​初中生物实验题总结(知识点填空版)

一、探究光对鼠妇影响的实验
材料用具:10只鼠妇、长方型铁盒、潮湿的吸水纸或泥土、透明的玻璃、不透明的硬纸版(可以补充所需的材料和用具)
实验方法和步骤:
1.先在长方形铁盒中放入潮湿的吸水纸或泥土。
2.将鼠妇放在 中央       处。
3.将玻璃盖在   左侧      处,将纸版盖在  右侧         处。
4.静置10分钟后,大多数鼠妇跑到   右侧        侧。
5.根据实验结果,你得出的结论是光对鼠妇的生活有影响
6.在研究“光对鼠妇的影响”时,在实验结束后,应该这样处理鼠妇: 放归大自然
7.本实验探究的是 光      的不同对鼠妇选择生活环境的影响。
8.本实验为什么要用10只而不是1只鼠妇?   防止有偶然事情发生
9.为什么要计算全班的平均值?   减小实验误差
(二)探究“光对鼠妇生活的影响”时:
1)作出的假设是  光对鼠妇的生活有影响。
(2)该实验中的变量是    光         ,在设计实验时,要给鼠妇提供     黑暗         和  光亮          两种环境,以便对照。
(3)每个实验装置中放入10只鼠妇,每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目,统计10次,计算10次统计数的   平均        值。
(4)得出的结论是  光对鼠妇的生活有影响  。(5)如果“探究湿度对鼠妇生活的影响”,则实验中的变量是   水份        ,需要给鼠妇提供    干燥       和   潮湿          两种环境。
二、实验一  【显微镜的使用】

(1)显微镜的使用方法:   取镜与安放 对光  观察
正确的显微镜操作步骤是 3 2 1 6 4 5 8 7                       .
①对光  ②装镜头  ③放置  ④升镜筒   ⑤降镜筒
⑥低倍镜观察     ⑦细准焦螺旋    ⑧寻找物像
(2)对光时,应首先转动图中的 转换器     ,使 低倍   物镜对准通光孔,再转动图中的  遮光器     ,把一个较大的光圈对准通光孔。
(4)若想观察到较多的细胞,应使用的物镜是 低倍       。对光时使用的物镜是   低倍   。
(5)放大倍数的计算方法:物镜放大倍数乘以目镜的放大倍数如果目镜上标有5×,物镜上标有40×,则显微镜观察到的物体被放大的倍数是  200   倍 。
(6)物像的移动方向与标本的移动方向关系是  相反      ,这说明从目镜内看到的物像是  倒立  像。(学会判断玻片标本怎样移动?)(能判断看如“F”、“上”等的像是什么?)
(7)怎样判断污点在目镜上、物镜上、还是在玻片标本上? 移动玻片时,污点动则在玻片上,如不动,换物镜,污点没则在物镜上,如没有则在目镜上
8.用显微镜观察洋葱表皮细胞,能在视野中看到细胞数目最少和视野最亮的镜头组合是(  C  )
①目镜15× 物镜10×               ②目镜10× 物镜10×
③目镜15× 物镜25×               ④目镜10× 物镜25×
A、①②       B、④①       C、③②      D、③④
9、用显微镜观察根尖纵切面切片,先用10×的物镜观察,再换用40×的物镜,若不调整准焦螺旋,此时视野的清晰度和亮度变化是D
A、模糊、变暗  B、模糊、变亮  C、清晰、变亮D、清晰、变暗
10、用显微镜观察的材料要求必须是 薄而透明的                    。
11.使用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用的光圈和反光镜依次是(  C   )
A、较大的光圈、平面镜        B、较大的光圈、凹面镜
C、较小的光圈、平面镜        D、较小的光圈、凹面镜
12.关于显微镜的操作方法中,正确的是(  B   )
A、观察物象时一般用右眼,左眼闭合
B、光线较暗时用大光圈,并用凹面镜对光
C、先用高倍镜寻找物象,再用低倍镜观察
D、为将物象从右上方移到视野的中央,装片应向左下方移动
13.用显微镜观察标本时,正确的操作顺序是( C     )
①把玻片放在载物台上,使标本位于低倍镜的正下方
②眼睛从侧面注视物镜,转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓下降至接近玻片标本为止
③转动转换镜,使低倍物镜对准通光孔
④调节反光镜,左眼注视目镜,使视野明亮
⑤用左眼注视目镜,同时转动粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升,直到看到物象;再用细准焦螺旋调节,使视野中的物象清晰
⑥将要观察的物象移到视野中央
A、①③②④⑤⑥               B、④③①②⑤⑥   
C、③④①②⑤⑥                D、①②③④⑤⑥
14、可调节光线强弱的是(   C   )
A、遮光器和载物台            B、反光镜和通光孔
C、遮光器和反光镜            D、反光镜和载物台

