局外人：衡系学生一味死学、刷题，能考高分，但没有创造力！

衡系民办学校学生的高强度学习被局外人称之为一味死学、刷题，能得高分，但是学生没有创造力，即使考上大学，也不能促进科学技术发展，无益于社会。什么叫死学？死学就是对知识通过死背硬记的方式记下来，但不能做到举一反三、触类旁通，不能灵活利用所掌握的知识解决实际问题。死学不是往死里学，往死里学是努力学，到达学不畏死境界。

其实局外人没有搞明白什么是死学，因为死学根本不可能考出高分。理科的数学、物理的公理、定律、公式并不复杂，不用死学就能记住，但是要想考出高分，仅仅靠记住这些是远远不够的。只有能够从根本上理解、掌握了，并能熟练、灵活运用，才能考出高分。刷题可以帮助学生在运用公理、公式和定律方面起到促进和加强作用，但刷题刷到一定程度，就不起作用了，最终起决定作用的是智力水平。

俗话说：智力不够、努力来凑，这个“凑”字用的很好，凑得结果是“量”可以上去，但含金量一定下降。为什么每年的复读生考不过优秀的应届生，原因就在于此。虽然复读生多刷了一年题，但是由于智力水平不及优秀应届生，最终成绩就考不过应届生。刷题再多也突不破智力水平这个天花板。所以，如果有人认为衡系民办高中的学生能考高分，那一定不是一味死学+刷题的结果，而是智商+努力的结果。

创造力来源于对未知领域的好奇和求知欲，是产生新思想，发现和创造新事物的能力，它是知识、智力和能力及优良的个性品质等复杂因素综合优化的结果。一个人要有创造力就必须具备一定的知识、智力基础。

在衡系高中学习的学生不一定都具有创造力，但他们并不比其他学校的学生缺少知识和智力基础，努力学习三年，掌握了大量的基础知识，应该是打好了创造力的基础，而不应该是失去了创造力。

从具有创造力到有创造成果一样也得需要努力，不是有一句歌词“没有谁能随随便便成功”吗？努力学习三年反而失去了创造力，这难道不是无稽之谈吗？刻苦与努力永远都是应该提倡的精神，而不应该成为被批判的对象。

能不能促进科学技术的发展，这可是一个很大的话题。科学与技术是不一样的，科学是理论层面的，只有当理论应用到工程实践中，才能称之为技术，科学才能真正促进社会的发展，也能做到有益于社会，也可以说直接促进社会发展的是技术不是科学。科学的进步比较缓慢，但是科学是技术的基础。大学培养的理科学生，可以简单的认为是在做理论方面的研究，而工科是在学习技术。所以只要能考上大学，学了工程技术，就一定会促进社会的发展，有益于社会，当然如果在工程实践中具有创造力，就更有利于提高生产效率。

所以，局外人不要担心衡系学生没有创造力，他们一定会有益于社会、促进社会的发展。

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