你已经幼儿园毕业多年啦，可以寄几个儿看书啦。

在上一篇文章中，我嘻嘻哈哈说再也不做视频了。

虽然这话不一定能当真。

但我主张“不要放弃阅读”是绝对认真的。

比如这几天，我在复习北京大学人民医院的朱天刚教授的这本著作。

读了前面几个关于肥厚型心肌病的病例，然后就会有一些自己的思考和总结。

虽然这些思考不一定对，但自认为是学习中极为重要的一部分（视频喧嚣，思考困难 ）。

而且像书中如此完整的病例和解题思路，在视频中是很难体现出来的。

比如书中第6个病例，是由于甲状腺左侧叶结节穿刺→左颈总动脉破裂出血过多→纵隔压力过大→右侧胸腔撕裂大量出血→右侧胸腔压力过大→肝冠状韧带撕裂→腹腔大量出血，同时还合并应激性心肌病。

真的是惊心动魄、跌宕起伏，光描述病例就差不多4000字，这让视频怎么表现呢？就算视频能表现，信息量这么大，你确定你的脑子能跟得上？

而让这个病例呈现出来的最简单的方式莫过于文字了。

说实话，阅读本来就是一件痛苦的事，属于我们的蓝色生死恋则更加痛苦。干脑力活的人就别做那种轻轻松松能够成为移动图书馆的白日梦了。

或许，我们可以跟我一个朋友的女儿学习一下。

6岁的她在面对自己不喜欢吃的菜时，会给自己打气：“因为我不喜欢吃，所以要努力地吃”。

因为我不喜欢阅读，所以要努力地阅读。

这篇文章是特意回应那些只看我视频的朋友，你已经幼儿园毕业多年，可以寄几个儿看书啦。