养儿养成“巨婴”的五大成因及八个可怕后果
文丨曹丙茂
我国现在有3亿多学生，学生人数差不多是一个美国、两个俄罗斯、四个法国人口的数量。我国教育环境、教育条件现在也已处于全世界前列地位：实现了九年义务教育，书籍费都是国家出，不久的将来还要实现十二年义务教育；高中毕业生70%以上可以升大学；大学毕业后，国家给创业的毕业生贷款，创业初期还免税。为了建设一支结构合理、素质优良、作风过硬的基层青年人才队伍，中央还拟定了一个关于“高校毕业生基层成长计划”，具体计划有六项：1，实施能力素质培养计划；2，岗位锻炼成长计划；3，职业发展支持计划；4，成长环境营造计划；5，服务体系建设计划；6，后备人才选拔计划。中央鼓励全民创新，大众创业，营造一个发展经济欣欣向荣的氛围。2020年全球出现了灾难性新冠肺炎疫情，我国发展经济迎来了严峻的考验，为了促经济、保民生，中央提出了“六保六稳”的策略，即保居民就业、保基本民生、保市场主体、保粮食能源安全、保产业供应链稳定、保基层运转；稳就业、稳金融、稳外贸、稳投资、稳外资、稳预期。六保六稳，就业是第一位的，去年中央对高校毕业生就业制定了优惠政策，优先满足高校毕业生的需求。这些充分说明，我国年轻一代正处于发展成长的最佳时机。法国总统蓬皮杜说，人是有命运的，命运就是机会和争取机会的能力。在这样的大好时机里，年轻学生千万不要错过自我发展的良机，要自我教育，自信、自学、自律、自励，让自己更有力量。
我国年轻一代有许多优点，绝大部分是优秀的。一是聪明，接受新鲜事物快。二是学习的知识广泛多科底子厚。三是理解能力强，能适应第四次工业革命、第七次信息革命的变革。四是勇于创新，创造了不少奇迹。五是涌现了一批青少年人才和英雄。例如：一位90后的青年科学家，他研究了全国多种品种的水泥，研发了一种特殊水泥，用这种水泥制成的铜墙铁壁，核导弹都击不破，这给美国政客渲染的攻而必破钻地导弹有力地回应。一位十九岁的砌工，他砌的墙天无二日，是在世界多个国家参与的比赛中获第一名。这次新冠肺炎疫情发生后，许多九O、OO后的年青人，勇当志愿者，战斗在疫情第一线，不怕苦，不怕死，冒着生命危险坚持到最后一班岗，体现了我国年轻一代朝气蓬勃、生龙活虎阳光的一面。
但是，有少量学生出现了“巨婴”现象。这种“巨婴”现象严重影响我国年轻一代的成长，还影响着我国社会主义建设事业现代化的发展。为此，如何对待“巨婴”现象，特提出个人的看法。
所谓“巨婴”，就是年龄已是成年的人，是大人了，但是在心理上还停滞在婴儿（毛娜崽）水平上，不懂事、不知事，不明理。
为什么会出现“巨婴”现象？
1，读书与社会实际联系少，虚拟的东西接触多。学生一心只读圣贤书，两耳不闻窗外事。外界社会是什么样子，外界发生了什么事他也不清楚，也不想清楚。住在城里的人，甚至对门对户都不往来，叫做鸡犬之声相闻，老死不相往来。看见邻居如见陌生人一样，互不往来，如同过路客，你我不相干。
2，读书与生活实际接触少。虽然每天都要吃饭，但饭是父母做的。学生只知道粒粒粮食可以吃，不知道粒粒皆辛苦。学生天天穿衣服，父母还买学习用品和日用品供孩子需求。学生只知道这些衣服、学习用品和日用品是父母用钱买来的，不知道父母的钱是用辛苦劳动的汗水换来的，所以不知油盐柴米酱醋茶的珍贵，也不知道这些东西在烹饪中起什么作用，更不知道人们日常生活需要那些东西件件都来之不易。
