往事随风，一切皆似在梦中——再见！我的2018

时间淌过岁月的河，悄无声息地，涟漪着它细细的波，终于，把2018冲淡如烟。静坐在清浅的光阴里，回眸我的2018，一切，皆似在梦中。

回想年初时的踌躇满志，现在，只能让我暗自嗟叹。曾经的计划没有实现，曾经的幻想都已化作云烟。细数荼蘼往事，能够让我回味的，又有几多。我强迫自己，如佛般，禅定在岁月的莲花台，放空思绪，为的，就是牵扯出那一段段值得回忆的过往时光。

上篇：红爪印雪泥  恬然似采菊

以此为分标题，是觉得，我的上半年是恬适的，是悠然的。可是，我苦苦地思索我的上半年，想在记忆中捡拾一些值得回忆的往事，但一切都很模糊，一切都似云烟，俱忘却了。

可我不甘心，一点点地挤压着我的记忆。因为，细细品味，我觉得，我的上半年才是我这一年里最快乐的时光，最恬适的岁月。可是，为什么幸福的时光总是好忘记呢？我只记得，在人生的路上，上半年的我，静静地教书，浅浅地阅读，痴痴地写作。可一些细节，我真的淡忘了！

可我不死心，仍是在尽力地回忆。幸好，有文学，有我的写作。我翻捡我曾经写过的文章，终于，挤压出点点的记忆，我欣喜地捡拾这些记忆的花朵，品味着它们在我记忆中曾留下来的馨香。上半年的往事在我的头脑中有了浅浅的记忆，也使我愈发地笃信：文学是生活的。那些被时光带走的岁月往事，不会成为我人生的空白。

捡拾一：培训时光

这是一次关于初中语文考试评价与复习指导的培训。时间是二月末的春季开学。那日，有雪，不大，但飘落得缠缠绵绵，把大地罩成了一片白。可它是温柔的，落到地面，当阳光亲吻它的时候，很快，它就羞涩地化为水，泥泞了人的脚步。就是在这样的日子里，我参加了为期两天的培训。满载着收获，写了五篇培训文章，当发到为此次培训建立的微信群上后，结识了一些语文人，了解了一些语文事。让思想闭塞的我，眼界开阔了许多。

捡拾二：一文发表

这是2018年里，我仅有的一次投稿。内容是一篇旧文，写的是我的初三时光，稍加整理后，发表在《中学生阅读》上，又是配图，又是作者简介。小小的文章，竟然弄得大张旗鼓的，真是让我受宠若惊。最后，竟然还意外地获得了160元的人民币。

其实，我本不必于这么惊喜的，毕竟，我也是一个发表了一些文章，久经文学写作沙场的人。在一些语文核心期刊和文学期刊上也偶有作品发表。可这篇小文的发表，竟像我第一次发文一样，让我的欣喜之情，难以言表。

我细究原因。蓦然发现，近两年的我，在投稿之路上懈怠了。自从开通了我的“语文桃花源”这个微信公众平台，我把绝大多数文章都发到了平台上。这是我的自留地，一切都归我做主，这样，虽然避免了等待纸媒发表信息的煎熬，但也因此大大缩减了我的文章在纸媒发表的机会。

2019年，我是否应该回归，在投稿之路上用心一些呢？

捡拾三：教辅编写

这是一本作文教材，与主编甘肃的杨岁虎老师已经合作三年了。当各地中考正在如火如荼地进行的时候，杨老师就联系各地的语文教师，编写这本作文辅导书。这些编写教师，都是全国各地在作文教学上颇有心得的老师，我忝列其中，甚感荣幸。由此，我对作文教学，对下水作文的写作有了更多的思考。当时编写作文辅导书时的我，内心是澎湃的，觉得自己是在积功德，是为中国的写作教学拓路，可当飘着油墨的作文书邮寄到我的面前的时候，我却很是安然。

现在的作文教学饱受诟病，无路可循。这种作文教材，对学生的写作到底有哪些帮助，我不知道。可这毕竟是我走过的路，一切都将在我的记忆中留痕。实际上，受益最大的，可能就是我自己。写作，毕竟还是自己的事情，如何写，怎样写，写作者是最有话语权的。所谓的作文专家，他们的指导，都只不过是指指点点而已。

细细回想，我的写作能力的形成，和这些作文指导书有关吗？真的无关。可是，现在，作文教学真的没有路可走。无路可走的时候，一切尝试都有可能是在修功德。这样一想，这本教辅书的编写，就有意义得多了。

捡拾四：骨干证书

“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”临近暑假的时候，省骨干群里都在沸沸扬扬地说，久盼了一年的省骨干证书要下发了。是啊！这次证书的发放，真是让人望眼欲穿啊！本来，在2016年冬季的时候，我就参加了为期15天的省骨干教师培训，结识了全省各地的骨干教师，有收获，有惊喜。收获的是和我以往的教学中，不一样的教学理念，不一样的教学思想；惊喜的是，在培训结束后，因写了八篇“研修学思录”，竟然意外地收获了“优秀学员”证书。培训结束后，学员们各奔东西，渴盼的，就是省骨干证书的下发。

