凌宗伟：吹什么，也是门学问

【异史氏曰】早起，看到一篇文字，谈人们为什么常常会知错不改，甚至不认错的，其中谈到“禀赋效应”，不记得什么时候在哪里看到过这个概念，那时候有点一知半解，于是没有记住，最近遇到几件事，大致情形一样：事主都意识到自己的错，但就是转不过弯来，于是将这篇文字转了一下。

“禀赋效应”，原本是经济学中的一个概念，说的是“当一个人拥有某项物品或资产的时候，他对该物品或资产的价值评估要大于没有拥有这项物品或资产的时候。”人性大致不过如此，不是有个成语弊帚自珍嘛！从认知的角度看，觉得自己拥有的知识和技能总是强于别人，也是再正常不过的。所谓自视甚高，说的就是这个道理。心理学实验证明了这个效应：“比起即将获得的东西，人们更加重视，也更不愿意放弃已经属于他们的东西”，所谓积习难改是也。我们的教学认知和教学行为之所以难以改变，原因也是如此。

要走出自己固有的认知与行为，还真不是一件容易的事。想要改变，就要反反复复地询问自己，目前的认识与行为一定优于别人吗？自己的优势究竟在哪里？要弄清楚这一点，就要不断的地尝试，或者说不断地折腾，才可能慢慢发现它，不被固有的认知与行为所套牢，更不被外面五光十色的东西所诱惑。人不仅要学会放弃，也要学会拒绝。放弃自以为是的东西，才能学到新的东西，拒绝名利的诱惑，才能将自己的优势发挥到极致。具体一点说，你做班主任有一套，就别想在教学领域成为专家。这一点，陈宇做得比较好，哈哈。只看到他说自己的关于班主任的那一套很牛，从来没看到他说自己的化学也很牛。同样是“吹牛逼”，吹什么也是门学问。