【峰言锋语】遇见
阴天 傍晚 车窗外
未来有一个人在等待
向左 向右 向前看
爱要拐几个弯才来
我遇见谁会有怎样的对白
我等的人他在多远的未来
我听见风来自地铁和人海
我排著队拿著爱的号码牌
每次听这首歌
总是被歌词所打动
人生的每次遇见
注定是要留下印记的
1
遇见 | 城北中学
因为住在城北，所以对于城北中学有一份特殊的亲近感，每次路过，都会情不自禁地多看几眼。早就听闻城北中学是一首“航空母舰”——学校规模大，学生数量多，惭愧的是，住在城北这么久，居然只进过一次校园，还是去年来此给新上岗英语教师上了一节展示课，来也匆匆，去也匆匆。近年，城北中学发展态势良好，教学质量稳步提升，不论是中考成绩，还是老百姓的口碑都不错，由衷祝愿城北中学越来越好！
2
遇见 | 澄湖渔夫
开学伊始，因为是学校联络员的关系，我到城北中学联络开学工作情况，没想到一到城北中学，就被一双大手给紧紧握住了，这双手结实有力，有点粗糙但很有温度，他就是澄湖渔夫—苏觉清老师。我与苏兄最初结缘于国际学校，彼时，受陶静娟老师之邀，他来国际学校给我们做一个期初培训的讲座，清楚记得是有关教师专业写作方面的内容，他是教科战线的一面旗帜，对于业务的钻研和执着给我印象深刻，一个个干货让我们收获很多。培训结束，陶老师安排我荣幸地送他回学校，一路上彼此就交了心，大有相见恨晚之意。
3
遇见 | 陈建虹校长
我与陈校长的第一次谋面，是在城北中学校门口，我刚进大门，就看见了和蔼微笑着的她，在简单交流好学校情况之后，陈校长很关心地询问了我的工作情况，然后提及想把英语课本剧基地放在城北中学，其实，来学校前，我也有过一点小小的想法，因为现在脱离教学一线，手上没兵，正愁没有地方继续开展课本剧工作，如今，陈校长主动提出，可以说是不谋而合。在应试大行其道的大环境下，在唯分论甚嚣尘上的今天，校长能有如此魄力和理念，真是难得可贵！
几句交谈，就让我深切感受到了陈校长的热忱之心——对于学校发展的执着、对于教师专业成长的期许和对于学生英语学习的关心。尤其当陈校长谈及要让学生多学点，要提升学生综合素质时，她的眼神中满是对于学生的关爱和期待，这点让我很是感动。
其实，我与陈校长也算美丽地错过，因为陈校长做过多年的青阳港学校校长，等我2016年调去青阳港学校的时候，她早已去了城北中学，后来也总是听说过她，只是从来没有见过面，而经过开学初到现在的几次短暂交流，已经让我肃然起敬，陈校长真的是一位好校长！
4
遇见 | 刘恩樵老师
刘恩樵老师是我的良师益友，我们在国际学校共事十五年，在一个办公室打拼四年，一起打拼的四年弥足珍贵。他负责教科，我负责教技，我们相濡以沫，同患难，共荣辱，我喜欢叫他“老刘”，我们在一起总会碰撞出数不清的火花，后来我们把办公室的名字都改了，曰：创意工坊。
我们一起经营英语课本剧，一起运作尔雅文学院，一起玩味文字，一起录制诗歌，一起跟学生开玩笑，一起漫步操场，一起去吃藏书羊肉，我们是真正做到了形影不离。
老刘的奋斗历程，始终让我膜拜不已：江苏省特级教师、江苏省教学名师、正高级教师……荣誉等身，拿奖手软，可是他一直很谦虚，还一直行走在学科钻研和课题探究的路上，这样的榜样就在身边，怎么不幸福？怎能不努力！
我记得，在我意志消沉时，始终有个声音在耳畔响起：要坚持，付出总有回报。在我遇到挫折时，始终有个声音在说：证明你还不够优秀，还需努力！有了老刘的鼓励和支持，心里总感觉踏实温暖。后来，我调离了国际学校，我们暂时分开了，但是不管调动到哪里，老刘都不曾走远，他始终在我身边，我们还是有那么多的默契。如今，城北中学要成立课本剧社，我第一时间告知了老刘，作为多年的战友， 他自然是不能缺席的。
