【青少年编程】【三级】打气球游戏
1.准备工作
（1）角色“Wand”，“Balloon1”；
（2）默认白色背景。
2.功能实现
（1）程序开始，魔法棒在舞台的底部不停左右移动；
（2）如果按空格键，魔法棒垂直向上发射；
（3）程序开始，5个气球水平排练在舞台上方（请使用克隆），不可以直接添加5个气球角色到舞台上；
（4）魔法棒如果碰到了气球，气球消失，魔法棒回到舞台下方重复左右移动；
（5）魔法棒只能发射5次。
3. 设计思路与实现
（1）角色分析
角色：“Wand”，“Balloon1”
（2）背景分析
背景：默认背景（无色）
（3）所用积木块介绍
「a. 运动类」
角色移动指定的步数，正数就是向前，负数就是向后。
将角色移动到舞台中央指定的X/Y坐标位置，默认坐标（x:0,y:0）。
如果增加的是正数，则在原先角色的位置上往上移动对应的数值；如果增加的是负数，则在原先角色的位置上往下移动对应的数值。即实现上下移动的功能。
角色碰到边缘后就往回走。
设定角色旋转方式为“左右翻转”，下拉可选“不可旋转”，“任意旋转”。 这三种旋转方式区别在于：左右翻转（正常转向后角色上下结构不变），不可旋转（不能进行旋转），任意旋转（转向后上下颠倒，Scratch默认旋转方式）。
「b. 外观类」
在舞台中显示当前角色。
在舞台中隐藏当前角色。
「c. 事件类」
程序开始积木块。 点击舞台区的绿旗，执行以绿旗开始的所有程序脚本。
「d. 控制类」
时间间隔，等待指定的时间后执行后面的指令。
循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。 重复执行指定的次数后停止，该积木块通常在角色移动等场景中使用。
循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列。 重复执行模块里面的积木指令，相当于一个死循环，永不停止，除非在某个地方结束脚本。
条件判断语句，如果条件返回值为真（bool值），那么执行模块里面的积木指令，如果条件不成立，返回值为假，执行条件判断模块后面的程序指令。
循环积木块：一遍一遍地执行包起来的积木序列 判断条件是否为真，如果尖尖角里面的返回值为真则停止循环
将所有的角色和背景的脚本停止执行，下拉倒三角还可以选择“停止当前角色的其它脚本”和“这个脚本”。
当作为克隆体启动时，该克隆体执行的指令
产生自己的一份克隆，下拉倒三角还可以选择其他角色
删除克隆体
「e. 侦测类」
判断当前角色是否碰到鼠标，下拉可以选择其它角色和舞台边缘。
「f. 运算类」
比较运算，左边等于右边返回true值（真），否则返回false值（假）。
逻辑或运算，两个条件，只要满足一个条件为真，则整个逻辑运算返回bool值（真），只有两个条件都为假的情况，逻辑运算才返回bool值（假）。
「g. 变量类」
建立一个变量，输入变量名称，然后选择适用于所有角色还是适用于当前角色。
设置变量的值为给定值，通常用于初始化变量。
设置变量的值为自身的值加X。
（4）角色、舞台背景设置
「a. 角色设置」
按照题目要求，删除默认的小猫角色。
在角色区，点击“选择一个角色”菜单，在角色库中选择“Wand”，“Balloon1”。
按照题目要求，魔法棒只能发射5次，所以创建一个变量“次数”来记录魔法棒当前发射的次数。
「b. 舞台背景设置」
默认舞台背景设置，无需修改舞台背景。
（5）脚本编写
「a. 角色：Wand」
流程描述：
按照题目要求“程序开始，魔法棒在舞台的底部不停左右移动；”这块使用循环，碰到边缘就反弹可以实现。
按照题目要求“如果按空格键，魔法棒垂直向上发射；魔法棒如果碰到了气球，气球消失，魔法棒回到舞台下方重复左右移动；”这块是在左右移动过程中发生的，即在左右移动的循环中侦测到按下了空格，魔法棒的x坐标不变，y坐标增加去侦测是否碰到气球或者舞台的边缘，这个功能也是通过循环实现的，发射完魔法棒之后，y坐标复原，继续左右移动。
