知育班|高考

2020年6月16日，高考动员大会暨知育班1.0成人礼签名墙

有人说，高考是一个人的成人礼。其实这句话不符合逻辑，一生没有参加过高考的人，就没有成人礼？

于是，我们改一下：高考是一个高中生的成人礼。还是不合逻辑，因为，很多外延可以去扣。比如，一个高中生不参加高考，去打工或者出国留学等等，都会让刚才的结论不成立。好吧，原来说出一句正确的结论是如此之难。

高考这几年的题目，越来越往逻辑思维上靠，给未来我们知育班的学生以及与知育班一起成长起来的2023届学生，以及这几届学生甚至更多届学生，提出了更高的要求。

就在高考开始，知育班学生因此放假在家的时候，周老师布置学生写一写关于高考，关于人生，关于未来，关于自我反思的一些文字。由唐诗语、周文钰、汤越君同学负责批改，唐诗语负责整理。

所以，我觉得，授权与赋能是一件很重要的事，就是一件事，交给一个人来做，他能把他做好。这个人就是值得信赖的人，这个人也因为做了事，而获得能力的提升，也更能得到大家的认可，成为熟人圈子里口碑好的人。

高考，既然是这么多人的选择，那么，我们就必须要有一种正确的认识。我们一贯认为：正确的认知，决定正确的行动，得到正确的结果。其实也就是所谓的“知行合一”。

教师所做的，很多时候，便是引导这个过程，让学生自己得出结论，做出人生的第一个选择：认真对待高考OR不认真对待高考。必须得有一个选择。而选择认真对待高考的同学，就会拼命努力，就像为高考帐户不断存钱一样，高考时，用不完的钱。而选择不认真对待高考的同学，就不会认真读书，就像在高考帐户不断取钱一样，高考时，分文没有。

我们完全可以把高考换个词，比如生活、比如家庭、比如爱情等等。

下面，让我们看看团支书与班长选出的文章吧（以姓氏拼音为序）。

戴锦珊作品

龚正作品

韩福路作品

胡潇月作品

唐诗语作品

汤越君作品

汪隆崛作品

晏泓鲲作品

余晴（小）作品

周文钰作品

周正慧作品

写在后面：有人问我为什么发布学生的文章，我觉得，这是我班主任工作一项非常重要的工作，学生三观养成，需要交流，需要表达。我们认为，表达是一项重要能力。因为那是思维训练的过程，也是沉下心来做学问的基础。我们很难想象，一个平时不怎么写作的人，突然就能写出好的作品，那几乎是不可能的。所以，我们要以将然（将来会更好）的心态，看待现在的学生。她们有无可限量的可能性。这正是班主任工作，也是一个教育者最基本的初心，即“希望青出于蓝而胜于蓝。”

作者：知育班师生