期末复习到了！提醒孩子注意3件事，用好5种复习法
期末复习如火如荼，对于小学生，特别是中低年级的学生，复习时缺乏自己系统归纳的方法，复习时就会出现一些问题。家长一定要重视孩子在复习时的方法，关注孩子的情绪，协助孩子做好最后的冲刺。
一 复习中容易出现的问题
01 假复习
一些孩子没有有效的复习方法，上课跟着老师走，下课回家做完作业，打开书，不知道如何复习，不是在那儿使劲做题，就是埋头读书，看上去很认真，其实只是在家长面前装装样子，也是安慰自己，根本没什么真正的效果。
02 疲劳战
一些家长喜欢在复习时严格要求孩子，四处搜罗模拟卷，不仅有补习班，还有其他学校的，甚至网上下载的，只要孩子有一点空闲，立刻就上试卷，大搞题海战术，不仅没有取得好的效果，反而让孩子倍感压力，休息不好，以至于对考试完全失去了信心。
03 缺考试经验
小学生考试经验少，有的一、二年级孩子因为识字少，甚至遇到不认识的字就慌了，往往出现低级失误。有的孩子遇到不会做的题就使劲想，耽误了太多时间，影响了后面的答题，这都是平时缺乏模拟训练造成的。
二 期末复习的常用方法
期末复习时，一定要先抓基础，再抓弱补差，还要注意劳逸结合，以最好的状态走上考场。以下5个常用的复习方法：
01 跟随老师集中复习
期末各科老师都会安排自己的复习计划，学生一定要重视老师的复习安排，课堂上复习的内容，回家后，马上再复习一遍，复习后再做试卷或习题，睡前还可以把当天复习的内容在脑子里过一遍，加深记忆。如果是一、二年级的孩子，家长一定要每天及时提醒孩子，问问孩子今天学校里复习了什么内容，有没有搞明白。
02 各科目交叉复习
一般来说，小学生学习注意力集中时间较短，进入期末复习，各科的内容都很多，长时间复习一门功课容易感到枯燥，精神也相对紧张，可以以20—30分钟为一间隔，把需要复习的各课内容进行交叉安排，每一段时间专心复习一门课，每30分钟一换，即使是只有语文和数学两门课，交叉着进行复习，效果也会比持续复习一门课好得多，效率也会有所提升。
间隔复习要比长时间集中复习效果好，比如每天学习20分钟。孩子身心发育特点要求采用分散或者间隔的方式。短时间学习保证高效吸收。
03 基础内容手口结合
对于小学生来说，期末考试能否取得好成绩，重点在于基础是否扎实，平时对知识的消化是否牢靠。
因此，可以加大各科基本部分的复习力度，做到温故而知新。语文的字词句、课文内容、每个写作单元的主题等，数学的基本公式、原理等。在复习基础部分时，最好能准备草稿本和笔，边读边写，搞得扎实一些。基础复习还可以多用零碎时间，记几个公式，背一篇课文，温习一遍老师讲的重点，都不需要太多的时间。
04 查缺补漏突破难点
要想得高分，一定要查找到自己的弱处和没有学到位的知识点，对似是而非的题更是要认真对待。
首先要对知识点进行全面梳理，抓住其中自己的重点和难点；
其次要重视课本上的例题，认真进行研究，课本例题都是经典题目，不要轻视，考前认真过一遍这些基础例题，对弄懂基本知识点很有帮助；
最后，如果孩子平时有积累错题的习惯，复习时就有大作用了。可以把错题本上整理的错误再进行分析，做一做，确保考试不再犯同样的错误。
05 考试模拟至关重要
小学的孩子在考试方面本身经验不足，有的家长在指导孩子复习时，没有注意考试方法的引导，导致孩子考场应变不足，发挥不佳，会打击自信心，影响学习兴趣。
首先，家长应该在复习时，让孩子做一做模拟，在充分复习的基础上，来一次模拟考试，一切按照考场要求，不能说话，不能提问，规定时间，认真作答。不仅检验孩子对知识的掌握情况，更考验孩子的心理素质和考试策略。
根据孩子的模拟情况，要告诉孩子一些考试的应对方法：开考后要先写好姓名，先迅速浏览试卷、估摸一下时间，冷静快速准确审题，遇到很难或暂时没把握的题应该先跳过，留足检查时间等，这些方法提前告诉孩子，在模拟中做到心中有数，到了考场，孩子才会不慌不忙，正常发挥。
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