(原创)家庭实验室:小实验——探究影响声音高低和强弱的因素
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小实验——探究影响声音高低和强弱的因素
日期:2017.10.12 星期四
实验人:王圣林
实验材料:钢尺、课桌
实验方法与步骤:
(一)探究影响声音高低的因素
1.如图所示,将一把钢尺紧按在桌面上,使其一端伸出桌边。
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2.拨动钢尺,听它振动发出的声音,同时注意钢尺振动的快慢。
3.改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动钢尺,注意钢尺振动的快慢,听它振动发出的声音(注意使钢尺每次的振动幅度大致相同)。
3.比较每次钢尺振动的快慢和声音高低的变化。
(二)探究影响声音强弱的因素
1.将一把钢尺紧按在桌面上,使其一端伸出桌边,拨动钢尺,听它振动发出的声音的强弱。
2.保持钢尺伸出桌面的长度不变,增加(或减小)钢尺振动的幅度(改变用力的强弱)。
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3.比较每次钢尺振动的幅度和声音强弱的变化。
科学道理:拨动钢尺,钢尺振动发出声音。当钢尺伸出的长度增加时,钢尺振动变慢,音调变低;当钢尺伸出的长度缩短时,钢尺振动变快,音调变高(在钢尺振动的幅度相同的情况下)。
当钢尺振幅增加时,声音响度变大;当钢尺振幅减小时,声音响度变小(在钢尺伸出的长度不变的情况下)。
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指导教师简介:潘书朋,中学物理教师,在《当代教育家》、《光明日报》、《中国教师报》、《中学物理》、《新课程评论》等国家、省级刊物、教育网站上发表教育教学论文50余篇。多年来一直致力于“让物理教学回归实验室”的课题研究,所申报的教育部教师科研基金“十二五”规划重点课题子课题荣获教育科研成果一等奖。
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