快速阅读到底是个什么鬼？

经常有家长咨询我们，该怎么培养孩子的快速阅读啊，孩子读书太慢了，甚至不愿意读书。

其实，这已经不是同一个问题了。

我们先来看看孩子读书的过程。

1、拼音影响阅读速度。孩子以前是先学拼音，再学生字。会拼音了，也就认识生字了。这里面就有一个问题，如果都按拼音来学生字，读书速读太慢了，一点读书的乐趣也没有。

你想啊，给你一篇课文，你需要一边拼拼音，一边理解这句话是什么意思，毫无节奏感，一点也不优美，甚至已经破坏了语言的美感。

所以，现在新课标改了，先让孩子们认一些基础的生字，然后再学拼音。这样在读课文的时候就不至于，一个也不认识，都需要拼拼音才能读书了。

貌似效果好了很多。

其实拼音这个形式是在1953、54年确定向全国推广的，历史一点也不长。它是借鉴了英语26个英文字母的自然拼音来表汉字音的，初始目的是尽快扫除文盲，让更多的人能投入到现代化生产中来。

实际情况也很好，帮助我们国家快速的扫除了很多文盲。

不过作为一种表音的语音系统，6、7岁的孩子学起来就没那么容易了，甚至还有点难。

为什么呢？因为太抽象了。

如果有些认识，一小部分不认识，借助拼音，我们可以快速的搞定阅读问题，阅读体验是非常好的，一旦需要拼读的内容太多，就开始是煎熬了。

2、阅读难度要适中，太难的没兴趣，信息太容易的呈现会受影响。

3、选书要选孩子喜欢的类型，开始以图文结合为宜，人文社科，自然科学，动植物，地理太空等内容一起来搭建知识体系。

快速阅读是相对读书比较慢来说的，但其实阅读本身因为目的的不同，就会分为精（慢）读和略（快）读两种方式。

我们通常说的快速阅读，一般是要1分钟读3000字以上才可以成为速读。

大家可以测试一下自己孩子的阅读速度，一般小学6年级孩子，阅读速度会在400以下，初高中、成人一般阅读快速的可以达到800-1000，几乎很少有自学可以阅读速度达到或超过3000字/分钟。

其实，3000字也不是目的，有的甚至可以达到5000字/分钟，8000字/分钟，甚至是10000+字/分钟，具体的跟孩子的遗传、阅读材料、阅读习惯、阅读技术都有关系。

我们先来看一张传统阅读和快速阅读的原理对比图

传统的阅读需要阅读材料的呈现到眼睛，眼睛到嘴巴或者（内心读），再到耳朵，最后到大脑，至少有四步。

快速阅读是阅读材料的呈现到眼睛，眼睛直接到大脑，只有两步，时间至少高效一倍。

事实上，传统的阅读是，一个字，或者一个词，短语的这样去读的，厉害的可能是一个句子一个句子的读。

快速阅读是一句话起步，甚至是几行字一起看，或者整块字，超级厉害的是一页一页直接印在脑子里形成意识，存储起来。

快速阅读，需要有一定的注意力，记忆力，阅读理解力，如果没有，即使你读的再快也没有意义。

要想达到快速阅读，需要做一些训练，

1、眼肌训练，眼肌越灵活，信息输入的也越快。

2、扩大视幅。人眼的焦距是不同的，通过训练可以扩大眼睛的视幅到一定程度，从而提高信息输入效率。

3、消声训练。由于读书嘴巴或者内心声音的影响，一分钟最多也就是300多，400多字，所以要想更快，就要放弃声读，采用眼脑直映的方法，输入效率更高。

4、阅读节奏。这个不用多说，干什么都讲究一个节奏感，有节奏又省力又快速，效率更高。

知道了快速阅读的基本要求，接下来就是要进行适合的训练，不断地强化和提高孩子的各项能力，慢慢快速阅读的技能就学会啦。

快速阅读其实是挺简单的，比如一般成人只是认知能力强、爱读书，一般对于比较轻松的文字材料也是可以达到1000+字/分钟的。

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