去享受那秋日的凉风吧
诸生 老聂
开学月余，曾经的二班、六班部分同学还会时不时发来的文字，向我讲述他们的故事。他们说“文字是最好的思念方式”。我非常感激他们的文字，但也希望他们能快速摆脱这种思念，以更明亮的心境去融入现在。
这段时间也发过现在学生的一些作品，于是就有人问我更喜欢哪里学生的文章。现在学生的文字普遍来说基本功比较好，文字功底较强，写作技术层面占优，但文章显老态，显暮气，显雕琢。曾经学生的文章更阳光更明媚更清新更随性，显得更真，更新，更自然，更走心。我觉得，曾经的学生可加强技巧，让文章更显章法；现在的学生要调整心态，让文章更具“人味”。
现在展示几篇曾经学生发来的文字。
先是六班黄羚莎同学的，题目为《六年凤凰》。
我再一次路过你时，正好风起，带走你翠绿衣裳上发黄的线头——你的落叶。（好新奇的比喻！又显女性眼光！）
你是我六年的树，是我梦里的凤凰。
凤凰树，你可记得，曾有几个无忧无虑的女孩，她们在你的身旁嘻嘻哈哈，对着夕阳唱着不知道给谁听的情歌，一下子笑过了六年。
凤凰树，你可知道，曾经的女孩只剩下我，站在阳台上，隔着朦胧的雨幕，看着你一树火红，独自唱着无法给谁听的歌。
你落叶之时，是六年的开始。那时我接受了她们给的一颗糖，便成了朋友。
你开花之际，我们因为考试，因为班级的拆散，我们分开了。
如今，她们也没有回来。
如今，你身旁的孩子，也那么无忧无虑。
你的落叶，是欢迎；你的开花，是送别。
所以我记得，我们分开时，花开三重。
再见，六年凤凰。
凤凰依旧在，时光不再来！再见的不是那棵树，而是无数嘻嘻哈哈无数情投意合！
六班黄曼娟同学的：
休闲时，翻了翻《老聂说教》。
当看到许多陌生的名字， 当看到许多陌生的名字，知道不会再出现老聂与我们一起的故事，本来一颗兴奋的心情重重地砸在心底。
一股醋意在心里油然而生，直呛喉咙，随着鼻子一酸，眼里蒙上一层雾水。突然，感觉到我的心在石化，可能不止我吧，六班二班的心也突然地石化，裹住了那颗原本真挚的心。
那些魂牵梦绕的时光，如今变成了苍白的回忆……
类似的情节也曾发生过。多年前，只教一个班的我（因在处室兼职）要去顶替一个怀孕老师教另一个班。当我走向新班时，原班同学一齐在上层楼走廊上大呼：“老师，你不要去！”其声凄惨，声嘶力竭，现在想起也为之动容！在他们眼中，我只能属于他们。
二班夏铭菁同学的：
昨天妈妈告诉我，她打算今天带我出去玩。
原本我是想拒绝的，因为，我对于五天后的月考忧心忡忡。总想着多一点时间去复习都是好的。但是，爸妈明天都正好放假。他们也好久都没有出去过了，我不想当他们老了的时候回想自己的生活，却发现根本没有什么有趣的事，只是一复一日的工作。
于是，我答应了。
听到明天要出去玩的消息，爸妈高兴的像个孩子一样。爸爸蹦蹦跳跳的，和妈妈一起打打闹闹的。就好像以前我和哥哥在一起打闹，爸妈在后面慢慢的走着。如今却是我在后面静静地看着。（女儿同意出去，爸妈居然高兴得像个孩子！估计好多父母都有这般感受啊！）
我们今天走的很慢，我帮他们两个拍了很多照片，我希望他们白发苍苍的时候看到这些照片的时候，回想起来都是一份美好的回忆。
我不反对爸妈单独出去玩，相反我希望他们能多一起出去玩，过过他们的二人世界。每一个人都应该是一个独立的个体，不完全依赖任何一个人，也不完全把一件事情看成是自己的全世界。毕竟，这样的人生太累赘。（多好的体会！）
只有能够放下一切的人，才能更好地生活。
选此文，除了真情，也因最后一段。“只有能够放下一切的人，才能更好地生活。”父母可以放下女儿去好好地边二人世界，学生也可以放下曾经的老师去面对崭新的日子！
六班郑小米同学的：
明明立秋已过，炎热却不曾消减。
我去寻找一丝秋天的气息，可除了从狂躁渐渐变得慵懒温顺的小狗，还有一些零散的黄叶外，一无所获。
我喜欢秋，我生于此季，她是饱满清新的，让人依恋的。
金色的秋天，会到处充满金色味道。长袖、果实、落叶和微风，它们都散发着金色的清香。
突然，一阵清凉的风拂过我的脸，头上的树叶沙沙作响，时不时有几片调皮的叶子跳着舞落到地上。
夏日的炎阳让我浮躁，秋日的凉风却安抚了我的心。
消解不快的方式有多种，如小米般，走进自然，走进秋天。于是，浮躁的心就会慢慢平静下来！
最后看看二班刘璐的文字：
我骑着双人单车努力前行，身后坐着姐姐。因我骑行速度缓慢，被爸、妈、弟甩至后面。
随着双脚一步一步踩踏，我依稀能看到两个熟悉的身影。
“嘿！”妈妈挥着双臂。
看样子，爸妈在这驻足已久。
我骑到他们旁边。
“你们先骑，我们在你们后面。”爸爸说。
我依言加快骑车速度，爸妈很快“不见身影”。
在前方，又看到了同样驻足等候的弟弟，他昂了昂首。
而在后面，爸妈紧跟上来。
“没拖你们后腿吧？”妈妈笑道。
我摇头，轻轻地笑了两声。
我们一家，好似其中系着一根绳子，互相牵扯，谁也不落下谁。
而拉拉扯扯间，一起走到了终点。
再平常不过的事情，却被刘璐写得如此深情！文字精练，描写传神。其中的取舍很见功力，语言张驰有度。如听到妈妈的“没拖你们后腿吧”时，刘璐写：“我摇头，轻轻地笑了两声。”“摇头”与“轻轻地笑”恰好合乎人物个性以及当时辛苦的情景。而相信读者最难忘的则是最后两行，新颖形象的比喻，直逼泪点的真情！
人生之中，一定会遇到羚莎《六年凤凰》般的离别，则有曼娟文中的醋苦。释之之法，如铭菁般随父母出去走，如小米般融于秋色，如刘璐般一家人“拉拉扯扯”去骑行。即转移心思，享受当下。
但愿这些孩子会更加幸福！