就是在这渴盼中，等了半年，也没有在期许的2017年的5月下发，于是，继续等待，心想，2017年的下半年该下发了吧？可是，2017年都结束了，证书的发放仍然是杳无音信。

终于，在2018年临近暑假的时候，省骨干证书姗姗来迟。骨干班的同学们纷纷在群中传递着这个好消息，上传自己的骨干证书照片。我的内心也是欢喜的，为之踌躇满志。

且为过渡：我的上半年水平如镜，波澜不惊，与之相比，我的下半年就要波澜壮阔得多了。而一切的变化，和心绪有关，和自身有关，也与我所处的客观环境有关。事物的变化，都是内外因作用的结果，人，也不例外。

下篇：多少凡尘事，下眉上心头

秋风送来惬意的凉，沁我，享受着这漫卷的时光。经过一个假期的休养生息，回到校园，好似没有什么变化，又好似有所变化。细细观察。发现，来了一些新同事，也走了一些新同事。这些新同事很新，新得每个人都拥有一张年轻的面孔。青葱岁月，每个人都曾经拥有，每个人都必将失去，

随着秋的到来，我教了两年的学生升入了初三，我也顺之教着毕业班。这届学生，我真的喜欢，虽然，他们偶有小儿无赖的时候，可当我一板起面孔的时候，他们就变得很乖，很懂事。而我，并不是他们的班主任，仅仅是一名语文老师而已。我有时会细究其原因，最终却仅能得出一个结论：他们，对于我，不是怕，而是爱吧！

与他们的懂事背道而驰的，是他们中的大多数的确是真的不爱学习。晓之以理，动之以情地规劝，无效；威逼利诱，甜蜜陷阱的软硬兼施，无效。弄得我“荷戟独彷徨”，无计心茫茫。

与之相反的，是有几名学生，真的是苦学啊！尤其是升入初三，每天的学习时间都达到半夜。我真的很心疼，怕他们不堪学习的重荷，怕他们吃不消。而我，能帮助他们什么呢？细细一想，除了好好教书，好像什么也帮不了。于是，我沉潜教学，督促他们背，引导他们思，还在每周五的语文课上，引导他们写。我期冀他们在语文能力上能够提升，可是，好像一切都收效甚微。我产生了技穷之感，内心倍感焦灼。

尤其是年末的区内质量测查，真的是让人猝不及防。试题很是新颖，问题设计真的巧妙。每一道题都需要学生思考，每一道题都需要学生认真分析。这，难道真的是2019年中考的走向？中考，是否会让每一道题都不白给，要凸显它的选拔功能。岁末之夜，偶然得到了区内下发的考试成绩单，我的这些学生们，成绩不理想！

初三教学的紧张，并没有冲淡文学在我心中的光芒，因着对文学的热爱，我总是不肯停止我的写作，每周不留下一些墨痕，就好像心有所愧疚一般。就这样写着，写着，一年下来，在我的微信公众平台上，已经发表了126篇原创文章。这是我的财富，只属于我，谁也夺不走，谁也拿不去。

因和文学结缘，我结识了一群缪斯的痴爱着，这是一群热爱文学的人，虽然他们的工作不同，地域不同，但他们有一个共同爱好，就是对文字的痴迷。于是，很有缘的，在今年秋季，参与编写了黑土文学社社长东子老师主编的作文教材编写工作。由此，我的生活开始变得不同。至今还记得那几个有寒星相伴的夜晚，我从位于宽城万达的文学社总部商讨编写事宜归来的路上，那闪烁的霓虹灯，那不知从何处吹来的风。我融于黑夜中，思想却是明亮的。

2018年的最后一天，我带着女儿，领着侄女，参加了黑土文学社组织的迎新联欢会。女儿渐渐大了，有了自己的小心思。她的内心世界，我从来没有主动地走进过。虽然，从小到大，我一直陪伴在她的身边，可我真的不知道，在她那“纤小的新月的世界里”，到底在想些什么。我希望我的女儿，在以后的岁月里，一切静好，健康快乐地成长。

领着她参加活动，为的，是扩大她的视野，让她多接触外界事物，在生活中成长，在成长中生活。看着女儿坐在台前弹奏《嘴巴嘟嘟》时的样子，我愈发觉得，温馨的感受也是一条河，在我的身体里唱着岁月静好的歌。

女儿是我的灵丹妙药，唯有她能够治愈我的一切悲，一切伤，一切苦，一切痛。

人有心魔，它是身体里的不速之客，让你的内心备受折磨。2018年的我，也有心魔，而唯除心魔，才能恬淡生活。心魔是会让人迷幻的，所以，它看起来很美，可当你走近了的时候，才发觉，它并没有你所想望的那样美好。如要除去心魔，就不要过度地痴缠其中。淡看流云花谢，一切都会云淡风轻。

写完此文，2018已然结束，发生在这一年的一切的一切，都已成为瞬息，都已成为过去。蓦然回首，一切如梦，一切如烟，飘渺在我的记忆中。