微博之论 -48 | 孩子在家上网课注意力不集中怎么办？
因各地曲解“停课不停学”的含义，引发学生和家长的诸多不满，教育部为此做出过新的调整：
1、严禁幼儿园开展网上教学活动；
2、对小学低年级上网学习不做统一硬性要求；
3、不得要求学生每天打卡；
4、除初三高三学习外，其他年级以在线教育为主，在线答疑、指导为辅，一律不得进行新课教学，不得提前发放新教材或要求家长购买新教材；
5、为保护孩子视觉发育，一节课的时间一般不超过20分钟，中学生25-30分钟；每天上课时间，小学生不超过80分钟，初中生不超过120分钟，高中生不超过180分钟。
这也就是说，如果各地学校都懂得按照教育部规定来去开展线上教育，那幼儿园是不存在因线上教育所引发的种种麻烦的。余下的就是小学及以上的孩子，在上网课期间出现的种种问题的了。
尽管如此，如果学校老师懂得严格按照教育部规定来去开展线上教学，那孩子的上课时间，是不会过长的。课堂与课堂之间，是存在一定的休息时间的，如同线下的课堂学习。但倘若地方学校及老师在教育部的规定外开展时间较长的线上教学活动，我想，这就容易让孩子心生厌倦的了。
其二便是，倘若孩子在该休息的时候，不懂得离开电脑，前往阳台等地，眺望远方，活动筋骨，放松身心，反而是在电脑旁玩游戏，与友聊天。我想，那孩子在上课的时候，就容易注意力不集中的了。因为，人在疲劳之时，是容易注意力不集中，头脑不灵的呢。
那家长要在上课之前，就与孩子协商好，告诉Ta说待你课堂结束，我就要用电脑的了。与此同时，我们要将与学习无关的其他交流软件，都给卸载了去。这一招数看似有点狠，但对于这疫情当下的非常时期来说，是相当有必要的。不是所有的孩子，都能在电脑旁自觉学习、专心上课的呢。
其三，人对网课这一形式的适应程度，往往会是影响孩子上网课的注意力的。不是所有孩子，都能快速适应线上学习这一形式的。那些平日里头就不怎么接触电子产品的孩子，往往会是在电脑旁坐着的时候，就脑袋发空，无力思考的了，就更别说是做笔记等的了，这会在一定程度影响孩子的听课效果的。
那父母可以在征得孩子许可的前提下，陪孩子上网课，帮助孩子处理孩子尚且没法处理的某些问题。并给予相当程度的包容和理解。不要拿线下的听课效果和笔记速率，来去要求自家孩子。虽说儿童的适应能力是很强的，但也不要想着自家孩子能够在最短时间里头，就让自己快速适应了线上的学习方式。
其四，在孩子上课期间，家庭其他成员在厅里或卧室待着，要尽可能地减少不必要的噪音。也不要去制造太多的诱惑性举动。如笑呵呵地吃美食，看着电视剧在捧腹大笑等。更不要在自己享用美食的同时，还去敲了孩子的门。我们要竭尽所能地为孩子创设还算适宜的听课环境。如此一来，孩子在听课时的效果，是能得提升的。
最后便是，不要想着去教训孩子。虽说儿童的注意力会受环境影响，如卧室玩具太多，桌面东西太乱等，但，儿童注意力集中与否，与那课堂所学，是否有趣，大有关系。也与孩子自身爱学与否，是息息相关的。倘若孩子真心热爱学习，那就是在被窝待着，他们也会集中一切力量，让自己专注起来，乃至于坐下的瞬间，专注就有的了。
不然，为何说，爱学的孩子，在哪都能学；那些不爱学的孩子，成人给了天堂，他们也会惹人生气。那自然地，当发现孩子在电脑旁（或其它电子产品面前）待着，并没有好好学习，聚精会神地听课时，父母不该生气，而应该是感谢孩子将这一问题，给暴露了出来。问题不得暴露，孩子没法成长。而后便是去观察孩子为何不认真听课，作业也敷衍了事了起来，是老师讲课不好，还是某些知识点障碍住了孩子。难点太多会让孩子厌学的呢。亦或说其他别的原因。
重要的是，在厘清具体原因之后，父母要懂得采用省心省力，并能让亲子关系不裂的方式来去处理它。如为孩子编故事，将如何上网课的小建议，给融入进去，让孩子在听故事的期间去反思自我。父母对孩子的最佳引导，理应是促使儿童自我反思，自我改变，自我成长。
因为，所有的一切外力推动，与条件创设，都不及儿童的一个心甘情愿。唯有心甘情愿，他们才能排除一切干扰，好好听课，认真作业。不要想着简单粗暴，或带情绪的谩骂等方式，就能让孩子听话照做。年纪越大的孩子，越反感父母的简单粗暴，及情绪发泄之策。
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