A娃作业这样错，挺可惜！不听劝怎么办？

ADHD孩子在学习上有个非常普遍的现象，就是在别人看来特别“粗心”，让家长生气的是明明觉得孩子会做，但就是错了被扣分，最近一位家长朋友提供了孩子的一份作业样本，我觉得还是非常有典型性的，大多数孩子都犯过这样的错误，家长提醒后马上就知道错了，但下次考试还是会出现这样的错误，这该怎么办？

从这道题的演算过程来看，孩子的逻辑思维没有问题，问题在于“看错”，“13.8”变成了“1.38”，这种错误对于ADHD来说是常见的，除了数字，字母“b和d以及p”也是容易“看错”，在这里我不想从医学或生理学角度来讨论为啥ADHD会这样“看错”？我们主要来从孩子的行为习惯和意识方面来探讨该如何应对这类错误？

这种“看错”，苹果小时候也经常会这样，那么长大后情况改善了吗？很高兴告诉大家，苹果现在很细心，某些时候比我和苹果妈妈更细心，一方面我们岁数大了，精力有点衰退，另一方面我觉得苹果还是得益于过去我们对她各种行为的规范训练，让她成为“习惯”。

那天，家长发来图片，正好苹果和我在一起旅行，我们在动车上讨论了一个问题，我问苹果，你说如何让这个小朋友避免犯错，她一看就说，读题时把13.8和1.7用笔先划出圈，在演演算第一步后再把15.5划出一个圈，这道题三个关键数字圈出来后，就不会看错了，这种应用题文字特别讨厌，很干扰我的注意力。

苹果的这种划出关键词的方法是在小学时，苹果妈妈要求的，无论写作业和考试都用铅笔划出来，ADHD不能接受太多的信息干扰，化繁为简是我们遵循的原则，除了做数学题，语文阅读也是要勾划出重点词句，避免反复阅读文本耽误时间，甚至还分心。

昨天，我们还探讨了，为什么你们不愿划圈，还不愿意检查呢？苹果脱口而出，嫌麻烦啊，能写完就不错了，谁愿意检查？问题就在这里，ADHD不愿意，但别的孩子愿意啊，人家不嫌麻烦，所以，A娃的家长觉得很无奈，说娃要真是智商不行，我就认了，毕竟不能强求，这道理不说也懂，但他只要多读一遍题目，多检查一次演算过程就不会被扣分了，越想越生气。

这又说到ADHD特点，做事毛糙，不管细节。有的家长说我觉得ADHD就是心理问题，是懒惰，写作业启动慢，感兴趣的事挺积极，上课老师讲课没记住，别人说个八卦记住了，还能绘声绘色传播，苹果说有趣的才想去干，好玩的才能记住，这也符合人类的特性，但ADHD选择性忘记一个根本东西，我们在不同环境下需要遵守不同原则，在学校不管你喜欢不喜欢这门课都要学习考核，不管你觉得这位老师上课有趣无趣，你没办法换人，凑乎着也要听，但A娃往往不顾及这些，显得任性。

我们一味劝说，你应该怎么样做，效果甚微。就如同孩子考试犯这些低级错误，我们打骂训斥，孩子不服气。我们该如何说服孩子呢？

苹果对于我们分析试卷错误，也是爱听不听，因为她没考好，被我们分析她的低级错误后，她很气恼，不淡定，也不能虚心总结经验，事实上她内心也清楚，这些错误丢分可惜，但自己就是懒得检查啊。苹果妈妈会为这份试卷重新判分，属于粗心的分都不扣，重新估分，原先85分，可能就变成了95分，苹果一看说，要是这分数在班级排名就厉害了，自己感叹太可惜了，这句话得要她自己先说出来，然后我们再来谈如何避免犯错。

在陪伴ADHD孩子学习过程中，方法固然重要，态度更重要，她不服，我们说再好的方法也没用。