唯物与唯心的统一理论与有趣实践：纸猫镇鼠、云消失
都2020年了，我在网上也没搜到一篇“唯物唯心统一论”的文章，还得我自己写，这事儿闹的。如果是五十年前，科技还不发达，这事也没人质疑，现代科技如此发达，就有必要敲打一下那些不思进取的人了。
一、唯物唯心的概念：
唯物主义 ------认为世界按它的本质来说是物质的，是在人的意识之外，不依赖于人的意识而客观存在的。物质是第一性的，意识是物质存在的反映，是第二性的。
唯心主义------在思维和存在、精神和物质的关系这个哲学基本问题上，认为精神(意识)第一性，物质第二性，精神决定物质，物质是精神的产物。唯心主义有两种基本表现形式：客观唯心主义和主观唯心主义。
二、现代科技发展奠定物、心统一基础：
电磁波、脑电波都像空气一样看不见，但很重要，认识过程是这样的。
在1864年，英国科学家麦克斯韦在总结前人研究电磁现象的基础上，建立了完整的电磁波理论。他断定电磁波的存在，推导出电磁波与光具有同样的传播速度。
2.在1887年，德国物理学家赫兹用实验证实了电磁波的存在。
3.在1898年，马可尼又进行了许多实验，不仅证明光是一种电磁波，而且发现了更多形式的电磁波，它们的本质完全相同，只是波长和频率有很大的差别。光就是电磁波，可见光在电磁波谱中只占很少范围，绝大部分电磁波不可见。现在的电视信号传输、无线电话、广播、无线网通信技术，就是通过电磁波技术实现的。
4.早在1857年，英国的一位青年生理科学工作者卡通（R.Caton）在兔脑和猴脑上记录到了脑电活动，并发表了“脑灰质电现象的研究”论文，但当时并没有引起重视。十五年后，贝克（A.Beck）再一次发表脑电波的论文，才掀起研究脑电现象的热潮，直至1924年德国的精神病学家贝格尔（H.Berger）看到电鳗发出电气，认为人类身上必然有相同的现象，才真正地记录到了人脑的脑电波，从此诞生了人的脑电图。
5.今年，即2020年3月30日，美国加州大学旧金山分校的科研团队使用人工智能（AI）解码系统，把人的脑电波转译成英文句子，最低平均错误率只有3%。这项研究发表在《自然·神经科学》杂志上。这需要极其灵敏的脑电波接受装置。
即，人的大脑活动时，产生生物电现象，变化的生物电流产生脑电波向空间扩散，即大脑活动、心理活动产生电磁波。
三、唯物、唯心的统一
1.微弱电磁波对客观世界有影响：
在1905年，爱因斯坦提出光子说,德布罗意根据对称性思考,认为实物粒子也应有波相随,即现在所说的'德布罗意波'.杨氏双缝实验证实了光的波动性,那么,德布罗意波的最有说服力的证据也应来自实物粒子的双缝干涉。1961年约恩松创新地使用双缝实验来检验电子的物理行为(如图1),验证了电子也会发生干涉现象，实验证明了电子的波动效应。他利用长50μm、宽0.3μm、间距为1μm的狭缝,进行了电子的双缝实验,最终得到了与光的双缝干涉类似的干涉图样。
这真的很奇怪，所以科学家就让电子一个个的通过双缝，结果时间长了一看，干涉图样不变，这让科学家很震惊。
为了探测电子究竟通过的哪条缝隙，科学家用电磁波探测。诡异的就是：你只要探测，干涉图样就没了，你只要不探测，干涉图像又有了，多次重复，就是这样，好像电子知道我们在看它，就变得像粒子一样，我们如果不看他，它就像波一样。
即我们的电磁波探测活动，改变了电子运动的情况。
2. 看与不看，对客观世界的影响：
我们现在看看身边都有什么东西，然后闭眼不看。这看与不看，对这些东西有影响么？
还真有。
我们看到这些的东西了，说明这些东西反射的光进入我们的眼睛了；如果我们闭眼不看，这些光就反弹回去很多。
反弹与不反弹的光子，这就是差别。
在电子双缝干涉实验中，电磁波对电子都有影响，那我们闭眼导致光子反弹，这对身边的东西也有影响，只不过影响微弱，几乎可以忽略。
但是，类似这样的看与不看的效应，累积多了，就会产生很大的效果。
3.没有虚无的心理，心即物质：
电磁波是电磁场，是物质，频率越高，能量越强。
即我们心理的微弱变化，就会产生微弱的生物电变化，就会产生微弱的脑电波、生物电磁波向外传播。即心理变化会产生物质变化，没有虚无的心理，没有不产生物质变化的心理活动。
