世间很多事不可原谅，却又不知该具体责怪谁（罗西）

教育是危险的，善待我们的孩子。

世间很多事不可原谅，却又不知该具体责怪谁

文摄：罗西

楼下幼儿园又用大喇叭让一个女老师疙里疙瘩地读一段端午节怎么来的书面文字，详细读了屈原跳江自杀的事……

听不下去了，这合适吗？

可否直接跳到“为纪念很久很久以前一个大诗人，就有了端午节，吃粽子……”

教育真的需要高级一点文明一点，从业人员起码要懂点心理学，多说人话。

孩子哪听得懂什么硬邦邦的大道理、还有屈原是忠君还是爱国？

孩子只会听懂跳河、自杀、尸体浮出水面、被鱼吃了……

讲给孩子听的“历史”、节日典故，老师自己应该先熟悉消化后，脱稿、用口语化的形式有所侧重地把它讲出来……

对很多学校而言，有些儿童不宜的血腥的、仇恨的东西，可以略过，等他们长大了自己去判断。

上世纪80年代，我在大学里修的专业是教育学、心理学，所以每每听到看到不专业的老师的种种“破坏性”的教育，真的是又气又急。

孩子是被“教育”坏的。

愚昧也是。

多年前，外甥女上学路上捡到一只受伤的麻雀，不会飞，就捧着带到学校去，先藏在课桌抽屉里……

课堂上，老师听到了鸟儿的唧唧叫，非常愤怒，找到那只雏鸟，握在手里，恶狠狠地往窗外掷去，可怜的鸟摔到楼下死了。

小朋友们都惊呆了，也多多少少会留下心理阴影。

这个课堂小插曲，本来可以有个很好的关于生命、关于天人合一哲学的“机会教学”，或者不那么粗暴对待，大概了解一下情况……肯定孩子的爱心，但是，她没有，而是给孩子上了另外一课：专制、野蛮、残忍……

想到我孩子的钢琴老师早年讲的一个真事。

当时，钢琴老师的女儿读小学，当地县城“建城100年”搞了个很大的纪念盛典……

老师布置的作文题，就是写盛典当天的日记、见闻。

钢琴老师的女儿开头是这样写的：今天，天气不好，狂风暴雨……

结果，被老师红彤彤地改成：今天，天气很好，晴空万里……

这位父亲很是不满、哭笑不得：明明盛典当日是下雨，而且刮大风，孩子就这么纯真。可老师硬要把它改为晴天，这有必要吗？这不是教孩子撒谎、睁着眼睛说瞎话吗？

什么时候，家里父母对小孩说的，与学校老师对孩子说的，是一致的，差不多的，都是真话，那么教育才是正常的、健康的、有益的、光明的。

要不，孩子就会很分裂，无所适从；更严重的是，渐渐就会学着逢迎、投机、见风使舵……慢慢地没有了天真、勇气、活力、创造性……

教育是让孩子明白而不是世故，是文明而不是野蛮，是向善向上而不是自私自利，是独立思考而不是鹦鹉学舌，是健康身心而不是厉害的机器……

“诚觉这世间之事不可原谅，却又不知该具体责怪谁！”

因为社会任何乱象、退步，我们每个人都有责任。

教育是危险的，错了，就是错一代甚至又一代、错掉整个未来。细思极恐。

善待我们的孩子、为我们的明天负责。这是最大的良心。

罗西简介：

专栏作家，传统媒体人。

在《新民晚报》等全国50多家报刊写过专栏。

出版专著有《性感是另一种高贵》《你生命中的贵人往往是异性》等30多部。