管住嘴，不揭短，是父母最大的修养

英国教育家洛克说：“如果父母不宣传孩子的错误，孩子会更加注重自己的名声。他们觉得自己是有信誉的人，所以会更细心地维护别人对自己的赞美；如果你公开宣布他们的错误，让他们感到羞愧，他们就会失望，制裁他们的工具也就没了。他们越是觉得自己的名声受到了打击，就越是努力维护别人的赞美。"

其实就像洛克说的，如果一个孩子被父母当众揭穿，甚至揭开心里的“伤疤”，自尊自爱的心理防线就会被击溃，甚至会出现以丑为美的变态心理。

每个孩子都是活生生的个体。他们不仅满足于被爱和被保护，还渴望被尊重和被理解。

孩子也有自尊心。孩子越大，自尊心越强。中学生的自尊比小学生强。父母很容易当众批评孩子，这会损害孩子的自尊心。父母经常在外人面前批评孩子，可能会让孩子产生敌意。

孩子有缺点，父母应该在没有陌生人的情况下，真诚地批评孩子，并指出改进措施。一般来说，孩子很容易接受父母这样的批评。

亲戚家有个高中生的孩子。每次我去拜访，他妈妈都会告诉我他的情况。我说这孩子其实挺好的。我觉得他挺有意识的，每次都认真做作业。

她会说：

“你不说他，他会不自觉！趁我们不注意经常偷偷把手机夹在书里看手机。他还以为我们不知道。”

“别听我妈的，我不是那样的。”

有时他会脸红，给我们一些借口，有时他会埋下头，什么也不说。

其实这么大的孩子，如果听到妈妈这样对别人说，心里肯定不舒服。

但是很多家长都习惯这样做，丝毫不觉得这是错的教育方式。

找孩子的不足，然后放大，抓住不放，想着这是为孩子好。不仅自己平时天天念叨，还喜欢跟亲戚朋友说来说去。以为这样做，能让孩子听自己的话，马上改正。

对孩子来说，你这样揭短，还不如批评一通。因为跟批评相比，孩子更加无法接受“揭短”。因为有时批评是有过在先，父母能顾及自己的感受，是能够接受的。

可是揭短有时却是突然而来的，你甚至都来不及反应。全凭大人的心情，也不会顾及场合。也许觉得场合严肃点，人越多，这样的“打击教育”效果更好吧。

可是，揭短并不能让孩子达到你预想的那样。每个孩子都很在意自己的面子。一个人越在乎外界的评论和眼光，就越说明他内心的匮乏和不安。

哪怕感到难堪时，请坚决地站在孩子的身边。

有一位妈妈说，自己有一次在幼儿园参加园里举办的年末汇演，每个班都有准备节目。

因为儿子从小自控能力就比其他孩子差。

比如老师说的指令，他只能理解一半的样子，所以经常慢半拍。老师说排队，其他孩子可能迅速地排好，可是他会在原地做着自己的事，或者朝着其他的人扮鬼脸。

为此，自己也费了很大的心思，想过很多办法。

那次孩子班上举办的是合唱节目，男孩们戴着小蝴蝶结，穿着白色衬衣，很帅气。在儿子去参加节目的前几天，一直在家里做练习，告诉孩子听老师的指令安排，配合同学们一起表演。但是到了那天，内心还是很忐忑不安。前面的表演都很好，可是到了变换队形的时候，儿子突然跑到台前，指着妈妈这里：

“妈妈，妈妈，我唱得好吗？”

这时边上有家长们开始议论：

“这个孩子怎么这样，表演都没结束啊！”

有些悄悄地交头接耳。

她当时觉得很尴尬，可儿子灿烂地笑着，等待她的回答。

她这时赶紧弯腰凑到了舞台前，跟儿子说：

“你真的很棒，赶紧回队伍中吧。”

儿子这时又转身找同学去了。

她说自己那时真的不想上去，就让老师去处理，或者让孩子自己回去。

但是她说自己不能这样做，因为这样做，儿子会觉得妈妈是不是没有看到。

回家后，她也没有批评儿子了。

只是跟他说，妈妈一直在看着的，你在队伍中，妈妈也看得到，下次站队伍里就好了。

她说知道儿子有点特殊，需要更多的陪伴，让他来慢慢改善。

如果还是去指责孩子，当着众人的面揭孩子的短。

说他不懂事，不守规矩，那对孩子的伤害更大啊！

能懂孩子的不足，然后能陪孩子去成长，才是父母应该做的呀！

教育家斯宾塞说：

“当孩子感到被爱、被信任，奇迹不久就会出现在你的面前。”

就是我们应该做的吧。

在养育孩子的过程中，别觉得是孩子脾气大，而是我们要试着去读懂孩子的心思，更要呵护他们内心的想法和理解孩子的感受。

学会去接纳他们的不足，而不是揭短。有的玩笑不要开，有的秘密可以不要揭开。

这就是尊重吧。

管住自己的嘴，不揭孩子的短，是父母最大的修养。