3，读书与劳动脱节。大多数孩子读书后，很少参加劳动。有的同学从来不参加劳动，甚至厌恶劳动。就不知道人间还有酸甜苦辣，还要磨难，不知道这些财富是人们绞尽脑筋，用苦力和汗水换来的。不知道人们要活命，要生存，要发展，要进步，就要努力，要竞争，要拼搏，要奋斗，生命不息，奋斗不止。
4，玩手机成了一些学生生活中第一件大事。有的学生视读书不重要，玩手机最重要。天天玩手机，手不离机，机不离人，成了低头族、手指族、办公族、不动族，熬夜族，结果不少人，大脑反应迟钝、头晕脑胀，还患上了近视眼、干眼症、颈椎病、腰椎间盘突出、心脑血管出毛病、中风、下肢静脉血栓等疾病，身体不合格。
5，父母溺爱孩子，孩子被娇生惯养，滋长孩子养成了许多坏习惯。孩子是父母身上的肉，是第一位的，他们溺爱孩子，孩子要什么给什么，天上的月亮如果能摘下来，孩子需要，父母也会去摘的。因此，父母对孩子生活的一切都包办了，衣伸手，饭张口，脚不走，滋长了孩子话语权的中心论，自立意识差，依赖性强。
出现“巨婴”现象导致的可怕后果：
1，与人交往不懂规矩。中国是礼义之邦，无论什么人，还是什么时候，人与人之间来往必须有规矩，讲礼仪，谦逊讲礼貌，不允许胡说乱道，不允许骂人、侮辱人、挖苦人、讽刺人，污蔑人等姑妄言之。但是有些“巨婴”却反其道而行之。如，有的老人喜欢他，有时逗他玩，或讲两句笑话，他便骂老人“老东西”、“老家伙”等脏话，令老人讨个没趣。又如父母请客人吃饭，也是有规矩的，谁坐那张座位，应根据年龄大小，长辈晚辈之分来安排位置。吃菜也是有讲究的，长辈没动筷子，晚辈不能先动筷子。夹菜也是有讲究的，只能夹靠自己这一方位的菜，斯斯文文。吃饭前后要互相礼让，饭前文雅就位，饭后礼貌辞位。但是，有的“巨婴”，一旦开餐，立即扒在桌子上，不管三七二十一，首先动筷子吃菜，夹菜翻山倒海，粗鲁野性，有的甚至边吃饭边抽烟，吞云吐雾，烟灰、烟蒂满地都是，乌烟瘴气等等。“巨婴”这一举止，令人讨厌，被人瞧不起。
2，助长了偏执倔强性格的形成。由于爷爷奶奶，父母乃至所有亲人对小孩娇生惯养，只要小孩提出什么，不管是对的还是错的，大人都要必须满足，而且非满足不可，这样久而久之，小孩脑子里形成了“我是中心，我是天下第一”，目中无人。如果大人不照他的办，他就大哭大闹，就地十八滚，或骂人，或打东西，或赌咒，甚至自残（如头击墙），扬言要自杀等等，什么都干得出来。大人没有办法，只得依了他。然而人类社会不是真空，是千百万人来来往往，是错综复杂的，“巨婴”这种唯我独尊，唯我独大倔强性格，一旦走上社会就会到处碰钉子，寸步难行。
3，独立生活能力差。吃饭、穿衣、睡觉，人人都需要，是平常事，是小事，但又是必须事，同时又是繁琐事，劳心事。例如，当你准备煮饭时，水龙头坏了，自来水来不了。当你准备洗棉衣时，洗衣机又坏了。当你看电视时，电视不显图象了。当你排便时，马桶堵塞了，等等一连串的问题碰上了，每个人都必须面对，每个人都必须及时解决。如果是“巨婴”碰上这样的问题，就有可能为难了。因为他们长期吃现成饭，没有这样的生活经历，一旦遇上症结，就束手无策，无所适从了。比如水龙头坏了，看起来很简单，安上就行了。但是如果水管还在通水，一时没有办法断水源，你怎么办。如果水龙头安装在一极狭窄的地方，又不好用力，你又怎么办。面对这些生活纠结之事，不少例子证明，有不少“巨婴”因独立生活能力差，还要靠父母帮助。