三、实验二   【临时装片的制作步骤】

(1)擦→滴→撕→展→盖→染→吸
制作临时装片的步骤一般是(  C    )
①染色    ②撕取实验材料   ③擦拭载玻片和盖玻片  ④在载玻片中央滴清水  ⑤盖盖玻片    ⑥将实验材料置于水滴中展开
A、①②③④⑤⑥            B、③②⑥⑤④①
C、③④②⑥⑤①            D、④②①③⑤⑥
2.制作洋葱鳞片叶片表皮细胞临时装片时,正确使用盖玻片的方法是(B     )
A、将盖玻片迅速盖在载玻片上
B、将盖玻片的一边先接触滴液,另一边慢慢盖上
C、将盖玻片放在载玻片一端,推向中间
D、将盖玻片的一边先接触滴液,另一边快速盖上
3、下列关于制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程,叙述不正确的是(  B    )
A、用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净,然后在载玻片的中央滴一滴清水
B、用镊子在洋葱鳞片叶外侧撕取一小块透明的薄膜
C、用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下
D、用稀碘液进行染色
(4)防止气泡产生的方法?  将盖玻片的一边先接触水滴,然后慢慢盖上
(5)染色的方法?   在盖玻片的一侧滴碘液另一侧吸引

四、用显微镜观察人的口腔上皮细胞

(1)下列关于制作和观察人口腔上皮细胞实验的叙述,错误的是(C   )
A、用凉开水漱口           B、在载玻片上滴加生理盐水
 C、口腔上皮细胞包括细胞壁、细胞膜和细胞核D、用碘液进行染色
3.生理盐水的浓度是0。9%  其目的是 保持细胞原来的形态
4.在   低倍镜下观察,人的口腔上皮细胞的特点是细胞质、细胞膜和细胞核