5
遇见 | 英语课本剧
英语课本剧承载了我太多的感情和心血，说到感情，可以从牛津初中英语教材谈起，作为从2003年开始使用的教材，它话题新颖，贴近生活，兼具时尚性和实用性，但是巨大的生词量、衔接稍显勉强无趣的板块让不少学生丧失了兴趣，失去了耐心，学习的效率自然大打折扣，所以，我总想找个方法，找条出路，为此我投入了太多的情感和心血，不管是英文歌曲、英文诗歌，还是英文小报、英语微博，的确为之付出了太多，就拿英语课本剧来说，80多部都是我一秒一秒拍出来，一帧一帧剪出来的，其间不知有多少个不眠之夜和黑眼圈。
教学当激趣为先，要让学生爱上教材。当然，仁者见仁，智者见智。不同的板块有不同的教法，不同的教法有不同的激趣手段，一切需以教学目标的达成为宗旨。我以为，进行英语课本剧的尝试未尝不可。语言学习的最终目的在于运用，在于具体语境下的灵活使用，如果能把教材活学活用了，那就是最高境界。
在城北中学进行英语课本剧实践是可行的。原因有四：
一、校长鼎力支持。陈校长理念开明，思想开拓，乐于接受创新的东西，尤其关心青年教师的专业发展和学生的终生学习，从英语课本剧社的酝酿到筹备到成立仪式，陈校长事必躬亲，全程参与，陈校长的支持就是最坚强的后盾，更不可辜负。
二、学校课题需要。英语课本剧的探索和研究，可以融入城北中学综合实践活动的省级课题中，有了学校宏观调控和统一安排，工作的效率一定会更加高效。
三、教师专业发展。城北中学的老师趋于年轻化，年轻就是最大的财富，年轻人思维活跃，观点新鲜，尤其在教学上有想法，只要辅以一定的指点，就可以大展身手，因为青春无限，前途无限。
我最怕看到的就是青年教师被繁文缛节所囿，浪费宝贵的青春年华，比如挑灯手抄教案，这样的场景却一直在上演，简直是浪费生命！不如让他们聚会K歌，茶叙教研，碰撞火花，真正有用的是让青年教师们去研究教材，钻研教材，挖掘教材的亮点和趣点，用亮点激发趣点，用趣点化解难点，让英语教学和英语学习和谐起来，相得益彰。如今，英语课本剧也许就是一个契机，如果青年教师抓住了，也许会给自己的教学带来转机和生机，提升自己的专业发展空间。
四、学生终生学习。如何让学生爱上英语，始终是英语教育人不懈的追求，这个爱，我希望是一辈子。目前环境下，学生的学习还是过于机械，偏于教条，学生似流水线上的产品，统一包装，标准一样，学生的创新力和想象力发展空间很大。
进行英语课本剧的尝试，可以激发出学生创作的欲望，让他们回归教材，品读教材，乃至爱上教材。通过编剧可以锻炼笔头，通过排练可以训练口语，通过演出可以张扬个性，通过展示可以积攒信心，一部课本剧就是一段走心的历程，我想潜移默化的学习才是有效的学习，亲身经历的学习才是真正的学习。
当然，英语课本剧只是先行的探索，等有了一定的经验和积累，其他学科也可以进行尝试，譬如演绎精彩的《雷雨》片段、编排化学实验的小品、拍摄张骞出使西域的历史课本剧、制作青春期题材的思品微电影等等，所有的学科都可以进行课本剧的尝试和探索，希望等到那一天，学习已成为一件快乐的事情，希望如此，但愿如此。
祝福城北中学！将英语课本剧进行到底！
湖上人
微信号 | doujianfeng1024
音乐 | 诗歌 | 微课 | 课本剧
做一名有梦想的教学工匠