一元二次方程的解法合辑
1.直接开方法解一元二次方程
(1)直接开方法解一元二次方程:利用平方根的定义直接开平方求一元二次方程的解的方法称为直接开平方法.
(2)直接开平方法的理论依据:平方根的定义.
(3)能用直接开平方法解一元二次方程的类型有两类:
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要点诠释:
用直接开平方法解一元二次方程的理论依据是平方根的定义,应用时应把方程化成左边是含未知数的完全平方式,右边是非负数的形式,就可以直接开平方求这个方程的根.
2.因式分解法解一元二次方程
(1)用因式分解法解一元二次方程的步骤:
①将方程右边化为0;
②将方程左边分解为两个一次式的积;
③令这两个一次式分别为0,得到两个一元一次方程;
④解这两个一元一次方程,它们的解就是原方程的解.
(2)常用的因式分解法
提取公因式法,公式法(平方差公式、完全平方公式),十字相乘法等.
要点诠释:
(1)能用分解因式法来解一元二次方程的结构特点:方程的一边是0,另一边可以分解成两个一次因式的积;
(2)用分解因式法解一元二次方程的理论依据:两个因式的积为0,那么这两个因式中至少有一个等于0;
(3)用分解因式法解一元二次方程的注意点:①必须将方程的右边化为0;②方程两边不能同时除以含有未知数的代数式.
【典型例题】
类型一、用直接开平方法解一元二次方程
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【总结升华】应当注意,如果把x+m看作一个整体,那么形如(x+m)2=n(n≥0)的方程就可看作形如x2=k的方程,也就是可用直接开平方法求解的方程;这就是说,一个方程如果可以变形为这个形式,就可用直接开平方法求出这个方程的根.所以,(x+m)2=n可成为任何一元二次方程变形的目标.
举一反三:
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类型二、因式分解法解一元二次方程
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【总结升华】若把各项展开,整理为一元二次方程的一般形式,过程太烦琐.观察题目结构,可将x+1看作m,将(2-x)看作n,则原方程左端恰好为完全平方式,于是此方程利用分解因式法可解.
举一反三:
【变式】方程(x-1)(x+2)=2(x+2)的根是________.
【答案】将(x+2)看作一个整体,右边的2(x+2)移到方程的左边也可用提取公因式法因式分解.
即(x-1)(x+2)-2(x+2)=0,(x+2)[(x-1)-2]=0.
∴ (x+2)(x-3)=0,∴ x+2=0或x-3=0.
∴ x1=-2 x2=3.
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【总结升华】如果把视为一个整体,则已知条件可以转化成一个一元二次方程的形式,用因式分解法可以解这个一元二次方程.此题看似求x、y的值,然后计算,但实际上如果把看成一个整体,那么原方程便可化简求解。这里巧设再求z值,从而求出的值实际就是换元思想的运用.
①公式法解一元二次方程
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②用公式法解一元二次方程的步骤
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类型一、公式法解一元二次方程
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【要点梳理】要点一、一元二次方程的解法---配方法
1.配方法解一元二次方程: (1)配方法解一元二次方程:
将一元二次方程配成
的形式,再利用直接开平方法求解,这种解一元二次方程的方法叫配方法. (3)用配方法解一元二次方程的一般步骤:
①把原方程化为的形式;
②将常数项移到方程的右边;方程两边同时除以二次项的系数,将二次项系数化为1;
③方程两边同时加上一次项系数一半的平方;
④再把方程左边配成一个完全平方式,右边化为一个常数;
⑤若方程右边是非负数,则两边直接开平方,求出方程的解;若右边是一个负数,则判定此方程无实数解.
要点诠释:
(1)配方法解一元二次方程的口诀:一除二移三配四开方;
(2)配方法关键的一步是“配方”,即在方程两边都加上一次项系数一半的平方.
(3)配方法的理论依据是完全平方公式.
要点二、配方法的应用
1.用于比较大小:
在比较大小中的应用,通过作差法最后拆项或添项、配成完全平方,使此差大于零(或小于零)而比较出大小.
2.用于求待定字母的值:
配方法在求值中的应用,将原等式右边变为0,左边配成完全平方式后,再运用非负数的性质求出待定字母的取值.
3.用于求最值:
“配方法”在求最大(小)值时的应用,将原式化成一个完全平方式后可求出最值.
4.用于证明:
“配方法”在代数证明中有着广泛的应用,我们学习二次函数后还会知道“配方法”在二次函数中也有着广泛的应用.
要点诠释:
“配方法”在初中数学中占有非常重要的地位,是恒等变形的重要手段,是研究相等关系,讨论不等关系的常用技巧,是挖掘题目当中隐含条件的有力工具,同学们一定要把它学好.
【总结升华】方程(1)的二次项系数是1,方程(2)的二次项系数不是1,必须先化成1,才能配方,这是关键的一步.配方时,方程左右两边同时加上一次项系数一半的平方,目的是把方程化为的形式,然后用直接开平方法求解.同时要注意一次项的符号决定了左边的完全平方式中是两数和的平方还是两数差的平方.
【总结升华】证明一个代数式大于零或小于零,常用方法就是利用配方法得到一个含完全平方式和一个常数的式子来证明.本题不是用配方法解一元二次方程,但所用的配方法思想与自己学的配方法大同小异,即思路一致.
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简介:(公众号ID:Lileishuxue)
李磊(微信:2824712743)
初中数学老师一枚,专注中小学数学提分技巧,数学思维开发。
某知名教育在线平台签约教师。愿做您身边的教育顾问,与您分享交流教育心得。
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