开学前，为了孩子，请家长每天朗读三遍，老师请转给家长，还有学习习惯告诉你

这是一篇每年开学时，小语都决定要推出的文章，每个老师，在新的学期，都希望学生们能更好地去学习，生活，能取得更好的成绩。

但孩子学习好 ，并不是老师一方就能完成的，需要学校、老师、家长三方共同努力。

又是一年新的学期，在孩子成长的过程中，家长和老师始终应该保持在同一条战线，那就是为了孩子好，至少我们应该做到各自该做的。

对于老师，毫无保留地向孩子们传授知识，这是基本的职业道德要求；

对于家长，贴心照顾和教育好孩子，承担起做父母的责任，这是基本的伦理道德要求。

今天我们分享这份12条父母规，希望所有家长，都好好理解阅读，做个好父母。

父母规12条：为了孩子，请每天读三遍！

(1) 从此刻起：

我要多鼓励、赞美孩子，

而不是批评、指责、埋怨孩子。

因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，

批评、指责、埋怨只是在发泄，

我的情绪，伤害孩子的心灵;

(2)从此刻起：

我要用行动去影响孩子，

而不是用言语去说教孩子。

因为我知道孩子的行为不是被教导而成，

而是被影响和模仿而成;

(3)从此刻起：

我要多聆听孩子的心声，

而不是急于评断孩子。

因为我知道聆听才是最好的沟通。

(4)从此刻起：

我要无条件的去爱孩子本来的样子，

而不是去爱我要求的样子;

因为我知道那是我的自私和自我;

(5)从此刻起：

我要学会蹲下来与孩子平等沟通，

而不是居高临下的指使孩子。

因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗;

(6)从此刻起：

我要用心去陪伴孩子，

而不是心不在焉的敷衍孩子。

因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖;

(7)从此刻起：

我要控制自己的情绪，

和孩子一起安静和平地处理好每一个当下。

因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害;

(8)从此刻起：

我要积极主动地处理好与爱人的关系，

创造一个和谐的家庭环境，

绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子，

因为我知道只有夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱；

(9)从此刻起：

我要让孩子长成他要长成的样子，

而不是我期待的样子。

因为我知道孩子并不属于我，

他只是经由我来到这个世界，

去完成他自己的梦想和使命;

(10)从此刻起：

我要多为孩子种善因，行善事。

因为我知道种善因，方能结善果，

积善之家必有余庆，

积恶之家必有余秧;

(11)从此刻起：

我要通过孩子的问题，

找出我自己的问题，修正我自己，

因为我知道孩子所有的问题

都是我的问题，我是一切的根源;

(12)从此刻起：

我要成为孩子生命中最好的朋友，

最亲密的伙伴，最慈爱的爸爸(妈妈) ！

最后，

希望新的学期，

每位家长都能配合好老师，

一起为孩子的未来共同努力。

01

今日事今日毕的习惯

新冠肺炎打乱了这学期的教学节奏，开学推迟、高考延期，所有这一切变化让不少学生和家长感觉紧张、焦虑。加上这个假期格外长，个别学生一时无法适应学校生活，心里着急但是学习上却拖拉散漫，缺乏计划性和目的性。

其实，拖延症是很多学生存在的通病。但是如果每天都有事情拖到第二天再去解决，总有一天会堆积出问题，从而变得焦虑。因此，家长培养孩子“今日事今日毕”的习惯非常重要。

家长要培养孩子的时间观念，让孩子明白什么时候应该做什么事情，今天的事情绝对不能拖到明天去做。

对待每天要完成的事情先要有一个具体的计划，做事最好能够按计划行事，这样孩子也会在一天内做完该做的事情。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。只有养成了今日事今日毕的好习惯，孩子才会懂得珍惜时光。

02

阅读的习惯

疫情期间，在武汉“方舱医院”里，一位年轻人躺在病床上专心看书的照片走红网络，被称为“读书哥”，无数人从这张照片中感受到阅读的力量。

2月5日，武汉首个“方舱医院”里，《湖北日报》记者柯皓拍下了一位安静阅读的年轻人。

新学期伊始，让孩子多读书，培养孩子的阅读习惯，是一件有益于孩子长久发展的事情，阅读书籍可以培养孩子的耐心，还可以丰富知识、开阔眼界。

孩子能从书中能够了解和认识很多有趣的事物，还可以提高我们思考问题、解决问题的能力。“读书破万卷，下笔如有神。”这句话道破了阅读对于写作的重要性！

不可因为这学期的时间紧，学习任务重就忽视阅读的作用，大量阅读书籍可以提高孩子的写作水平，学习一些好的句子、段落、表达方式。

阅读还可以提升一个人的气质，因为一个人的气质和魅力可以从他的言行举止看得出来。

在孩子阅读书籍之后，家长可以多鼓励孩子说出自己的感受和想法，来增强孩子思考能力、沟通和表述能力。

03

预习以及复习的习惯

古人云：“凡事预则立，不预则废。”教师讲课要备课，学生上课更要预习。

预习是求知过程的一个良好开端，是自觉运用知识的能力，是对一个新的认识对象预先进行了解、求疑和思考的主动求知过程。

预习是促进学生积极主动学习、提高课堂教学质量的关键，同时也是激发学生求知欲、学习兴趣和培养学生自学能力的重要手段。

养成课前预习的好习惯，能够对孩子学习新的知识有一定的帮助。课后复习对于孩子掌握新的知识同样重要。有一句话说，每天课后用半小时复习，效果要胜过做两个小时习题。

写作业是为了检查对知识的掌握程度，但是缺少了复习这个环节，对知识的理解和掌握就会大打折扣。

所以，家长和老师要提醒孩子及时复习。当天学的知识，要当天复习好，决对不能拖拉。

04

敢于提问、质疑的习惯

质疑就是孩子自己提出问题，鼓励他们大胆质疑。任何事情都有一个“为什么”，都值得去问。大量的事实证明，所有的事物都有“为什么”。

家长和老师也要多鼓励孩子去提问，鼓励孩子大胆地谈自己的观点、看法、见解和意见。

老师和家长要充分挖掘孩子的潜能，增强孩子的自信心和求知欲望，善于启发孩子大胆提问，敢于质疑问难，并逐步形成习惯。

05

整理错题的习惯

制作错题本前，先搞清楚目的是什么？制作错题本，就是简单地把错题抄下来吗？千万别这么以为！

有些学生虽然也有错题本，但他们只是单纯地服从老师和家长的要求。他们不理解制作错题本的意义在哪里，误认为错题本就是抄录错题的本子，遇到了错题就记下来，但是却不会应用。

这样制作错题本，对孩子来说变成了一项强制性的任务，一种额外的负担，对提高学习效率毫无帮助。

中小学阶段，每个学期需要掌握的知识容量都是根据学生的接受能力设计的，学生遇到的知识点、题型和解题方法都是有限的。

学霸的共同点，就是善于通过利用错题本，将平时容易犯错的知识内容掌握扎实，避免重复犯错，同时不断提升自己的思维水平、解题经验和技巧，使自己的学习效率成倍提升，学习效果自然会好。

当然，

学习的成败、成绩的好坏，

取决于很多因素，

学习上还有比如

多观察、多总结归纳等很多好习惯，

可以在日常学习中慢慢养成。

小编这里列举了这5个例子，

抛砖引玉，

希望在这个特殊的新学期伊始，

给各位老师、家长提个醒，

鼓励学生在这个特殊的新学期

奋力一搏， 

取得理想的成绩。

（文章来源：网络，版权归原作者及原出处所有。）