根据我们的理解，只有物质才能产生物质，除非高能激发虚无空间产生正反物质对儿，所以心理、心都是物质。
客观世界是物质的，我们的心也是物质的，这是物质对物质，只不过“心”是较特殊的物质而已，没有虚无缥缈而不引起客观变化的心、心理。
至此，唯物、唯心统一论证完毕。
下面是几个关于脑电波驱鼠的案例，证明唯物唯心的统一实践。
1990年代初，我看过《气功》杂志的一篇文章，作者说自己家闹老鼠，养猫、放鼠药等等均不管用，他就每天念叨“我用日精月华捏一只白猫，白天值班，我用日精月华捏一只黑猫，晚上值班”，念叨了一段时间，果然老鼠不见了，而且一直也没见到。
看到这个事，我感觉很神奇，但也没机会验证。
第一次纸猫镇鼠：
直到1995年，我在育英学校工作，初二年级组长叫李素珍，语文老师叫冯小安，数学老师叫岳云涛、关键，我教这个年级的四个班物理。整个年级在一个老楼里，木地板，墙裙子也是木质的，老师们把作业本、书放在里面。
忽然从一天开始，楼里开始闹老鼠，办公室里弥漫着老鼠气味，很难闻，甚至作业本、书上都有老鼠尿、老鼠屎，真恶心。竟然有一天下班的时候，我正要锁门而去，忽然跳出一只大老鼠，就在办公室中央的地面上，骄傲地看着我，我吓唬它，它也不走，嘿，气得我，它知道我们要下班了，这里成为它的天下了。
我想起了《气功》杂志的那篇文章，我想试试这个方法。第二天早读，我让四班美术课代表吴琼同学画了一只猫，嘱咐她画凶点，结果她还是画了一只温柔的猫（简笔画），我就在猫嘴上画了四颗恐怖的獠牙，我把纸猫贴在了墙裙子上。
这天中午，我从最淘气的二班里找了五最有能量的男生，要求他们每个人用眼睛狠狠盯着这只猫看五分钟。我认为这样他们思维的能量会被纸吸收，这样就人造了一个猫的能量场，如果能被老鼠察觉到，就会有效。
由于又当班主任，又教四个班的物理，一忙，这事就忘了。
过了一个星期，突然感觉办公室里的空气非常清新，也不知道什么时候老鼠的骚尿味儿消失了。我想，可能是纸猫显灵了。但也没精力去认真研究。
又过了一个星期，老鼠尿味儿又来了，办公室里的老师人人抱怨，难道是纸猫不灵了，我这才向墙裙子一看，纸猫被数学老师关键的常用小黑板挡住了。
我想，也许这么一阻挡，大家就看不到纸猫了，缺少了人们的日常思维能量交换，或者叫加持，纸猫上面最开始的那五个男生的开光能量也许耗尽了。
我就走过去拿开了小黑板，那纸猫依然獠牙外露地立在那里。
又过了一个星期，办公室的空气再度清新，实验成功。这段时间，我很留意其他能阻挡纸猫的物件，一有，我就挪开。
第二次纸猫镇鼠：
2017年一天，得知某校高一1班闹老鼠，且各种手段都无效，我又想起了1995年的纸猫，打算再试试。
现在都高科技、网络化了，我就从网上弄了几张猫的照片，打印在一张A4纸上，给这个学校高一1主任送了过去，并说明了情况。
班主任表示怀疑，但又好奇，由于担心引起不必要的理论争执，就把纸猫放在了后面的书柜上，并没有贴在墙上。
即使这样，效果也很快出来，班主任表示，第二天发现老鼠活动明显减少，但还是有。我们分析一下，放在书架上，纸猫朝天或朝下，反正没人看见，后续缺乏能量交换，自然效果打了折扣。
第三次纸猫镇鼠：
2018年9月，远在拉萨支教的教师说他们办公室闹老鼠，每天都要放老鼠笼子，还得84液消毒，很麻烦。且校长不杀生，逮到的老鼠很快被放生，当然它们很快又回来，让人头痛。
我就把上面的电子猫图传给了她，并告诉了她前两次实验的效果，她表示怀疑，但也不妨试试：
第三天马上出现效果：
因为思维是脑电波，是电磁场，是物质的，这是物质对物质的游戏，自然有效。
下面这个视频是暑假，我在五台山夏令营做的思维使云消失实验：
在夏令营里，我对30多个小朋友讲了“信念法”，由于时间充足，讲了很多。其中包括“用思维的力量使云消失”。没想到他们还来真的，中午吃饭前，在一个学生和一个老师的带领下，共有10个人在对着一小片很明显的云在念叨让它消失，大约1分半左右，在那片云明显变淡时，我突然飞奔上楼，拿起摄像机，拍摄了最后2分多钟的情景，那片云真的消失了：
因为以前有人这样做过，我们只是重复一下而已：
如果这个人积攒福报、积攒道德、积攒人品，心想事成的概率很大，如果这个人缺德、严重丢失能量，那么思维的力量就会很弱。
我们一起善用这样的思维力量、人心的力量，创造和谐社会吧。