？我觉得我自己发挥的挺好的”“考官一定是X了眼了alfj345ou0qwerj”“哎算了估计是运气不好，下次希望会转运”。

重庆大学，业界闻名的“超快速考试法”，给每个学生的考试时间只有区区分把钟，注意，这是你所有考试项目的时间。嗯，实话实说很苛刻。

一位不相识的考生姑娘和我叙述了她的重大“遭遇”，简单的说就像是“感觉稀里糊涂的开始了，然后稀里糊涂的就结束了”。她表现出不解、愤懑，想究其原因却又不知该如何下手。我帮她进行了复盘。

从她个人的角度来看，她对自己的考试发挥是比较满意的，而且也提到了“我能清楚看到和我同一组考生的问题”。考试里，“我先是读指定稿件，然后是模拟主持，我说了十来秒被打断了，我就接着开始自备稿件了，读了一段老师再度打断考试就结束了。”

从和学生的语音攀谈中，综合她对自己的自信，想来她的基本功是扎实可靠的，也就是说我们假定她的新闻播读和自备稿件不会出问题，那么能够引起我重点关注的就是口语表达部分——模拟主持了，问题出在这了吗？

于是，我们进行了模拟主持的深度复盘。

“模拟主持考题是什么？”

“是一段材料，大致意思是：河南省在2017年秋季开始，把中国优秀传统文化教育作为各中小学学生必修课列入课程计划，所需课时在学校课程中统筹安排，小学各年级每学年不少于12课时，中学各年级每学年不少于14课时。”

“好，那你的主持是怎么样？”

姑娘言罢我的判断也随之笃定。问题出在了模拟主持上，而且犯下的错误是常见错误，常见到就在前两天我公众号文章里刚刚提醒过列位看官。

模拟主持和即兴评述是完完全全的两码事，这是必须要予以确定的考试前提。如果需要你评述的话，还费尽心机给你一段材料干嘛呢？显然的，即兴评述是让你谈看法说解决，而模拟主持是让你把一件事情声情并茂的介绍给我。

姑娘的回答呈现出最大的问题是什么？并不是大量的评述语言，而是完全罔顾了材料。对材料内容的打散重整并用自己个性化的表达或多样的节目形式来对受众进行传播，这才是模拟主持应该的样子。

所以，考官只听了区区十来秒就叫停了。因为在他看来——

“你并不懂什么叫模拟主持”。

模拟主持需不需要评？需要的，但只是微微量的超精简的评论，并且一般我们都是放在节目尾声。

至于姑娘在模拟主持中出现的更高级的错误，比如对特殊新闻价值点的处理，我这里不详述。上过课的同学们应该明了。

想要在瞬息之间抓住受众的兴趣点当然很难，这不仅仅是出口成章，更是百炼之后对考试策略的成熟在胸。不过很可惜的是，这些内容往往无法靠考试经验的积累去获取，你考再多场，这个知识点你不懂那只会一次又一次的重复失败。（延展阅读：模主绝不是即评 模主不是真主持）

乖，把这口不服输的恶气放了吧。咱输的一点都不冤。

广院孺子牛

总第344期