当按下绿棋时：
开始：点击绿棋，开始执行代码。 初始位置：移动到舞台的左下角 初始变量：将次数设为0，表示还没有发射魔法棒 重复执行：左右移动以及用魔法棒打击气球 移动5步 碰到边缘就反弹 如果侦测到按下了空格，则发射魔法棒。 发射魔法棒的过程是，发射次数增加1，重复执行y坐标增加10，直到碰到舞台边缘或气球。发射完之后，判断次数是否到达5次，如果到达5次，则停止这个脚本。最后让y坐标还原到发射前的数值，即魔法棒还原到发射前的位置。
「b. 角色：Balloon1」
流程描述：
程序开始时，舞台上方有5个气球水平排列，本题目可以使用克隆方法创建4个气球，外加一个本体来实现。
当按下绿棋时：
开始：点击绿棋，开始执行代码。 初始状态：显示本体 初始位置：放到舞台的左上方 重复执行4次：克隆4个气球 克隆自己 移动90步 重复执行：侦测是否被魔法棒打中 如果碰到魔法棒，那么等待0.01秒，隐藏自己。
当作为克隆体启动时：
重复执行：侦测是否被魔法棒打中 如果碰到魔法棒，那么等待0.01秒，删除此克隆体。
（6）结果展现
4. 考点分析
三级考试大纲与说明
（一）考核目标
进一步认识编程软件的高级功能，对随机数的产生、变量的设置，基于变量的逻辑运算与关系运算的组合使用，解决实际问题；考查画笔模块的更高级操作，应用广播来传递数据，应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体；考查对选择语句、循环语句的嵌套使用，以及运用循环简化多次的反复操作程序的理解程度。同时针对参加 3 级考试的学生 将进行多种情况的逻辑处理和交互控制能力的考查。
（二）能力目标
学生对编程软件的进一步综合操作能力，考查对随机数，变量，广播，克隆等知识的掌握，同时考查学生对已掌握知识的深度综合应用，另针 对参加 3 级考试的学生将进行难度更高的逻辑推理能力的考查。
（三）考试标准
1、掌握编程环境的高级功能，并理解其中的基本概念。
1）能够新建、删除变量，修改变量名； 2）能够设定、增减变量值，在舞台区显示、隐藏变量； 3）能够灵活使用画笔及设置画笔的各项参数； 4）掌握逻辑运算与关系运算的组合使用； 5）能够运用循环简化多次的反复操作程序； 6）能够应用广播来传递数据，实现不同角色之间的交互； 7）能够理解广播和广播并等待的区别； 8）能够应用克隆来生成克隆体，并灵活控制克隆体。
2、理解并在程序中使用随机数和变量。
1）理解随机数的概念，能够产生一个随机数； 2）理解变量的概念，理解变量的作用域； 3）能够通过变量的变化让程序跳转到不同的部分； 4）程序中包含不同条件选择语句的嵌套； 5）程序中包含循环语句的嵌套； 6）程序中包含根据选择语句的真假跳出循环程序； 7）循环语句、选择语句嵌套的综合运用。
（四）知识块
[ ] 1. 随机数：随机数的产生，随机数的应用场景判定选取 [x] 2. 变量：新建变量，初始化变量，修改变量名，删除变量，变量值的设定、增减，变量值变化引起效果的变化，变量的显示和隐藏，变量设置为滑杆模式， 变量的作用域，不同应用场景 [x] 3. 循环语句：运用计数循环简化多次的反复操作程序、运用条件循环简化多次的反复操作程序 [x] 4. 循环与选择的嵌套：选择语句的嵌套、选择嵌套和逻辑运算符综合运用、循环语句中包含跳出循环、循环语句的嵌套、选择语句与循环语句的嵌套的综合运用 [ ] 5. 画笔：颜色（亮度，饱和度，对比度），图章，擦除图章 [ ] 6. 广播：广播传递数据，广播并等待，多角色通过广播交互，广播的使用场景 [x] 7. 克隆：克隆自己，删除克隆体，克隆体启动的设置 [ ] 8. 逻辑推理，编程数学：判断条件的逻辑关系
备注：
[x] 为本题涉及到的知识点。 [ ] 为需要掌握，但本题未涉及到的知识点。
（五）题型配比及分值