浅谈少儿学书法的意义

书法是中华民族的瑰宝，是丰富灿烂的中国文化的一个重要组成部分，书法艺术是我们中华民族特有的文化，书法在我国的历史比较悠久，是我国独特的艺术。艺术教育能够提升孩子的艺术修养。俗话说字如其人，一手好看的字会让人印象深刻。然而，要想写得一手好字就要从小练起，儿童在学书法时，需要手、眼、脑的协调配合，精神状态高度集中，对儿童的成长发育有很大好处。

少儿练习书法有以下意义：

　1、有助于培养孩子凝神静气：当前的社会发展迅速，许多孩子的日常就是与手机做伴，与游戏为伍，游戏中的种种事物，可能会令孩子更加的暴躁。学习书法可以让孩子安静的坐下来，体会文字之美，感受墨在纸上的变化与舞蹈。同时也是一种气质的培养。

　　2、有助于培养孩子良好的书写习惯和书法方法：现在的大多数学校，虽然有些会对孩子的书写提出要求，但也只停留在完成写字上，而专业的书法学习，可以让孩子学会正确的书写习惯和姿势，而不仅仅是对书写字本身的要求，这样一来，也可以让孩子的身体发育得到更好的发展，预防部分的近视及驼背，让孩子能够健康快乐的成长。

　　3、对提高孩子的成绩有一定的帮助：孩子学习书法，不仅可以在日常书写上得到提高，且在如今的应试教育下，孩子的卷面字体清晰优美，也会给老师留下良好的印象，卷面的分数也就能够得到提高。

　　4、有助于孩子感受中华文字的独特魅力：书法从文字创立之初就有，它也经历了几千年的变化发现，从甲骨文到金文，从小篆到隶书，一直在发展演变，从另一个角度来说，它是从古代穿越到现代的一种文化。孩子学习书法，不仅能培养孩子热爱汉字和书法。还能从中体会中国传统文化的独特魅力，感受前人的智慧，增强民族自豪感。

如何让孩子学习呢！有几个如下几个建议：

1、“保持正确的写字姿势”的习惯。

正确的字姿势不但跟写好字有密切的关系，而且对学生的身心健康也很有好处，所以我们要格外重视。我们发现很多学生在刚入学时写字姿势就是错误的，教师可以把正确的写字姿势编成朗朗上口的儿歌：“写字时，要做到：头摆正，肩放平，腰挺直，脚踏实。胸离桌子约一拳，眼离书本约一尺，手离笔尖约一寸。”握笔的时候有一个握笔的小儿歌，大哥（大拇指）二哥（食指）头碰头，三弟（中指）轻轻把笔托，四弟（无名指）五弟（小手指）团团坐，小小笔儿手中握！每次写字前，要让学生先念儿歌再练字，真正做到“练字先练姿”。另外，我们还要争取各科教师和家长的配合，在写作业时不断提醒孩子保持正确的姿势，出现错误姿势时及时地进行纠正，这样齐抓共管，才能收到更好的效果。

2、让孩子每天坚持练习，每日一练，练习时按照正确的坐姿和握笔姿势，每天坚持下来，日月积累

3、“提笔即练字”的习惯。

叶圣陶曾说：“咱们天天为了实际需要而写字，其实天天在练字。”然而我们常常见到学生的字迹是练字时一个样，作业时另一个样。究其原因是我们的学生没有“提笔即练字”的意识。在平时的教学中，教师应该让学生明白“提笔即练字”的道理，不管什么场合，什么时间，只要提起笔来写字，就要把它当成练字的机会，一丝不苟地写好每 一个字，绝不马虎潦草 。

总之，让少儿爱上写字是一件循序渐进的事情，先培养兴趣爱好，再慢慢引导，贵在坚持，持之以恒！