【我和我的课堂】——美术小课堂
今年是我来到新小的第一个年头,也是我美术生涯的另一个开端。美术专业毕业的我,从入职以来一直担任英语学科的教学,虽然英语课带给我很多不一样的体验,但是我一直期盼着有一天能回归到我的美术生涯。很庆幸今年梦想成真!所以我很感谢我们可爱的领导和老师们!
第一次真正意义上的上美术课,不同的环境、不同的面孔,心里的小小期待竟也伴随了小小的紧张。想着怎样导入,孩子们才会更喜欢上美术课......
例如《花儿朵朵》这一课,课前轻松2分钟活跃课堂气氛,然后谈话激趣导入:春天来了,万物复苏,大自然变漂亮了,知道为什么吗?是谁把春天打扮的这么漂亮吗?
花很美,如果遍地都是花朵多么好啊。今天老师就带你们一同走进花的世界——揭示本课课题《花儿朵朵》。
播放自然界中的花儿课件(伴有音乐,逐一播放图片。)
观察、欣赏、感受花朵结构和生长规律。
学生创作:1、想一想,添一添,使草地绚丽多彩;2、要求:同桌合作制作一朵花,可以画或剪贴,然后把花沿轮廓剪下送给小草。(播放轻音乐调节课堂气氛,引发学生发散思维)
以自由介绍、发表看法为主,对学生的作品进行评价,学生通过和美术作品的对话,增强了视觉的分析能力和语言的表达能力。
本课依照教材内容进行教学并拓展,主要采取激趣、欣赏、引导示范、活动等教学方法让学生对花儿有所了解,发现和欣赏花儿的美丽,激发学生对大自然美的热爱,引发学生发现美和创造美的兴趣。通过讲授花儿的一般知识和绘画方法,让学生简单地了解花儿、喜欢花儿,并能掌握简单的花儿作品的制作方法,培养学生热爱大自然、热爱生活的兴趣。
欢迎您和我们一起讲述自己
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