那桥上的栏杆，是你？还是我？

儿子昨天跟小伙伴看了两场电影，《建国大业》和《战狼2》。对《战狼2》的感觉是意犹未尽。这两部片子我都没看过，今早他非常激动地跟我描述影片中的镜头，还百度了片花拉着我看。

他觉得帅到爆的几个镜头：影片结束的时候，展示了一张中国护照，上面的文字是“中华人民共和国公民：当你在海外遇到危险，不要放弃！请记住，在你背后，有一个强大的祖国。”；还有一个镜头是，特种兵们在报告自己的部队番号时的铿锵有力，豪情万丈。另外的几个镜头，我忘记了。关于这两个镜头的内容，护照上的字，实际我们的护照是没有的，是导演为了渲染气氛加上去的吧。当然我也希望我们的护照上真有这几个字，看着就让人热血沸腾，心里充满了自豪感。中午，儿子在微信上给我发了那个护照的图片，后来我们俩的对话是如此。

这小子，思想认识还是很到位，如果能把动力转化为学习的努力，那就太合我意了。中午回家的时候下雨，趁他刚进门还没换衣服，让他去打水，他说这么大的雨，让我去打水。我赶紧提醒他：战狼精神不是刚学习了吗？他就不吱声了，拒绝了我一手拿桶一手打伞的提议，跑步前进，去打了两桶水。看来电影没白看，能学到不少东西。

第二个镜头就无需多说了，军人们对自己部队强烈的热爱，表现得一览无余。

因为这部电影，儿子对部队和军人又有了新的认识。一路上搜了许多全国著名军校的校址，问了我许多部队的事情，问得我最后让他找姥爷问去，因为我了解的那点部队知识，已经回答不了他的问题了。我趁热打铁地鼓动他考军校，上军医大学。他说军医大学不能打仗啊，我说和平年代哪来的这么多仗打，但是要时刻准备着保卫祖国。

感谢广电局，能在“八一”建军节90周年来临的时候，实时地引进这种爱国教育的影片来引导国民，尤其是孩子。我知道，儿子现在的想法或许只是一时冲动，但是，谁敢否定这一次的爱国教育，不会对他的未来产生影响呢？或许是长远的，或许是某一个时刻的影响。只要是正面教育，就一定会有好的影响。量变产生质变，若经常接受这样的教育，孩子的思想里，就一定是强大的正能量。

儿子对《建国大业》没有什么强烈印象，我估摸着，这部片子对孩子们来说还不太好理解，政治味道太浓，表现手法肯定与《战狼2》差别很大。我没看片子也不好评价。

在群里，在朋友圈里，读到很多关于对当今社会不满的文章。这些现象，很多人都能看到，也会有愤怒的感觉。于是，有很多方式的发泄，谩骂，讽刺，最后发泄完了事还是那个事，而影响就不仅仅是自己了。这跟教育孩子一样，你对着孩子一通诅咒，讽刺，狂风骤雨，对孩子，是起到了什么作用？被迫成了你的精神垃圾桶，对自己，对父母，甚至对社会，都会产生不良的情绪。这种不良情绪也许是一时的，也许是长远的。对他未来的人生观会造成怎样的影响，自己可以揣度揣度。

明天就是“八一”建军节了。我写给兵们的文章，已经在我们协会的平台发表，今天这篇文章还是这个主题的延续。我昨天看到群里的老田发了一段文字，特别感人，我把它们摘抄下来：

你走过大桥吗？

走过。

桥上有栏杆吗？

有。

你过桥扶栏杆吗？

不扶。

那么，栏杆对于你来说就没什么用了？

当然有用了，没栏杆护着，掉下去怎么办？

可是你并没有护栏杆啊。

......可是......可是没有栏杆，我会害怕！

那么，和平时期的军人，就是那桥上的栏杆！

太形象了。我把这个比喻跟儿子讲了，他非常赞同，还有人会不赞同吗？没有军人，国家会有安全感吗？没有警察，老百姓会有安全感吗？

《明朝那些事儿》第六部看完了。印象最深的是戚继光打倭寇和袁崇焕打努尔哈赤的情节。其意志之坚强，精神之卓绝，一点不亚于当今影视剧上塑造的铁血硬汉形象。作者当年明月经常说的一句话是：邪不压正。整个明朝史就是一部邪不压正的历史，不符合正义的，不符合人类进步的，最终颠覆只是时间问题。

明天就是“八一”建军节90周年了，祝我们的老兵新兵未来兵，都心潮澎湃，热血沸腾！