“好老师”征文｜记忆中的老师
记忆中的老师
文乡枞阳征文主题：感恩教师。我也想写写我读书生涯中的几位老师。一个人只要读过书、上过学，这个过程中必然会遇见学习路上的引路人——老师。我从小学到大学，再到工作以后函授学习，遇到许许多多的老师，随着岁月的流逝，大多已不联系，渐渐的淡忘了。但他们认真严谨的教学精神，孜孜不倦的育人理念，对我人生的成长有很大帮助。
我从小学到大学成绩一直不突出，属于中等生。学习生涯，不太喜欢学习，只能勉强完成老师交待的学习任务，不够勤奋也不主动，像个石磨一样，被老师推着走。能有今天，感谢当年老师的辛勤教育。
这么多老师中有三位老师记忆非常深刻，每每想起，难以释怀。
一是初中班主任丁福生老师。他是上海下放知青，在铜陵市第十中学教授语文。那时十中学习氛围不好。老师的责任心一般，学生的学习态度马虎。丁老师在那种氛围下仍然十分认真。不仅上课认真，还努力创新，在我们班上搞演讲比赛。那次演讲比赛的题目是--我的理想。我记得我写的作文是未来的理想是想当个新时代的农民，开着祖国生产的拖拉机，驰骋在希望的田野上。那次演进比赛搞的非常出色，铜陵电视台都报道了，增加了十中的知名度。因为是班主任，丁老师在教学之余，总是坚持家访，到每个同学家了解同学们的生活与学习情况。有几次还邀我一同陪他家访，每次家访回来他都认真做笔记。他对待每个学生都是不放弃，不管学习成绩好的、还是差的。这点精神难能可贵，着实不易。
二是高中班主任方铁铮老师。他是数学老师，高二上学期接我们班的。那时我们班是普通班，不是重点班。他不仅教学认真，还注重引导大家的学习兴趣。每次期中或者期末考试结束后，他都调座位。他把前三排空出来按照学习成绩前20名同学可以自己选座位。这个方法刺激同学们的上进心。大家形成了赶、比、拼的学习氛围。我的成绩在那个阶段也突飞猛进，从班上二十多名，一跃前五名。后来高三，因为鼻炎的原因成绩又退步了，但是方老师那个排座位的方法，至今在我心中记忆犹新，给大家一个公开、公平、公正的竞争机会。
三是同济大学函授老师陈龙武教授。我们函授生平时自学过程中遇到不懂的问题，写信向他请教时，他总是及时亲自回信，不让自己的研究生代笔。信中言辞客气礼貌，字迹工整，问题讲解的非常细致。这种治学严谨的作风让人敬佩。
老师的天职就是传道授业解惑也。好的老师不仅是教书，关键是育人。用自己的人格魅力感动学生。好的教育就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，一定是打开学生的心扉，唤起了孩子们新的渴望。感恩在求学路上遇见的那些老师，也许我不能记住每个老师的名字，但是你给我的谆谆教诲，照亮我人生前行的路。如今我人到中年，曾经的老师大多已退休了，好久不见了，祝他们一切安好。
有位作家说：这个世界，能留住人的不是房屋，是思念；能带走人的不是道路，是对远方的期盼。岁月无法伸出一只手，替你抓住过往的云彩，如果一切还能拾回来，我要去捡拾你的笑容、脚步和风。我多想回到课堂，认认真真地上课、学习，好想和同学们在校园里放飞。老师和同学们，我好想记住你的脸、记住你的微笑，你的笑对我很重要哦！
来源：文乡枞阳