五、【绿叶在光下制造淀粉】

(1)两个目的?1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉
2、探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件
(2)酒精、碘酒的作用?   脱色     验证是否有淀粉产生             暗处理的目的让淀粉消耗干净,隔水加热的目的_防止酒精爆炸____。
(3)遮光部分在实验中起  对照      作用。把一部分用黑纸遮挡目的
探究光是不是绿叶制造的有机物不可缺少的条件。
(4)该实验的现象? 结论?  见光部变蓝,不见光部不变色   结论? 1、光是绿叶制造有机物不可缺少的条件2、叶片见光部产生了淀粉
(5)将叶片变蓝的部分制成切片观察会发现 叶肉   上 叶绿体       变成了蓝色,这说明淀粉形成的场所是 叶绿体
绿叶在光下制造有机物
方法步骤
(1)把盆栽天竺葵放到  黑暗 处一昼夜,目的是: 让淀粉消耗干净
(2)用 黑纸片 把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,然后移到              下照射。使叶片的见光部分和未见光部分形成对照
(3)几小时后,摘下叶片,去掉纸片。
(4)把叶片放入盛有  酒精  的小烧杯中,  隔水 加热,使叶片含有的   叶绿素 溶解到酒精中,叶片变成 黄白色 。如此加热的目的是防止酒精爆炸
(5)用 清水 漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加 碘液。
(6)片刻后,用清水冲洗叶片,观察叶片颜色变化。
结果:变蓝的是 见光部变蓝       部分;
没有变蓝的是   末见光部      部分。
结论:
(1)叶片的  见光部    遇到碘液变成蓝色,说明叶片的这一部分产生了有机物 淀粉    。
(2)叶片的未遮盖部分产生了有机物,遮盖部分没有产生有机物,说明             光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。
六、探究种子萌发的环境条件的实验
如图所示是探究种子萌发的环境条件的实验装置,没有标号的种子将正常萌发。据图回答问题。
(1)本实验共有3组对照实验。
(2)种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。
(3)第②粒种子不能萌发的原因是缺少充足的空气。
(4)第③粒种子不能萌发的原因是缺少水分温度低。
(5)第④粒种子在什么条件下有可能萌发?温度适宜。
(3)做实验时,如果6号种子没有萌发,请分析原因(至少写出两点)。
①  胚不是活的而且不是完整的 ;
②  种子没有过休眠期    。
(二)下表是不同条件下100粒种子萌发情况,请根据表中的数据回答问题:
(1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要 适宜的温度           一定的水份         。
(2)种子萌发后,如果继续培养几周,幼苗生长较好的应该是 甲       组。你判断的理由是     幼苗只有在阳光下进行光合作用,才能正常生长
(3)要证明“光对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用 甲、丙作对比。

七、实验【观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用】

(1)操作步骤 1、制淀粉糊2、取唾液、3、向1试管滴2滴清水,2试管滴2滴唾液4、将放入37℃的水中恒温故知新10分5、向2支试管分别加入2ML碘液
(2)实验现象: 1试管变篮2试管不变色
(3)结论:  唾液淀粉酶对淀粉的有消化作用
(二).下表是唾液淀粉酶以淀粉的消化作用的实验记录,根据实验设计和现象回答问题上。
(2) 若以B和C为一组,则其中 B 是对照组, C 是实验组。实验目的是探究酸对唾液消化作用的影响。(1) 若以A和B为一组,则其中  A  是对照组,  B 是实验组。实验目的是探究唾液对淀粉的消化作用
(3) 若以B、D和E为一组,则其中 B是对照组, D、E 是实验组。实验目的是探究温度对唾液消化作用影响
(4) 通过实验得出的结论是:唾液中含有唾液淀粉酶 ,可以消化 淀粉 ;唾液中的唾液淀粉酶将淀粉转化成麦芽糖
(三)为了研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用,设计并完成下列实验方案。
① 如果把2和4作为一组实验,目的是研究_牙齿咀嚼对淀粉的消化作用。② 若模拟研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用,应选择的实验组合是_1__2_。③ 3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是_变蓝_和不变蓝_。你对此现象的解释是_唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖_____。
(四)、下表表示刘庆同学在进行“馒头在口腔中的变化”实验时,设计的部分实验,请根据他的实验设计和加碘液后应出现的现象,加以说明:
(2)表中C:__不变色_,原因是唾液淀粉酶能将淀粉转化成麦芽糖。
(3)表中A和B都可能:变蓝,原因是___温度影响唾液淀粉酶的催化作用
(4)比较1~4四组实验的过程和分别出现的现象A~D,经过认真分析,可得出的结论是:_37度是酶的最佳催化温度。

八、演示实验【植物散失水分】
塑料袋内壁上水珠的来源?  植物的蒸腾作用

九、演示实验

观察只有  导管     被染成红色? 说明了水分和无机盐通过导管向上运输
⑴在锥形瓶中,除清水外,还应滴几滴红墨水其作用是  便于观察  。
⑵实验装置中的枝条应尽可能多带些叶片,主要目的是增强枝条的   C       。
A.光合作用    B.呼吸作用  C.蒸腾作用  D.分解作用
十、演示实验【有机物通过筛管向下运输】
形成瘤状物的位置及形成的原因?   伤口上方
实验说明了有机物通过筛管向下运输

