技术支持的课堂导入

技术支持的课堂导入”微能力成果提交

问题描述：

PEP小学英语五年级下册Unit 2 （B）Let’s talk

本课主要教会学生听、读Let’stalk部分，运用核心句子“Which season do you likebest?”“Spring/Winter/….It’s pretty/Ilike snow/…”来谈论最喜欢的季节，并变换单词，分角色练习对话，说出简单的理由。我把信息技术很好的融合到了我的英语教学之中，通过PPT播放《四季歌》的旋律，通过视频和音频使学生了解一年四季轮回，不同的天气情况，不同的风景。教学内容一目了然，学生的参与性有了很大的提高，为下一步的课文学习奠定了基础。

课堂导入设计：

Boys and girls,Do you like the music?

1.(课件播放《四季歌》，让孩子们猜猜是什么歌？

T：The Four Seasons .How manysasons are there in a year ?

Ss:一年有四个季节。

2.T：Today we will learn theseasons.Which season do you like best ?(课件出示春天的美丽风景，教学单词spring。

导入目的：利用学生熟悉的旋律和美丽的风景图，贴近学生实际生活。使抽象知识具体化，更利于学生理解和掌握。

3.谈论你最喜欢哪个季节？天气情况如何？（利用各季节的视频）。

导入目的：

充分利用多媒体资源优势，以视频真实、生动、直观地呈现每个季节的不同天气、不同的风景，拓展学生的文化知识，同时也帮助学生巩固了本节课所学的词汇与句型。