设计一节好课应关注的问题

圈聊的话题：设计一节好课。焦建利说：“人这一生，只此一回！”

掌好勺设计一节好课，应该关注哪些方面呢？

张良彩：个人觉得应该关注以下几个方面：1.关注学生和社会；2.关注学生和生活；3.关注课标；4.关注教材。

冉冉：课堂结构，课堂效果，学生思维，学生掌握程度。

湖南株洲王子老师何其钢：首先，好课应该关注“有趣”，亲其师才能信其道，枯燥的说教是没有办法让孩子们喜欢这个学科的。

Smile：1.学生的认知结构，课程内容的设计要符合学生的已有的认知。2.剖析教材，注意旧知与新知之间的联系。3.充分利用信息技术，而且形式要新颖，能够吸引孩子们的注意力。

熟悉的陌生人：关注孩子的年龄特点，关注教材。

湖南株洲王子老师何其钢：其次，好课应该关注“有效”，动起来的课堂固然重要但是无意义的互动是没有价值的，“审美疲劳”的直接后果就是更惨的后果，误人子弟。

樊巧慧：根据学生的实际情况，精心设计好教案，做好交互式课件，课堂上用幽默的语言吸引学生等等。

流星宇俊：1、教材的重难点；2、学生的学情；3、教学方式的选择；4、教学内容素材的合理运用；5、技术手段的提高。

湖南株洲王子老师何其钢：第三，还需要关注“成长”，教师在教学设计的时候，不仅要关注知识与技能，还需要关注过程与方法，更重要的是情感态度和学科核心素养的培育，这些您在设计的时候都考虑进去了吗？

张铁：一切活动以学生为中心。

张铁：首先要关注学生的状况。

阿牛Louie：课堂互动流畅，师生教学相长。

徐雁Jennifer：一堂课的教学设计要适合所教的学生，教学的过程要能突出重点，突破难点。

流星宇俊：教师的魅力也是一个方面。

樊巧慧：我感觉到我年龄大了，没有魅力了，吸引不了学生。

梅子老师：我觉得评价一节好课在观看教师的“教”的同时，更应该关注学生的“学”，一节好课应该是始于颜值终于灵魂，目的就是为了更好地促进学生的学习，真正地以学生的学为中心，以学生的学习为主体，通过信息技术的手段，更好地促进学生的“学"。