十一、观察草履虫的实验
1.吸取培养液的部位:   表层及原因?表层含氧多
2.加入棉花纤维的目的    限制运动  同时用吸水纸吸去少量水的目的 防止运动过快
3.要看清草履虫的纤毛,显微镜的视野应较暗
十二、实验六   【临时装片的制作】

进行徒手切片时,右手捏紧并排的 双面刀片,对着标本  迅速切割        ,切下的薄片    放入水中      在观察气孔的实验中要用镊子撕下叶片的   下表皮       。

十三、演示实验【观察加入抗凝剂的血液】
出现分层   现象?分层情况?
血液中含有不同成分的物质,这些物质比重不同

十四、实验【用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液循环】
(2)他在视野中发现了这样一些血管,如图:A段是( 静脉 )、B段是(毛细血管  )、C段是(动脉  )。
怎样判断毛细血管?红细胞单独通过的血管
进而怎样判断动脉、静脉?由分支流向主干的是静脉。由主干流向分支的是动脉。
此实验应选择  尾鳍色素少的小鱼做实验,做实验时应注意用 湿润的棉花      将小鱼的 头部      和  躯干部      部包裹起来,目的是   让小鱼呼吸
11、心脏的位置? 胸部偏左下方  心脏      血液循环的动力器官是?
动力是:    将血液输送到全各处

十五、实验【测定胸围差】
测定部位:   胸廓前端与乳头并齐,后端在肩胛骨下角   计算方法:
尽力吸气和尽力呼气 的差

十六、实验【向澄清石灰水吹气】
现象:  甲试管不变, 乙试管变浑浊
甲试管的作用:      对照作用
结论:  澄清的石灰水变浑浊                   理由: 人呼出的气体含有较多的二氧化碳
(1)在此探究实验中,用于吸气并作为对照的装置是甲试管
(2)吸气、呼气完成后,甲、乙两瓶中的石
灰水明显变浑浊的是   乙  瓶,说明了人体呼出的气体和吸人的气体相比,呼
出的气体中  二氧化碳    气体成分增多。增多的这种气体是由人体
的 组织细胞产生的,然后通过血液循环到达肺部,再从血液中透过 毛细血管
壁和肺泡壁进人肺泡,然后随  呼气的过程排出体外。

十七、实验【膝跳反射实验】
              
(2)叩击部位:  膝盖下的韧带
(3)现象:  小腿突然跳起
(4)感受器、效应器的部位:膝盖下的韧带  小腿上的肌肉
(5)神经冲动传导的途径?膝盖下的韧带 传入神经 脊髓内的神经中枢传出神经    小腿上的肌肉

十八、观察鲫鱼的实验

回答下列问题:
(1) 鲫鱼的身体呈梭形,有利于减少水的阻力。
(2) 用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的鳃盖后缘(或鳃孔)流出。
(3) 轻轻掀起鳃盖发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了毛细血管。鳃的这种特点有利于鲫鱼完成呼吸(或气体交换)。
十九、甲状腺激素的作用实验

设计了如下实验:10只小蝌蚪,每5只一组,放入甲、乙两个小水缸中,其中水温、水质、水量都相同,每天喂一小匙饵料,其中甲缸中掺入少量甲状腺激素,乙缸中不掺入,然后每天观察记录蝌蚪的变化,回答下列问题。(5分)
⑴其中实验组是甲组,对照组是乙组;
⑵先发育成成蛙的是甲缸中的蝌蚪;
⑶这个实验证明甲状腺激素有促进生长发育作用;
⑷分泌甲状腺激素的腺体叫甲状腺。