4，独立求生的能力差。我们虽然处于和平时期，国家富强了，人民生活提高了，安乐日子过惯了，但是天有不测风云，人有旦夕祸福，今后发生什么危险事，如天灾人祸，谁也难遇料。地震，洪涝水灾、火灾、暴风暴雨，甚至战争之灾等等都有可能。面对各种灾难必须要有独立求生存的能力，即遇上灾难不慌，沉着冷静有主张，千方百计战胜灾，活着出去第一桩。其次，如果党和政府交给你完成一项特殊任务，如打击走私贩毒，反间谍，这项任务如果面临百里无人，荒野无烟，地皮穷尽，气候恶劣，找不到吃的，甚至连水都找不到，更找不到住的。如果“巨婴”碰上了，只有等死。只有那些经过千垂百炼的英雄，才能在这样恶劣的环境下求得生存。完成使命。
5，不敢担当，缺乏责任感。“巨婴”由于在温室里长大，面对工作，面对家庭，面对社会都表现任性自私，怕负责任，怕挑重担，怕苦、怕累、怕死，结果什么都干不成，只能埋怨组织没有关心他，埋怨同事没有帮助他，埋怨社会对他不公平，七怨八怨，就是没怨自己，带着悲情过日子。
6，情感依赖性强。有的“巨婴”由于长期在父母包揽下生活长大，无论做什么都要靠父母，甚至连一条短裤子都没有洗过，一旦离开了父母，就觉得失去了什么，自己感到无依无靠，想如非非，自我封闭，始终心不定神，坐立不安。
7，做群众工作能力差。有的“巨婴”长期在父母的保护下，过着安乐平静的生活，几乎是与世隔绝，一旦走上社会，不能融入社会，开展群众工作是很困难的。第一，在思想上同群众有一条鸿沟，嫌群众读书少，或没读书，少文化，水平低；嫌群众不讲卫生，素质低；嫌群众讲话粗野，修养差。第二，在行动上，难以与群众融洽；有畏惧感，怕群众为难自己，甚至刁难自己，不想和群众见面；有犹豫感，一方面怕接近群众，另一方面工作需要同群众见面，举旗不定；有快速感，由于矛盾的心理，促使“巨婴”早想解决问题，早回去，越快越好。在方法上，书本知识考虑多，实际现实考虑少；主观想像多，商量议事少；推卸责任多，主动出击少。其实真正同群众同吃同住同劳动同商量，和群众打成一片，一切老大难问题都可以解决。而“巨婴”怕见群众，与群众格格不入，群众工作永远做不好。
8，有的“巨婴”成了啃老族。有的“巨婴”由于没有读好书，甚至根本不喜欢读书，待他们长大成人进入入职阶段，一没有文凭，二没有就业资格证，三没有突显实力的表现，就业很难。想自己吃活饭（靠笔杆子，脑力劳动为主就业），没有这个“八字”，只有体（苦）力劳动行业向他们招了手。但由于他们从小被父母娇生惯养；养成一种懒惰习惯，他们又不甘心干体力劳动，结果变成了耕不耕，读不读浮泛无根的另娄族，只能吃父母的老本，成了啃老族。例如，县城有一对四十多岁的夫妇，还有孩子了，父亲已去世。只能挤在母亲一套狭小的房子里居住，靠母亲二千多元养老金生活，不想事，不干事，飘飘然度日。母亲多次动员他们去挣钱，但无济于事。母亲没有办法，夜不能寐,一个人独思索着，我总怕了你们，老骨头我担当不起你们，我躲得起你们。于是母亲另租一间小房个人生活，想清闲点。这样的例子不只是一例或几例，是常见一种现象。
二O二一年二月
☆ 作者简介：曹丙茂，1943年出生，湖南郴州人，中共党员。1965年8月参加工作，曾任小学教师、校长、县教育局干事、镇党委副书记、书记、县纪委副书记、农业开发办主任、县委农村部副部长、能源办主任等职。现退休。