利好越来越多

奉啸敏

正月里来是新年，下属给领导拜年。

昨天，老奉请单位相好的同事聚了一场。

就算是对新年的祝福吧。

校长在开会，来得有点晚。

来了之后，校长带来了一个利好消息。

自今年开始，职称指标向农村学校倾斜。每年，每一个镇里，有一个基层副高指标。

在这基础之上，每年全县有三个正高指标下放到农村学校。

前面老奉还在设疑，我们变成祁阳市民了，会有什么利好。

很快利好消息就来了。

农村学校不仅每年多一个基层副高指标，而且农村中学的老师还可以对正高职称来一段憧憬和幻想。

是憧憬，但多半是幻想。

农村中学的老师要评上一个正高职称，不是说不可能，但是非常的艰难。

放在以前，基本上是想都不要想。农村中学的老师完全没有实力跟城里老师去竞争。

现在至少可以去幻想一下。

这是好事。

职称的天花板越高就越好。

20多年前，副高职称（以前叫高级）的指标在农村中学非常的罕见，绝大多数老师评了中级职称（以前叫中一）以后，职业生涯的奋斗力几乎就到了岸。

甚至一直到退休都没有评上中级的老师都有。

近几年来，副高指标向农村学校倾斜，眼见每个学校（农村中学）每年都有那么一两个老师的副高职称被通过，自然会对后续者，副高职称接近者再次产生新的动力。

这无论对学校来说，还是对学校管理者来说都是好事。

特别是农村学校。

班主任谁来当，管理者谁来做，每到开学季都会形成一个难题。

有了副高指标的动力，这个难题的难度会减小一点。

当然你可以从职业道德，敬业精神这些大道理来质疑农村中学老师的教学动力。

当是现实当中，想做事，又会主动做事，还能把事情做好的人才，并不济济。

哪怕就是有一些并不主动，能力也不是特别强的，学校校长可能还得三顾茅庐。

其实城里的学校也并不排除可能有这样的现象：

我年纪大了，安排我轻松一点的工作吧？

我身体不好，班主任就不当了吧？

我颈椎有严重的问题，两个班的语文教不了啊。

我的小孩正好高三，我得陪读吧。

我刚刚参加工作没两年，毕业班可能带不了吧。

谁又能说谁没有道理呢？

有了副高指标以后，就得有竞争。

竞争条款里面对担任班主任工作和学校管理工作者有专门的加分细则。

对工作量和教学成绩也有具体的评分细则。

你想在竞争中获胜，各条评分细则的加分项目都要争取。

自然，愿意担任班主任和管理者的人，就会多一点，欲望也会就强一点。

平时工作中的主动性，上进心，都会强一点。

你说对学校和学校管理者来说是不是好事？

现在不但有了副高指标，正高指标也有了。

这对于那些已经评了副高职称的人群来说会不会产生新的一轮动力？

应该会。

所以说这是利好。

希望这种利好越来越多。

当然，职称这个东西，触手可及是最好。

不是触手可及，努力的蹦一蹦，再可及，当然行。

蹦了也不行，甚至架楼梯也不行，那自然就会主动放弃。

似乎，这样的态度你也不能责怪。

2--24  18:06