二十、实验:验证酒精对水蚤心率的影响

实验室常用体积分数为95%的酒精配制不同浓度的酒精溶液。学生在实验时配制如下的不同浓度梯度的酒精:1%、3%、5%、8%、10%、15%、20%等。在15℃左右的室温中经过大量的实验,并在实验中选择10秒内水蚤跳动范围在30~36次之间的成年水蚤为材料,经过多次实验得到以下平均数值。现将在不同酒精浓度梯度下的水蚤在10秒内的心脏跳动次数列表如下:
根据上述实验结果,回答下列问题:
(1)将以上数据转在坐标系内表示出来,并将其连成一条曲线。
(2)上述图表表明,水蚤心率很容易受到__酒精浓度的影响,即水蚤心率会随着酒精浓度的增加而__减慢____________。
(3)当酒精的体积分数达到20%时,水蚤会因为酒精浓度过大而导致__死亡。分析其原因,就很容易得出,酒精具有__抑制心跳作用,所以会减缓心脏的跳动。
4.在“酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响”实验中,你的结论和原因分析是:
(1)低浓度的酒精对水蚤的心率有促进作用,这是因为低浓度的酒精能促进水蚤的新陈代谢,一定程度地提高神经系统的兴奋性;高浓度的酒精对水蚤的心率有抑制作用,因为它对神经系统起麻醉作用。
(2)烟草浸出液对水蚤的心率起促进作用,因为烟碱(如尼古丁)有使
的作用。
(3)通过上述实验结果及对结果的分析,你最后的结论是,在生活中应该不吸烟,不酗酒。
二十一、“酸雨对生物的影响”探究实验

提出的问题是:酸雨对种子的萌发有影响吗?作出的假设是:酸雨使种子不能萌发。有名同学用食醋和清水配置成了“模拟酸雨”,他把pH控制在4.0以下。他设计的实验方案是:
(1)在培养皿底部垫上几层吸水纸,加入少量的水使纸湿润,在纸上放10粒大豆种子,在种子上面覆盖潮湿的纱布,把培养皿放在温暖的地方培养。
(2)每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。
(3)观察大豆种子的发芽状况。
(4)换用其他几种植物的种子进行同样的实验。
请回答:
(1)如果这些种子都没发芽,就能说明是酸雨的影响吗?为什么?
(2)请你帮他完成设计。
不能,选择种子大而粒饱满的,过休眠期的,要有适宜的温度,充足的水分,一定的空气
(2)提示:设计一组对照实验
二十二、将一盆植物和一只小白鼠一起放到一个密闭的玻璃罩中(如右图),做如下实验
(1)将此装置放在黑暗环境中,小白鼠将  死亡,原因是 植物在黑暗中不能进行光合作用,无氧气供给小白鼠。
(2)将此装置放置在阳光下,小白鼠将  正常活着。
(3)在(2)中,小白鼠为绿色植物进行光合作用提供了  二氧化碳,而绿色植物通过光合作用又为小白鼠进行生命活动提供了氧气 。
(4)上述装置中,若取出绿色植物,小白鼠将死亡,由此可见绿色植物在生物圈中的重要性。
二十三.实验
取三块载玻片,在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液,然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中,分别放食盐、冰块(不利刺激)、肉汁(有利刺激),预测草履虫的移动方向并解决以下问题:(7分)
(1)在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出草履虫的移动方向。
(2)因为 食盐、冰块对草履虫是有害的刺激,肉汁是有利的刺激 。
(3)并且写出结结论:  草履虫能对外界的刺激作出反应  。
二十四、根据所给资料回答下列问题:(10分)
十七世纪,比利时科学家海尔蒙特做了一个实验。他把一棵2.5 kg的柳树种在装有90 kg泥土的桶里,只浇雨水。5年后,柳树长到85 kg,而泥土的重量只少了不到100 g。由于水是加到桶里的惟一物质,所以,海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水。
(1)该实验中泥土的重量减少了,这主要是由于土壤中的无机盐被柳树吸收 。(1分)
(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水,你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些? 光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)
(3)柳树吸收的水分中,一部分通过  光合作用      合成有机物,而绝大部分则通过   蒸腾作用     散失到空气中。水分散失到空气中对植物体本身的意义是 降低植物体的温度,促进水分和无机盐的吸收和运输
(4) 写出合成有机物的表达式: 二氧化碳 +  水有机物 +  氧
气 。(3分)
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