体教结合与体教融合

首先：应该充分了解两个不同提法的历史背景和内涵。二者虽然只有一字之差，但不应该把它们进行简单的直线比较，混为一谈。

体教结合与体教融合是两种不同的指导思想和体育政策。政策的内在逻辑重点不同，政策针对的重点人群不同，采取的政策措施也不同，期望达到的目的目标也不同。

第二，体教结合关注的主要人群是我国省以上专业运动员。

体教结合是国家体育总局（原国家体委），联合教育等国家有关行政管理部门部门出台的一项专门针对我国省以上专业运动队提出的具体工作要求。上世纪八十年代，自从我国竞技体育实施“以奥运会为最高层次的竞技体育发展战略”以来，专业运动队暴露出运动员文化水平普遍偏低，知识面太窄、运动员退役后出路不畅，再次就业难等各种各样问题。为了解决这些难题，“体教结合”的想法和政策应运而生。主要是想通过“体教结合”的方式和政策干预，在一定程度上解决省以上专业运动员在进行运动训练的同时，通过科学安排，提高科学训练水平，提高运动训练过程中的效率，尽可能缩短不同运动项目达到世界先进运动竞技水平的“必要训练时间”，在保证运动训练时间的前提下，尽可能安排运动员更多时间去学习一些科学文化知识和其它实际工作技能，培养全面发展的人才。为此国家体育行政部门采取了很多措施，配备文化课教师，联合各级各类学校提高专业运动员的教育素质和文化水平，但效果似乎不太令人满意。“鱼与熊掌不可兼得”很可能就是一种选择。有人说：“欧美国家的奥运会选手大多来自高校”。这是只知其一，不知其二的表面现象。据研究，欧美国家的奥运选手的科学文化知识与同龄的其他大学生所撑握的文化科学知识相比，仍有不小的差距。再加上西方国家的学制，大学本身的运动设施、教练、科研保障等条件，也是一个重要的基础原因。

第二个体教结合的政策重点就是为在奥运会、世界锦标赛、世界杯等高级别的竞技体育大赛中取得优异成绩的运动员退役后，进入相应的高等学校学习开辟绿色通道，提供国家政策支持和保障。

第三，体教融合是中央深改组根据我国教育和广大青少年体质和身体素质普遍下降和偏低的实际情况，提出的全国性体育教育明确要求。要求进一步加强学校体育工作，培养广大儿童、青少年的体育兴趣、养生体育锻炼的习惯、形成良好的体育生活方式、掌握体育的基本技术技能技巧、完善学校的各类体育设施、配齐包括业余训练教练员在内的体育师资，加强体育经费保障，特别是保证各级学生在校内开展体育活动的时间，完善各级各类学校的体育竞赛体系，并把学生的体育成绩纳入升学考试之中。目标是培养“德、智、体、美、劳全面发展的人才。体教融合的根本目的就是要求全面提高各级各类学校体育工作的质量，保证广大青少年学生身心全面健康发展。

附件：《体教融合：话里有话的话题》晓龙视点 原创 2020-04-28

从我国教育的基本内容来看：德、智、体、美、劳五位一体，不可或缺。也就是说，体育本身就是教育的一个重要组成部分，是教育中的一个重要内容。

日前，中央全面深化改革领导小组再次专门针对体教融合对学校体育提出明确要求。会议指出，“深化体教融合促进青少年健康发展，要树立健康第一的教育理念，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展，加强学校体育工作，完善青少年体育赛事体系，帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。

为什么？说明学校体育仍然是我国教育中被忽视的一个重要部分，离党和国家对学校体育工作的要求还有较大差距，是教育中的短板，应该补齐，也必须补齐！怎么补？是国家有关部门和社会必须要认真回答和亟待解决的大问题！如下几点应该值得重视：

第一、教育部要立即出台考核学校党委书记和校长的规定。

重点考核指标要简单易行，具有很强的可操作性。就是学生的身体素质提高程度（力量、速度、耐力、灵敏等）、运动能力和掌握单项运动项目知识、技术、技能的程度。

第二、保证学生每天在校进行体育运动的时间。

第三、向学生灌输终身进行体育运动的意识。

第四、培养学生进行体育运动的兴趣和习惯，并作为个人生活方式的重要内容。

第五、改革学校体育的教材体系，建立以＂运动项目＂为中心的学校体育教材体系。

第六、因地制宜地建设和完善学校体育场地设施。

第七、按学生比例配齐有资质的体育教师的数量，提高体育教师的质量。同时保证他们的正常社会地位。

第八、竞赛是体育显著的特征。也是吸引广大青少年积极参与体育运动的特殊手段，应根据不同年龄阶段青少年的生理特点，科学设计不同竞赛方案，包括使用不同的场地器材等。

有研究表明：我国青少年与欧美日青少年比较，智力并不差，最大的差距在身体素质和体能。“文明之精神、野蛮其体魄”岀自毛泽东青年时代的文章巜体育之研究》，与＂发展体育运动 增强人民体质＂的著名题词一脉相承！一直是我国发展体育运动的基本指导方针。

我早年读研究生时有一个低年级的同学、身高估计是1.66。但他一百米跑速快达11秒，跳高能跃过1.8米以上的横杆，还是专业足球队的前锋。为人谦和，彬彬有礼，德智体全面发展，动如闪电，静若处子，直到现在大家都还在亲切的叫他＂阿童木＂。值得点赞

还有研究表明：凡是优秀运动员的智商都高于常人。说明经常从事体育运动有助于提高人们学习科学文化知识的能力。

体教融合是我国发展又一重大战略部署，未来世界上的竞争，归根到底是人才的的竞争，是年轻人一代的竞争，少年强则国家强，愿我们的子孙后代越来越更高、更快、更强！

2021年7月26日于北京